《學寫留言條》教學設計

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學寫留言條 教學目標 1 知道留言條的作用 掌握留言條的書寫格式 學會寫留言條并在 生活中運用 2 讓學生了解寫留言條的方法 學習寫留言條 3 把事情寫清楚寫明白 寫話要簡短 培養(yǎng)學生清楚明白的寫話能 力 4 能在留言條當中正確應用禮貌用語 讓學生樂于表達 教學重點 讓學生了解寫留言條的方法 學習寫留言條 把事情寫清 楚 教學難點 了解留言條的作用 掌握寫留言條的格式 一 創(chuàng)設情境 明確什么是留言條和留言條的作用 師 同學們隨著時代社會的發(fā)展 通信手段越來越多 但是 當我們不方便使用或者沒有通信工具的時候 就可以通過寫留言條 的方式來告訴別人 這節(jié)課我們就來學習寫留言條 有事情要通知 對方 或有事托付對方 對方不在 又不方便使用或者沒有通信工 具 卻又沒時間等候?qū)Ψ交貋?寫張字條留給對方 這種文體就是 留言條 二 出示范例 學寫留言 師 周六到了 李新的外婆把李新接到自己的家中吃午飯 但是李新的媽媽在單位加班 并不知道這件事 為了不讓媽媽擔心 李新就寫了一張留言條留在家中 師出示留言條 學生自主閱讀李新寫的留言條的內(nèi)容 與同 桌輕聲交流寫留言條要寫清哪些內(nèi)容 在格式上有哪些要求 指名學生交流 根據(jù)學生的交流情況教師指導 相機出示 課件 首先要寫清留言條是寫給誰的 然后把自己要說的事情寫清楚 最后在右下方寫自己的名字和留言的的時間 教師相機出示課件講授相應格式要求 并以留言條為例 幫助學 生理解 第一 稱呼頂格寫 加上冒號 第二 另起一行空兩格寫告訴對方的事情 要寫的簡單明白 有禮貌 第三 另起一行 在右下方寫上自己的姓名 第四 另起一行在自己的姓名下方寫上日期 那么留言條到底該怎么寫呢 請同學們拿出本子和筆試著寫一寫 出示教材中的練習內(nèi)容 學生認真閱讀 弄清楚留言條是寫 給誰的 要告訴對方什么事情 然后自主選擇一種情況 寫一張留 言條 展示學生所寫的留言條 師生共同評議 從格式是否正確 內(nèi)容表達清楚 正文內(nèi)容是否寫清楚 書寫是否工整等方面進行評 議 評議后學生再次修改自己的留言條 做到格式正確 內(nèi)容表 達清楚 書寫工整 教師再次展示寫得好的留言條 教師小結(jié) 同學們寫留言條并不難 其實就是把你要說的話 簡單明白 有禮貌地說出來 雖然現(xiàn)代社會通信工具很多 聯(lián)系更 加方便 但是留言條在我們的生活中仍然必不可少 小朋友在生活 中可以經(jīng)常使用喲 三 布置作業(yè) 下午放學后 李文要去明明家寫作業(yè) 請你替李文給媽媽寫一 張留言條