2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 1.2細胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程課時作業(yè)（含解析）

《2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 1.2細胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程課時作業(yè)（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 1.2細胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程課時作業(yè)（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 1.2細胞的分子組成、結(jié)構(gòu)及生命歷程課時作業(yè)（含解析） 一、選擇題 1．(xx·湖南郴州模擬)下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是(　　) A．病毒是最小的生物，是最基本的生命系統(tǒng) B．酵母菌細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀 C．人骨骼肌細胞的細胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細胞的細胞周期不一樣 D．同一生物個體的唾液腺細胞和胰腺細胞中的RNA不同，DNA相同 解析：理解細胞的結(jié)構(gòu)、分裂、分化的知識是解題的關(guān)鍵。病毒無細胞結(jié)構(gòu)，最基本的生命系統(tǒng)是細胞；酵母菌為真核生物，核內(nèi)DNA不呈環(huán)狀；骨骼肌細胞為高度分化的細胞，不進行細胞分裂，無細胞周期。 答案：D 2．(

2、xx·廣東廣州模擬)下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是(　　) A．細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等 B．硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)型，后者無細胞壁，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型 C．顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體 D．一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的 解析：此題解題的切入點是原核細胞與真核細胞的區(qū)別。硝化細菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是硝化細菌無核膜包被的細胞核，B項錯誤；顫藻與發(fā)菜都屬藍藻，是原核生物

3、，無葉綠體，C項錯誤；一個動物體的不同細胞遺傳物質(zhì)是相同的，細胞形態(tài)和功能有其多樣性是基因選擇性表達的結(jié)果，D項錯誤。細菌和藍藻雖然各自的遺傳信息不同，但都以DNA為遺傳物質(zhì)，A項正確。 答案：A 3．(xx·安徽皖南模擬)科學(xué)家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是(　　) ①植物細胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu)　②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細胞，看不到細胞膜　③植物細胞的細胞膜較薄?、苤参锛毎屑毎?，提取細胞膜的過程比較煩瑣　⑤植物細胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾 A．①④　　　B．②③　　　C．②⑤　　　D．④⑤ 解析：想到植物細胞具有細胞壁，及細胞中有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)是本題的切

4、入點。植物細胞具有細胞壁，影響對細胞膜的提取。同時，植物細胞內(nèi)含有核膜和細胞膜及細胞器膜等眾多膜結(jié)構(gòu)，對提取細胞膜會造成干擾。細胞液中的有機酸不會溶解膜結(jié)構(gòu)。 答案：D 4．(xx·山東實驗中學(xué)模擬)用呼吸抑制劑處理紅細胞，下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是(　　) 解析：理解物質(zhì)進出細胞的方式和實例是解題的關(guān)鍵。O2、H2O、甘油等通過自由擴散進入紅細胞，葡萄糖通過協(xié)助擴散進入紅細胞，這些過程都不需要消耗能量。氨基酸、K＋通過主動運輸進入紅細胞，需要消耗能量，呼吸抑制劑處理紅細胞后，紅細胞產(chǎn)生ATP量減少，所以氨基酸、K＋的吸收量也顯著減少。 答案：B 5. (xx·福建福州

5、模擬)下列4種細胞生命活動中，不能用右圖表示的是(　　) A．腎小管上皮細胞分泌K＋ B．胰島A細胞分泌胰高血糖素 C．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì) D．腸腺細胞分泌小腸液 解析：可能因為不理解物質(zhì)進出細胞的方式而錯選。圖示的物質(zhì)運輸方式為胞吐。胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)、小腸液通過胞吐的方式被運出細胞；K＋出入腎小管上皮細胞的方式是主動運輸。 答案：A 6. (xx·黑龍江聯(lián)考)上面為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是(　　) A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系 B．圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的

