六年級道德與法治全冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認識自己教案 新人教版五四制

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1、六年級道德與法治全冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認識自己教案 新人教版五四制 一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀：了解認識自己的重要性，增強自信心，更好地與他人相處，樹立理性面對他人評價的心態(tài)。 過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生在審視自身中不斷構(gòu)建對自己的新認識，掌握認識和評價自己的方法。 知識與能力：客觀地認識自己的缺點和優(yōu)點，學(xué)會通過自我評價和他人評價更好地認識自己 二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：正確認識自己 教學(xué)難點：理性對待他人評價 三、教學(xué)方法 講授法、討論法 四、教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入 1、先出示四幅圖片，讓學(xué)生猜猜看是什么物體，組織學(xué)生討論，指

2、名回答。 2、出示物品圖片，提問：為什么同一樣?xùn)|西會出現(xiàn)四種不同的模樣呢？學(xué)生討論后，歸納：因為觀看的角度不同。引申出看待事物要全面，要從不同的角度去認識它，認識自己亦是如此。 （二）新授 1、《伊索寓言》中有這么一個故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。 想想： 穴鳥的遭遇告訴了我們什么道理？ 人貴有自知之明，正確認識自己很重要 2、正確認識自己的意義 多媒體展示雙胞胎的圖片，學(xué)生討論兩個人是否完全

3、一樣，得出結(jié)論：每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的風(fēng)格特點，即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和特點。 請學(xué)生思考：你的特點是什么？ 性格外向，喜歡組織活動； 富有愛心，經(jīng)常熱情助人； 觀點獨特，擅長設(shè)計思考； 冷靜沉穩(wěn)，語言犀利… 正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。 （每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。） 多媒體展示教材p27的探究與分析，提出問題 （1）你如何看待小剛對自己的人生？ 小剛沒能正確客觀地認識自己 （2）這樣的認識給他帶來怎樣的影響？ 由于過于自負，導(dǎo)致朋友對他越來越

4、不信任和疏遠 所以,正確認識自己，可以促進與他人交往 3、怎樣正確認識自己 活動：每位同學(xué)用5個詞描述自己，根據(jù)學(xué)生對自己的描述，總結(jié)出 （1）我們可以從生理、心理、群體中的關(guān)系幾方面來認識自己。 （2）我們可以通過自我評價來認識自己 自我評價的方法A、自我觀察和分析B與他人比較 （3）我們可以通過他人評價來認識自己 怎樣正確對待他人的評價？ 我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。 （三）總結(jié) 認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。