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1、高中生物 專題一 基因工程概述 新人教版選修3
基因工程專題包括“DNA重組技術(shù)的基本工具”、“基因工程的基本操作程序”、“基因工程的應(yīng)用”和“蛋白質(zhì)工程的崛起”四部分內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是：
一、知識方面
(1)簡述基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)進(jìn)步催生基因工程的過程。
(2)簡述基因工程的原理及技術(shù)。
(3)舉例說出基因工程的應(yīng)用。
(4)簡述蛋白質(zhì)工程。
二、能力方面
(1)運(yùn)用所學(xué)的DNA重組技術(shù)，模擬制作重組DNA模型。
(2)嘗試運(yùn)用基因工程的原理，提出解決某一實際問題的方案。
(3)通過討論、進(jìn)展追蹤等活動，提高收集資料、處理資料、撰寫專題綜述報告的能力。
2、
三、情感態(tài)度與價值觀方面
(1)關(guān)注基因工程的發(fā)展。
(2)認(rèn)同基因工程的應(yīng)用促進(jìn)生產(chǎn)力的提高。
在這四部分內(nèi)容中，DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序是高考中經(jīng)常涉及的重點內(nèi)容，也是難點，需要重點掌握。教材首先講述了基因工程的概念及其基本工具，在此基礎(chǔ)理論上又講述了基因工程的基本操作程序，使學(xué)生對基因工程這項生物工程技術(shù)有一個較完整的認(rèn)識?；蚬こ痰膽?yīng)用則主要從植物基因工程、動物基因工程和基因治療幾方面進(jìn)行了闡述，不僅可以使學(xué)生充分了解基因工程的最新進(jìn)展，更重要的是以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和奉獻(xiàn)精神。蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)，是延伸出來的第
3、二代基因工程。學(xué)習(xí)時主要了解它的基本原理，比較蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系。
學(xué)習(xí)本專題要牢記DNA重組技術(shù)的基本工具和基因工程的基本操作程序，并了解基因工程的應(yīng)用。學(xué)習(xí)時要加強(qiáng)與必修課本中“遺傳和變異”內(nèi)容的理解與聯(lián)系，結(jié)合已有的經(jīng)驗、生活閱歷，對基礎(chǔ)知識，尤其是前面學(xué)過的DNA的結(jié)構(gòu)和功能、半保留復(fù)制、中心法則、遺傳密碼等基礎(chǔ)知識進(jìn)行聯(lián)系，這也是高考中最容易聯(lián)系和拓展的高考熱點。因此特別要求練好基本功，掌握好基礎(chǔ)知識。
本專題內(nèi)容側(cè)重考查現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方面的知識應(yīng)用能力。近幾年新課標(biāo)地區(qū)生物試題多注重考查基礎(chǔ)知識，如限制酶、DNA連接酶、基因工程的四個步驟、基因工程的應(yīng)用實例等?？疾橹R點主要集中在DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的操作步驟、蛋白質(zhì)工程、基因工程的應(yīng)用。
高中生物 專題一 基因工程概述 新人教版選修3
