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1、九年級美術(shù)上冊 第3課《速寫練習(xí)》教案2 人美版
1教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
了解什么是速寫,認(rèn)識速寫的主要特征。
學(xué)習(xí)以速寫的形式,用簡練生動的線條表現(xiàn)物象的特征。
2、過程與方法
通過觀察和賞析,感知名家速寫的繪畫特點(diǎn)。
通過速寫練習(xí),增強(qiáng)觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力,培養(yǎng)迅速捕捉、概括和表現(xiàn)對象的能力。
能過理解和辨析幾種速寫表現(xiàn)形式,對速寫作品進(jìn)行自評和互評。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
認(rèn)識速寫在美術(shù)創(chuàng)作中的作用,感受速寫作品獨(dú)特的視覺及審美價(jià)值。積極參與速寫學(xué)習(xí),體會其中的樂趣。
2重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識速寫的概念和特點(diǎn),學(xué)習(xí)畫速寫的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn):感知不同
2、風(fēng)格速寫作品的藝術(shù)特點(diǎn),初步掌握以線造型的速寫方法。
3教學(xué)過程
3.1第一學(xué)時(shí)
3.1.1教學(xué)活動
【導(dǎo)入】速寫練習(xí)
一、導(dǎo)入
以一組動態(tài)圖片和速寫作品相對比的方式導(dǎo)入,貼近學(xué)生生活,引起學(xué)生興趣。
【講授】速寫練習(xí)
二、什么是速寫?
你知道速寫的概念與特點(diǎn)嗎?
速寫指一邊觀察對象一邊用簡練生動的線條將其主要特點(diǎn)迅速畫出來。速寫的特點(diǎn)在于時(shí)間短,線條簡練生動,捕捉、刻畫對象外部的形和內(nèi)在的神。
三、速寫的基本用途
訓(xùn)練造型的功課。2.記錄生活的手段。3.收集更多的素材。4.抒發(fā)豐富的情感。5.準(zhǔn)備創(chuàng)作的小稿。
四、速寫的工具材料
速寫工具材料的選擇很寬泛,無論鉛筆
3、、鋼筆、毛筆還是炭精棒,都可以畫出很有味道的速寫來。
五、速寫的表現(xiàn)形式
展示了單純用線、線面結(jié)合和勾勒出基本物象再加些簡單色彩的作品。
六、畫速寫的注意事項(xiàng)
七、教師演示
教師演示速寫方法和步驟,使學(xué)生對速寫有更進(jìn)一步的直觀感受,為接下來的創(chuàng)作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
八、思考與討論
1、經(jīng)過本節(jié)課的欣賞、學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及自己的體會,能否試著用自己的語言,概括、總結(jié)速寫的主要特點(diǎn)呢?
2、經(jīng)過實(shí)踐,你認(rèn)為畫速寫最應(yīng)該注意哪些問題?
3、畫速寫和拍照片作用一樣嗎?它們各自的主要優(yōu)勢在哪里?
九、學(xué)習(xí)建議(課后作業(yè))
1、選擇合適的工具,在10分鐘內(nèi)速寫一件自己的學(xué)習(xí)用具或生活用品。
2、用半小時(shí)左右速寫一個(gè)社區(qū)環(huán)境或家居環(huán)境。
3、半小時(shí)內(nèi)為家庭成員、老師、同學(xué)或自己畫一張速寫十、拓展延伸十一、結(jié)束語
以葉淺予先生的話:
“速寫是生活的記錄,是創(chuàng)作的素材;在生活與創(chuàng)作之間,起到橋梁的作用。從筆簡意賅的形象效果來看,它本身就是一種創(chuàng)作形式,當(dāng)然,這是指高質(zhì)量的作品而言。作為造形的基礎(chǔ)訓(xùn)練而言,為創(chuàng)作搜集素材而言,速寫更是不可缺少的一種技能?！?
【作業(yè)】速寫練習(xí)
課后作業(yè))
1、選擇合適的工具,在10分鐘內(nèi)速寫一件自己的學(xué)習(xí)用具或生活用品。
2、用半小時(shí)左右速寫一個(gè)社區(qū)環(huán)境或家居環(huán)境。
九年級美術(shù)上冊 第3課《速寫練習(xí)》教案2 人美版