6、脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān) C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加 D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細胞中 解析：理解生物膜系統(tǒng)的概念和相互聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。物質(zhì)X是分泌蛋白，圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正確；物質(zhì)X的分泌依賴于膜的流動性，即與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)，B正確；戊是線粒體，在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2，沒有O2參加，C正確；甲為核糖體，是原核細胞中唯一的細胞器，且是蛋白質(zhì)合成所必需的，D錯誤。 答案：D 7．(xx·福建廈門質(zhì)檢)人體細胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解

7、酶，其內(nèi)部的pH約為4.8。研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷。分析其主要原因是(　　) A．水解酶泄漏后立即被分解 B．pH較高導(dǎo)致酶活性降低 C．溶酶體能將水解酶吞噬 D．細胞質(zhì)基質(zhì)缺少酶作用的底物 解析：理解溶酶體的生理作用是解題的關(guān)鍵。每種酶都有適宜的pH范圍，根據(jù)題意，溶酶體內(nèi)的水解酶的最適pH為4.8左右。少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細胞質(zhì)基質(zhì)中，因為細胞質(zhì)基質(zhì)中pH相對較高，導(dǎo)致水解酶活性降低甚至失活，所以不會引起細胞損傷。 答案：B 8．(xx·江蘇常州模擬)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記

8、作零界面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為(　　) 注：坐標(biāo)原點處表示零界面。 解析：理解滲透作用的原理是解題的關(guān)鍵。根據(jù)圖示，燒杯中的液體為蔗糖溶液，長頸漏斗中的液體為蒸餾水。故在單位時間內(nèi)，由漏斗中進入燒杯中的水分子比燒杯中進入漏斗中的水分子要多，故開始時液面快速下降；隨著燒杯中蔗糖溶液濃度降低，漏斗內(nèi)部液面下降減慢；當(dāng)進出水分子相等時，液面不再下降。 答案：A 9．(xx·寧夏銀川模擬)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是(　　) A．促甲狀腺激素以主動運輸?shù)姆绞竭M入甲狀腺細胞 B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì) C．海帶細胞以主動運輸?shù)姆绞轿?/p>

9、收碘 D．將采用酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，原生質(zhì)體會因滲透作用吸水而漲破 解析：理解物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、條件是解題的關(guān)鍵。促甲狀腺激素通過與甲狀腺細胞表面的受體結(jié)合起作用，不進入甲狀腺細胞，A錯誤；CO2以自由擴散的方式通過生物膜(線粒體膜)，B正確；海帶細胞吸收碘，是逆濃度梯度的吸收過程，吸收方式為主動運輸，C正確；將原生質(zhì)體置于蒸餾水中，因原生質(zhì)體內(nèi)的濃度高于外界溶液的濃度，原生質(zhì)體會吸水漲破，D正確。 答案：A 10. (xx·山西太原模擬)將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示，其中B點代

10、表實驗前細胞液的濃度，且A＝B。假設(shè)實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞 B．蔗糖溶液濃度為A時，蘿卜條細胞內(nèi)外的水分子無跨膜運輸 C．蔗糖溶液濃度大于A時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少 D．將處于濃度為A的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而漲破 解析：看懂圖并理解物質(zhì)進出細胞方式及發(fā)生的條件是解題的關(guān)鍵。蔗糖是二糖，不是生物大分子，從題中不能判斷出蔗糖分子通過什么方式出入細胞，A錯誤；蔗糖溶液濃度為A時，進出蘿卜條細胞的水分子數(shù)相等，達到平衡狀態(tài)，B錯誤；蔗糖溶液濃度大于A時，蘿卜

11、條細胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少，C正確；蘿卜條細胞有細胞壁，不會因吸水而漲破，D錯誤。 答案：C 二、非選擇題 11．(xx·臨沂三模)下圖是某組織細胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答： (1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成________的重要成分，又參與血液中________的運輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液，細胞需要時LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以________方式運輸進入細胞。 (2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]________上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→________→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。溶酶體中的水解酶的最適pH為

