2022年高考語文二輪復習 天天增分短平快（20）成語、病句、連貫+古代詩歌閱讀

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1、2022年高考語文二輪復習 天天增分短平快（20）成語、病句、連貫+古代詩歌閱讀 1.下列詞語依次填入橫線處恰當?shù)氖牵?分）?。ā　。? （1）在朝廷上，當國君不在場時，與下大夫說話，他言談毫無顧忌，__________，顯得從容不迫；但和上大夫說話，他和顏悅色，十分謙恭。 （2）張九齡因善于言談而出名。他見唐玄宗疏于朝政，就多次進言勸諫。張九齡主張任人唯賢，廣攬人才，并設置了選拔人才的專門機構(gòu)。每當他與賓客們談論起經(jīng)書時，總是__________。 （3）很多人羨慕他的__________，但他的丈人卻為此瞧不起他，他為此十分苦惱。 A.口若懸河 滔滔不竭 侃侃而談 B.滔

2、滔不竭 侃侃而談 口若懸河 C.侃侃而談 滔滔不竭 口若懸河 D.侃侃而談 口若懸河 滔滔不竭 【解析】選C。侃侃：說話理直氣壯、從容不迫的樣子。侃侃而談：形容理直氣壯地談論或演講。滔滔不竭：形容像流水一樣連續(xù)不斷。多比喻人說話連續(xù)不斷，十分健談。也作“滔滔不絕”?？谌魬液樱盒稳菽苷f會辯，口才很好，口齒伶俐。 2.下列各項中，沒有語病的一項是（3分）?。ā　。? A.杜明作為一位資深的刑偵人員，對這個案情的判斷和對犯罪嫌疑人的懷疑絕非無風不起浪。 B.黨組成員結(jié)合衡陽破壞選舉案，就如何加強黨性觀念、價值觀念、法紀觀念以及對群眾觀念的教育各抒己見。 C.這次招

3、聘，許多應聘人員都是曾經(jīng)多年擔任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有著豐富的管理經(jīng)驗。 D.悲劇在表現(xiàn)對偉大和崇高的人的摧殘的同時，更表現(xiàn)出人的無法摧毀的偉大和崇高。 【解析】選D。A項，“絕非無風不起浪”，兩重否定，就是“無風起浪”，與文意相悖。B項，“對群眾觀念的教育”多了一個“對”字。C項，“擔任……崗位”搭配不當，且“曾經(jīng)”之前多了一個“是”字。 3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分）?。ā　。? 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。________________，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。 A.那兒的景色真美！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點

4、，碧波粼粼 B.這兒的景色真是美極了！六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，帆影點點的江面上碧波粼粼 C.那兒的景色真美！六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，帆影點點的江面上碧波粼粼 D.這兒的景色真是美極了！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點點，碧波粼粼 【解析】選A。解答此題要多角度考慮，一是注意空間關(guān)系，二是保持敘述角度一致，三是保持句式協(xié)調(diào)。從敘述的時間看，“我”現(xiàn)在不在杭州，應用“那”來遠指；從敘述角度看，敘述的對象是“錢塘江”，所以應以“錢塘江”為中心來描寫景物。故選A項。 4.閱讀下面的兩首詩，完成后面的題目。（11分） [唐]令狐楚 高樓曉見一花開，便覺春光四面來。 暖

5、日晴云知次第，東風不用更相催。 梅　　花 [宋]蔡襄 日暖香繁已盛開，開時曾繞百千回。 春風豈是多情思，相伴花前去又來。 （1）令狐楚在《游春詞》中描繪了一幅怎樣的景象？請簡要分析。（5分） 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】本題考查賞析詩歌的意境的能力。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面，應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一定要忠實于原詩

6、。 答案：令狐詩描繪了一幅春意盎然的早春景象（2分）。詩人晨起登樓，見一花開，頓覺春意撲面而來；仰看暖日晴云，感受東風和煦（2分）。雖是早春，卻感到了濃濃的春意（1分）。 （2）兩首詩借“春風（東風）”抒情寫意，但又有差異，請簡要分析。（6分） 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】本題考查賞析詩歌思想內(nèi)容的能力。解答時要結(jié)合各自的詩句具體分析，明確它們的差異。 答案：①令狐詩說“暖日晴云”，意思是懂得自己在春天的出場次序，東風無須加以催逼。通過對“東風”的告誡來表達對早春景象的喜愛和希望春天漸次而來，便于慢慢欣賞的心情。（3分）②蔡詩第三、四句寫詩人猜測“春風”如同人一般多情，因癡愛梅花而去又復來。表現(xiàn)了梅花的可愛和詩人對梅花的極其喜愛之情。（3分）