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1、八年級物理下學期素材大全 物體的質量教案 蘇科版
一、教學目標：
1、知識與技能目標
1）知道質量是物體自身的屬性,知識質量的單位有哪些,它們之間怎樣換算。
2）了解托盤天平的結構、使用方法及使用注意點。
3）會調節(jié)托盤天平的平衡，會對天平測量結果準確讀數(shù)。
4）初步感受物體質量單位的大小，培養(yǎng)估測能力；會估測日常生活中常見物體的質量。
2、過程與方法目標：
1）通過探究活動，了解物體的形狀、物質的狀態(tài)與物體質量大小無關。
2）通過比較物體質量的多少，讓學生學會比較的思維方法。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標
1）讓學生積極參與觀察、實驗等科學實踐。
2）培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目?/p>
2、學態(tài)度和與他人協(xié)作精神。
二、設計思路：
本節(jié)教學內容為三個知識點和一個活動。三個知識點是：質量的概念、質量的單位以及質量的測量工具。一個活動是探究物體的形狀、物質的狀態(tài)以及地理位置的變化對質量大小的影響。其中三個知識點中，質量的概念是定性的，要求較低，重點在質量的單位和質量的測量工具。實驗室里質量的測量工具是天平，教材要求學生自己閱讀托盤天平的說明書，尋找天平使用中的常見錯誤，通過師生的交流協(xié)作，掌握天平的使用方法，這與傳統(tǒng)教法有明顯區(qū)別。本節(jié)的探究活動，目的是讓學生通過實踐，自己去體會同一物體的形狀、物質的狀態(tài)以及外界環(huán)境變化時，該物體質量不變，不同物體的質量一般不相同，因此，質量是物
3、體自身的屬性，它只反映物體包含物質的多少。
三、教學資源
本節(jié)課的教學資源，主要為校內資源，即學校物質實驗室中的托盤天平、物理天平和生活中的案秤、臺秤、桿秤等。
四、教學活動：
教師活動
學生活動
點評
導課：
提出問題讓學生討論
我們周圍的所有物體，它們有什么
相同之處？還有什么不同之處？
（本節(jié)導圖）
圍繞質量的概念，讓學生多舉幾個
這樣的例子
歸納出質量的概念
質量的單位、符號
教師作介紹
質量單位之間的換算關系是怎樣的？（先講授，后練習）
建立質量單位的大小的具體體驗，
一只蘋果質量約0.15kg，一只大
公雞質量約2
4、.5--3kg
質量的測量工具（重點介紹托盤天平）
結合實物講授天平的結構、使用方
法、使用注意點
介紹日常生活中質量的其它測量工
具（可利用實物或實物投影儀）
指導學生進行探究活動6.1
歸納分析探究結果
小結
布置作業(yè)
學生分組討論
學生聯(lián)系生產(chǎn)
生活實際舉例
讓學生根據(jù)已學過的知識作
回憶，接觸過的有哪些？
學生板演
學生當堂練習
讓學生在實驗室面對天平學
習
練習天平的調節(jié)方法、游碼
的讀數(shù)方法
分組討論圖6-2的問題利用托盤平天進行探究物體的形狀、物質的狀態(tài)及地理位置的變化與物體質量大小的關系
完成課本P4
的填空部分
學生學會了“比較”
的思維方式，同時采
用了討論、交流合作
的學習方式，讓學生
真正成為學習的主角
課堂氣氛活躍，學生
思維放開了
鞏固已學過的單位換
算
幫助學生建立質量
單位大小的具體體驗
更直觀明了
學生動手實驗探究，
既能培養(yǎng)學生的實驗
操作技能，又能調動
學生學習的積極性
八年級物理下學期素材大全 物體的質量教案 蘇科版
