九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105391281 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?0.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 新人教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 新人教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 新人教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 新人教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 新人教版 課題 第七單元 燃料及其利用 課型 復(fù)習(xí) 編寫 修訂 集體研討時(shí)間 月    日 使用修改時(shí)間    月    日 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理; 2.認(rèn)識常見的燃料對人類生活的重要性; 3.了解燃料使用對環(huán)境的影響。 過程與方法 會用控制變量的原理,探究燃燒的條件。 情感·態(tài)度·價(jià)值觀 培養(yǎng)環(huán)境意識,環(huán)保意識、和勇于同破壞環(huán)境的不良行為作斗爭的意識。 重點(diǎn) 燃燒的條件 難點(diǎn) 控制變量法探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn) 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 問 題

2、 活 動 設(shè) 計(jì) 二次備課 情 景 導(dǎo) 入 播放視頻:化石燃料的利用及對環(huán)境的影響 教師播放視頻,學(xué)生觀看,激發(fā)興趣。 順勢引入復(fù)習(xí) 回 顧 與 交 流 回 顧 與 交 流 知識點(diǎn)1:燃燒的條件 問題1:燃燒必須同時(shí)具備的三個(gè)條件是: 、 、 。 問題2:滅火的原理和方法有 、 、 。 問題3:像一氧化碳、氫氣、沼氣等可燃

3、性的氣體,混入空氣或氧氣,點(diǎn)燃時(shí)會發(fā)生 ;因此點(diǎn)燃這些氣體之前一定要 。 知識點(diǎn)2:燃料和能源 問題1:三大化石燃料是指 、 、 煤主要含有 元素,石油中主要含有 和 元素。 問題2:我國西氣東輸輸?shù)氖裁礆怏w?為了節(jié)約不可再生能源,各國都重視新能源的開發(fā),你知道有哪些新的能源嘛?在我國的南海發(fā)現(xiàn)可燃冰,利用它的是什么成分? 問題2:化石燃料燃燒給人類的生存提供很多的熱量。如何使燃料充分燃燒? 問題3:下列是目前正在利用和正在開發(fā)的部分能源:煤、石油、天然氣、太陽能、風(fēng)能

4、、潮汐能、氫氣、“可燃冰”等?;卮穑? ⑴屬于不可再生的能源是 ; ⑵我國“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是 ; ⑶埋藏于海底,目前開采在技術(shù)上還存在很大困難的能源物質(zhì)是 ; ⑷最清潔的燃料是 ; ⑸通過非化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的能源是 。 知識點(diǎn)3:燃料對環(huán)境的影響 ⑴乙醇俗稱 ,化學(xué)式為 ,燃燒的化學(xué)方程式為 。 ⑵未來最理想的燃料是 ,燃燒的化學(xué)方程式為 。 ⑶其他新能

5、源如 、 、 等。 ⑷煤和汽車燃料的燃燒對空氣造成怎樣的污染?為了防止對空氣的污染,采取哪些措施? 教師提出問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行要點(diǎn)回顧、分析討論、查漏補(bǔ)缺、展示交流,教師評價(jià)歸納 注意: 1.燃燒必須同時(shí)具備的三個(gè)條件,缺一不可;滅火只要是打破三個(gè)條件之一即可。 2.只要是可燃性氣體(或可燃性液體的揮發(fā)氣或可燃性固體粉塵)與助燃性氣體混合,遇明火都有可能發(fā)生爆炸;燃燒引起的爆炸屬于化學(xué)爆炸,因壓強(qiáng)變化等引起的爆炸屬于物理爆炸。 3.天然氣、可燃冰、沼氣、乙醇、氫氣等屬于清潔能源,天然氣不可再生;沼氣、乙醇、氫氣等能再生。  

6、  4.煤和石油不論是否充分燃燒,都會對環(huán)境造成污染,充分燃燒、減少燃燒或用其他無污染能源替代是減少污染的有效方法。 定位提升 第七單元 燃料及其利用 條件 ① ,② ,③ 。 燃燒 影響因素:① ,② , ③ 。 原理: 方法:① ② ③ 滅火器: 。 滅火 易燃易爆物: 消防安全圖標(biāo):

7、 化石燃料 、 、 清潔燃料 、 、 、 、 、 等 燃料 再生能源 、 、 等 能源 非再生能源 、 、 等 新能源 、 、 、 、 、 等 農(nóng)村使用沼氣的意義 使用意義 汽車使用乙醇汽油的好處

8、 使用新能源的意義 煤 污染物 ; 環(huán)境影響 影響 石油 污染物 ; 影響 充分燃燒 ① 的措施 ② 智 能 應(yīng) 用 例1.(1)某同