12、5左右，少量的溶酶體酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，原因是________。 (3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有________的功能，溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點是________。 (4)核仁的體積與代謝強度密切相關(guān)，代謝活躍的細胞中核仁體積________。如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量________。 解析：(1)人體內(nèi)膽固醇是組成細胞膜的成分，還能參與血液中脂質(zhì)的運輸。由圖可知，LDL與其受體復(fù)合物是以胞吞方式進入細胞的。(2)由圖可知，溶酶體是由高爾基體形成的，其內(nèi)的水解酶是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，其途

13、徑為2→1→4→溶酶體。細胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7左右，會影響溶酶體酶的活性。(3)圖中⑥→⑨表示的是溶酶體分解衰老、損傷細胞器的過程。(4)代謝活躍的細胞蛋白質(zhì)合成旺盛，核仁較大。核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的，阻止RNA聚合酶的功能，會導(dǎo)致RNA合成受阻，核糖體數(shù)量減少。 答案：(1)細胞膜(生物膜)　脂質(zhì)　胞吞(內(nèi)吞) (2)附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體　1→4　細胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右，導(dǎo)致水解酶活性降低 (3)分解衰老、損傷的細胞器　具有一定的流動性 (4)增大　減少 12．(xx·江蘇卷)生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分

14、生理過程。請回答下列問題。 (1)圖1表示的生理過程是________，其主要的生理意義在于________。 (2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明________；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是________。 (3)圖3中ATP參與的主要生理過程是________。 (4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖________(填圖序號)中的膜結(jié)構(gòu)。 (5)圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_______________________________________________。 (

15、6)圖1～3說明生物膜具有的功能有______________________________________________(寫出3項)。 解析：本題考查幾種典型生物膜的功能。(1)圖1發(fā)生的反應(yīng)是[H]和O2結(jié)合生成H2O，并釋放出大量能量，合成ATP，所以表示的生物膜是線粒體內(nèi)膜。 (2)圖2標(biāo)有“細胞外”，則說明此生物膜為細胞膜。該圖顯示信號分子與特異性受體結(jié)合。促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體。 (3)圖3中H2O分解釋放出O2，說明該生物膜為葉綠體類囊體薄膜，其生成的ATP僅用于暗反應(yīng)。 (4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有細胞膜和線粒體內(nèi)膜。 (5)(6)由圖1、圖2和

16、圖3分別看出：生物膜具有控制物質(zhì)進出、信息交流和能量轉(zhuǎn)換等功能，不同生物膜的功能不同，其主要原因是膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。 答案：(1)有氧呼吸第三階段　為生命活動供能 (2)受體蛋白具有特異性　垂體 (3)暗反應(yīng)　(4)1、2　(5)含有的蛋白質(zhì)不同 (6)跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等 13．(xx·大綱全國理綜)小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物和水、無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常)，并進行實驗，實驗步驟

17、和實驗結(jié)果如表。 請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題： (1)實驗開始時，水在腸腔和血液之間的移動方向是：甲組從________；丙組從________。在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度________處流向溶液濃度________處。本實驗中水分子的這種移動過程稱為________。 (2)比較乙和丁的實驗結(jié)果，可推測小腸在吸收Na＋時，需要________的參與。 解析：本題主要考查滲透作用的相關(guān)知識。 (1)甲組中腸袋內(nèi)為0.7% NaCl溶液，其滲透壓小于血漿滲透壓，水由腸腔進入血液；丙組與甲組相反，實驗開始時，水從血液進入腸腔。這一過程屬于滲透作用，水分子從溶液濃度低的一側(cè)向溶液濃度高的一側(cè)流動。 (2)乙、丁組雖然腸袋中的NaCl溶液的濃度都是0.9%，但因為丁組中加了微量Na＋載體蛋白抑制劑，所以溶液吸收很少，可以推測Na＋的吸收過程是主動運輸，需要載體蛋白協(xié)助。 答案：(1)腸腔進入血液　血液進入腸腔　低　高　滲透作用(其他合理答案也可) (2)Na＋載體蛋白