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1、《認識地球》
學習目標
子目標&實施目標
T
方法&策略
改進&反思
一、地球的運動
1、“地心說”與“日心說”
2、地球運動的兩種基本形式：
自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
二、地球自轉(zhuǎn)
1、自轉(zhuǎn)方向：自西向東
2、自轉(zhuǎn)周期：1天（約24小時）
3、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：
①晝夜更替（日月星辰的東升西落）
②地方時差異
三、地球公轉(zhuǎn)
1、公轉(zhuǎn)方向：
2、公轉(zhuǎn)周期：
3、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：
①四季更替
②晝夜長度變化
③五帶劃分
④正午太陽高度角變化
2、
3′
5′
（8′）
5′
（13′）
8′
（21′）
7′
（28′）
8′
（36′）
4′
（40′）
●新課引入：
①思考：日常生活中，你知道有哪些現(xiàn)象與地球的運動有關(guān)嗎？（學生思考，舉手搶答，教師及時的肯定，導(dǎo)入地球運動。）
②提問：地球在太空中是怎樣遨游的？它有哪些重要的運動形式？剛才同學們例舉的生活中的地球現(xiàn)象分別屬于哪種形式的運動呢？導(dǎo)入新課。[K1]
●自主學習：
①學生閱讀
3、教材26頁《“地心說”與“日心說”》以及26頁正文字部分，完成前測第1題。[K1～2]
②同桌相互交換；
③單獨呈現(xiàn)
④教師結(jié)合課件補充講解：重點講解：解釋“地心說”與“日心說”產(chǎn)生的原因、強調(diào)地球自轉(zhuǎn)時地軸的傾向、極地俯瞰地球自轉(zhuǎn)等知識點[K3～6]。
●課堂活動：學生結(jié)合所學知識完成教材27頁“活動”題。
①先獨立完成；②同桌交換；
③小組呈現(xiàn)；④教師結(jié)合PPT適當補充講解[K7～11]。完成《中測》第1-4題。
承：地球的另一種運動形式是什么？——公轉(zhuǎn)。
●Flash及視頻教學：
①學生結(jié)合ppt所展示的“二分二至日”圖，認真觀看地球公轉(zhuǎn)視頻[K12～13]，并做好記錄，完成對公轉(zhuǎn)方向、周期及產(chǎn)生地理現(xiàn)象的學習。
②學生回答，教師進行補充講解：重點講解“二分二至日”時間、位置；引導(dǎo)學生分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。
（Flash動畫演示）[K14～17]
●完成《中測》第5、6、7題。
●課堂小結(jié)：
地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)[K18]
作業(yè)：做完《后測》題目。
板
書
設(shè)
計
湖南省長沙市麓山國際實驗學校2020學年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)《認識地球》學案4 湘教版
