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1、四年級美術上冊 第4課 泥板動物教案 嶺南版
教學目標：
1.知識與技能：認識浮雕。
能用像皮泥條、泥快表現(xiàn)有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。
2.過程與方法：在比較中，學會觀察與比較動物的不同形態(tài)與特征。能在創(chuàng)作中，大膽想象與表現(xiàn)泥板動物浮雕。
3.情感：熱愛大自然，喜歡大自然的小動物。知道動物、泥與人的關系。
教學重點：??能用泥條、泥快表現(xiàn)有前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。
教學難點：??能表現(xiàn)前后前后層次、凹凸畫面的泥板動物浮雕。
教學過程：
（一）課堂導入：
1.創(chuàng)設喜慶情境：從多媒體課件中欣賞浮雕藝術作品。讓學生感受浮雕藝術作品的“夸張、變形、概括、對稱”等
2、動物造型特點。
2.讓學生能用語言說出動物的形態(tài)和特征。它們的頭、身驅、四肢、斑紋、色彩等有什么不同？把你喜歡的動物，說說她形態(tài)特點和色彩特點。
3.培養(yǎng)學生的想象能力。設問提出要求：像皮泥、的特征，嘗試用像皮泥塑出凹凸起伏、夸張、變形的動物畫面。
4.板書課題：
一邊板書一邊讓學生打開課本，并認真閱讀課文內容。
（二）教授新課：
1.觀看課件，欣賞課件中的各種圖片。
2.問：在欣賞中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕藝術作品？
3.小組活動：討論你所知道的浮雕藝術品。你準備用像皮泥雕出什么樣的植物作品。
（三）作業(yè)布置：
??能綜合運用塑、刻等手法表現(xiàn)夸張、變形的泥板動物浮雕。
（四）巡視輔導：
學生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學生存在的共性問題，及時進行講評。
（五）結果：
6. 作業(yè)評述：展示全班作品，讓學生自評優(yōu)秀作品。
1.教師小結：能憑記憶想象、大膽嘗試表現(xiàn)動物的浮雕的作品進行表揚。
2.課后拓展：設問：你今天學會了什么？特別美的地方在哪里？
四年級美術上冊 第4課 泥板動物教案 嶺南版
