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1、2022年高考英語(yǔ) 語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí) Unit 7 The Sea教案4 北師大版必修3
語(yǔ)法·剖析
關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句；引導(dǎo)詞前有介詞的定語(yǔ)從句
1.觀察下列句子：
The place where I went last summer is the Mountain Tai.我去去的地方是泰山。
I remember the days when I stayed in Thailand.我還記得在泰國(guó)的那些日子。
The reason why Jack is so happy is that he passed the exam.杰克之所以那么高興是因?yàn)樗ㄟ^(guò)了考試。
2、
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用關(guān)系代詞that,which,who/whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?；貞浺幌乱?guī)則，我們可以判斷，以上的三個(gè)句子不可以用這幾個(gè)關(guān)系代詞引導(dǎo)。因?yàn)?，關(guān)系代詞要在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，而這幾個(gè)句子中，定語(yǔ)從句部分均不缺這兩種成分，所以，應(yīng)該使用關(guān)系副詞 where,when 和why。顯然，where的先行詞應(yīng)該是表示地點(diǎn)的名詞或代詞，when的先行詞是表示時(shí)間的名詞或代詞；而why的先行詞應(yīng)該是表示原因的名詞reason。
2.我們對(duì)上面的三個(gè)句子作些改變：
The place to which I went last summer is the Mountain Tai
3、.
I remember the days in which I stayed in Thailand.
The reason for which Jack is so happy is that he passed the exam.
可以看出，上面的三個(gè)句子都需要代詞來(lái)引導(dǎo)，并作介詞的賓語(yǔ)。所以，我們要用關(guān)系代詞which 或that。但是，that是不能跟在介詞之后引導(dǎo)定語(yǔ)從句的。因此，這三個(gè)句子都用which來(lái)作引導(dǎo)詞。
3.介詞放在關(guān)系代詞之前的注意事項(xiàng)：
(1)有的介詞是定語(yǔ)從句中詞組的固定搭配拆開(kāi)的結(jié)果，即用什么介詞由從句中的動(dòng)詞決定。如：
He is th
4、e boy who/whom I was talking to.他是我剛才與之交談的男孩。
→He is the boy to whom I was talking.
(2)有的介詞是根據(jù)句意添加上去的，即用什么介詞由先行詞決定。如：
This is the subject on which he made great progress.這就是他取得巨大進(jìn)步的科目。
He employed 30 men,of whom 12 were from his hometown.他雇了30個(gè)人，其中有12個(gè)是他的老鄉(xiāng)。
(3)定語(yǔ)從句中的詞組若是十分密切的固定搭配，一般不可拆開(kāi)。如
5、：
Is this the pen that/which you are looking for?這是你在找的那枝筆嗎?
The baby who/whom my sister takes care of is so lovely.我姐姐照顧的那個(gè)嬰兒是如此的可愛(ài)。(4)表時(shí)間的“介詞+which”=when；表地點(diǎn)的“介詞+which”=where；表原因的“for+which”=why。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)中的比較結(jié)構(gòu)
1.比較結(jié)構(gòu)通常有下列表現(xiàn)形式：
(1)表述兩者或兩者以上在某方面相似：as...as...
(2)表述兩者或兩者以上在某方面程度不同：not as...as.
6、..；more...than...
(3)表述某人或某物在某方面的獨(dú)特或獨(dú)一無(wú)二：the most+adj.如：
Mike is as tall as our P.E.teacher.麥克和體育老師一樣高。
I am not as tall as Mike,that is,he is taller than I.
我不如麥克高，也就是說(shuō)，他比我高。
Mike is the tallest boy in our class,that is,no one is taller than him.
麥克是我們班上最高的男生，就是說(shuō)，沒(méi)人比他更高。
2.幾種特殊的比較結(jié)構(gòu)：
7、
(1)表述某人或某物在某方面無(wú)與倫比：
Won’t find a more...=be the most... 如：
Mick is the tallest boy in our class,that is,you wont find a taller boy here!
麥克是我們班上最高的男生，就是說(shuō)，在這里，你不會(huì)見(jiàn)到比他更高的男生了。
(2)表述“越……就越……”：the more...,the more... 如：
The more he eats,the fatter he bees;the fatter he bees,the less confiden
8、t he will be.
吃得越多，他就越胖；變得越胖，他就越?jīng)]有自信。
(3)表述某人或某物在某方面的程度成倍數(shù)關(guān)系：
①倍數(shù)+as...as：是……的幾倍
②倍數(shù)+more...than：比……程度強(qiáng)/多幾倍
③倍數(shù)+the+抽象名詞（表示“量度、程度”等意義的詞)：是……的幾倍 如：
“長(zhǎng)江的長(zhǎng)度是這條河的三倍”有三種表達(dá)方式：
The Changjiang River is three times as long as this river.
The Changjiang River is twice longer than this river.
The Changjiang River is three times the length of this river.
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