9、學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是 。 (2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí): ①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒; ②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒; ③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒; ④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。 該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號,下同) ; 能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。 (3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實(shí)驗(yàn)室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識

10、得到強(qiáng)化。圖甲與圖乙所示的實(shí)驗(yàn)相比, (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。 例2.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題。 (1)家用燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵a(chǎn)生的主要有毒氣體是     。 (2)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有 。 解題指導(dǎo):這是一個(gè)控制變量的實(shí)驗(yàn)。要想得出燃燒離不開氧氣這個(gè)條件,應(yīng)先控制好溫度(即使溫度保持不變),做接觸氧氣和不接觸氧氣的對比試驗(yàn);要想得出燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)這一條件,必須先控制氧氣這一條件(即使可燃物都與氧氣

11、同時(shí)接觸),做達(dá)到著火點(diǎn)和沒達(dá)到著火點(diǎn)的對比試驗(yàn); 答案:(1)銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,水中的白磷也不燃燒 (2)③④ ②④ (3)圖乙 解題指導(dǎo):燃料燃燒產(chǎn)生有害物質(zhì)是由燃料中的有害元素或燃燒不充分引起的,擴(kuò)散對空氣造成污染; 酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有:腐蝕植物、建筑物、金屬設(shè)備,污染水質(zhì)、土壤,對人體健康不利等。 答案:(1)CO(或一氧化碳) (2)腐蝕建筑物(合理均可)。 達(dá) 標(biāo) 測 試 1

12、.2011年世界環(huán)境日的中國主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。利用下列能源,可以減少溫室氣體排放的是( ) A.太陽能 B. 煤 C.石油 D.天然氣 2.電視劇新《三國》中有這樣的一個(gè)場面:吳蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油,借著東南風(fēng)向曹軍駛?cè)ィ咏苘姇r(shí)點(diǎn)燃船上枯枝棄船而走?;鸾栾L(fēng)勢,火船宛如火龍一樣沖向連在一起的 曹軍木船。一眨眼,曹軍水寨已經(jīng)燒成一片火海。下列關(guān)于火海形成的敘述中,不正確的是( ) A.東南風(fēng)降低了木船的著火點(diǎn) B.枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物 C.東南風(fēng)為木船燃燒提供了充足的氧氣 D.相連的曹軍木船沒有及時(shí)

13、隔離 3.xx年7月大連新港輸油管道爆炸事故造成大量原油泄露對附近海域造成了嚴(yán)重的污染,下列有關(guān)石油的說法不正確的是( ) A.我們應(yīng)珍惜化石燃料,因?yàn)樗鼈兗仁侨剂?,又是重要的化工原料,且不可再? B.可以用燃燒法處理泄漏的石油,既快速又無污染 C.石油是化石燃料,被譽(yù)為工業(yè)的“血液” D.在合理使用石油資源的同時(shí),我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源 4.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,判斷下列事故處理方法正確的是( ) A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.家用電器著火時(shí),立即用水澆滅 C.高層住房著火時(shí),立即打開所有門窗 D.發(fā)現(xiàn)天然氣泄露時(shí),立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān) 5.學(xué)

14、好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實(shí)際問題。 ⑴打火機(jī)使用結(jié)束時(shí),松開燃燒閥①(如右圖),打火機(jī)就會熄滅,這說明燃燒需要 ;請你舉出一種利用此滅火原理的實(shí)例 。 ⑵某校九年級學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,于是他就把木柴架空一些,他這樣做主要是為了 ,野炊結(jié)束后將火熄滅的方法是 。 ※6.某學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出右圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)探究:⑴當(dāng)燒杯內(nèi)的

15、水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞。錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;白磷未燃燒的原因是 。 ⑵隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開活塞,白磷在水里燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是 ;而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 。 反思應(yīng)用:瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一

16、種。為了生產(chǎn)安全,要求井下通風(fēng)狀況良好,控制天然氣濃度在1%以下;禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井,挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l件,分別是_____________________。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 書面作業(yè): 1.森林突發(fā)大火時(shí),消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī),它可以噴出類似十二級臺風(fēng)的高速氣流將火吹滅。該滅火機(jī)的滅火原理 是 ;請舉一種與上述滅火原理不同的滅火措施 。 2.xx年3月,五峰土家族自治縣的幾位農(nóng)民因?yàn)楹攘撕屑状嫉纳⒀b白酒,引起中毒事件。甲醇(CH3OH)有毒,它與乙醇相似:是無色液體、有酒精的氣味、也可燃燒。甲醇燃燒的化學(xué)方程式是? ?。 課外作業(yè):同步學(xué)習(xí)中單元檢測題 教后反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!