2022年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 天天增分短平快（14）成語(yǔ)、病句、連貫+材料作文立意

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1、2022年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 天天增分短平快（14）成語(yǔ)、病句、連貫+材料作文立意 1.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）?。ā　。? A.順風(fēng)車是愛心活動(dòng)，尤其是車主，都是奔著做好事做善事的心來(lái)的，我們提倡做好事更要有好的回報(bào)，這樣社會(huì)上好人好事才會(huì)可持續(xù)性發(fā)展，才會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流。 B.出生在改革開放年代的新生代農(nóng)民工，他們的成長(zhǎng)環(huán)境、時(shí)代背景與其父輩相比已經(jīng)有了翻云覆雨的變化，新生代農(nóng)民工群體的人生價(jià)值有其自身獨(dú)有的特點(diǎn)。 C.西安的姿態(tài)，低調(diào)而內(nèi)斂。如同一個(gè)優(yōu)雅的老者，深藏若虛。第一次到西安的人，都會(huì)被那連綿近14千米雄壯深厚、古樸凝重的古城墻所吸引。 D.為了應(yīng)對(duì)高考，教

2、師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將目無(wú)全牛。 【解析】選A。B項(xiàng)，“翻云覆雨”比喻反復(fù)無(wú)?；驊T于玩弄手段。C項(xiàng)，“深藏若虛”指把寶貴的東西收藏起來(lái)，好像沒(méi)有這東西似的，形容人有真才實(shí)學(xué)但不愛在人前表現(xiàn)。D項(xiàng)，望文生義，“目無(wú)全?！毙稳菁妓囘_(dá)到極其純熟的境界。 2.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）?。ā　。? A.此項(xiàng)“清潔城市”行動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)“門前三包”落實(shí)不力、占道經(jīng)營(yíng)屢治屢彈、工地管理不規(guī)范、車輛亂停亂放、不文明行為屢禁不止開展整治。 B.中國(guó)能否償還高速發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境負(fù)債？今后如何形成力度更大、可操作性更強(qiáng)的防治措施？我們一定不能忽視這個(gè)問(wèn)題。 C.中華文化的發(fā)

3、展需要交流互鑒，對(duì)人類創(chuàng)造的各種文明，我們應(yīng)該采取開放包容的態(tài)度，推動(dòng)中華文化與世界各國(guó)文化的互學(xué)互鑒、相親相習(xí)。 D.據(jù)悉，圍繞先行先試、穩(wěn)妥推進(jìn)的原則，上海、浙江將于今年率先開展高考綜合改革試點(diǎn)，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。 【解析】選C。A項(xiàng)，成分殘缺?！搬槍?duì)”后缺少賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“屢禁不止”后加“等現(xiàn)象”。B項(xiàng)，表意不明。“這個(gè)問(wèn)題”指代不明，改為“這兩個(gè)問(wèn)題”或“這些問(wèn)題”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！皣@”與“原則”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“圍繞”改為“本著”。 3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）?。ā　。? 　　減排法

4、案專門設(shè)計(jì)了一個(gè)逃避責(zé)任的“后門”——抵消政策。__________。__________。它們可以通過(guò)實(shí)施抵消項(xiàng)目，來(lái)獲得與其他減排工廠一樣的碳信用額度。美國(guó)的民主制度通常被認(rèn)為是現(xiàn)代政治制度的典范，但在遇到諸如應(yīng)對(duì)全球氣候變化這類需要一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家承擔(dān)歷史和現(xiàn)實(shí)責(zé)任的時(shí)候，美國(guó)民主體系下成長(zhǎng)起來(lái)的政治家們就缺少那種勇氣和擔(dān)當(dāng)精神。他們?yōu)榱诉x票和自己所代表的集團(tuán)的利益，__________，__________，__________。 ①抵消政策的最大受益者當(dāng)然是美國(guó)一些實(shí)力雄厚的大公司 ②抵消政策允許那些不能直接減排的工廠通過(guò)在其他方面做出努力來(lái)獲取同等的碳信用額度 ③從而把一個(gè)大國(guó)應(yīng)

5、有的國(guó)際責(zé)任置于腦后 ④并將減輕全球氣候變化的壓力轉(zhuǎn)嫁給其他國(guó)家 ⑤往往會(huì)做出讓全世界大跌眼鏡的決策 A.①②⑤③④ B.①②⑤④③ C.②①⑤③④ D.②①④③⑤ 【解析】選C。②承接上文對(duì)抵消政策進(jìn)行解說(shuō)，①對(duì)抵消政策的最大受益者進(jìn)行說(shuō)明，與下文的“它們”銜接，⑤用“往往”與上文銜接，指出他們一般性的做法，③④是這種做法的結(jié)果，兩句之間存在遞進(jìn)關(guān)系。故選C。 4.閱讀下面的作文材料，擬寫作文立意。（10分） 　　人生就是一場(chǎng)棋。有的人下棋，落子如飛，但是常忙中出錯(cuò)；有的人下棋，又因最初顧慮太多，弄得后來(lái)捉襟見肘；有的人下棋，不走到最后關(guān)頭，絕不認(rèn)輸；有的人

6、下棋，稍見情勢(shì)不妙，就棄子投降。如果你不知道計(jì)劃未來(lái)，必定是個(gè)很差的棋士；如果你沒(méi)有參謀，必定是個(gè)孤單的棋士；如果你因?yàn)檩敳黄?，不敢入局，必定是個(gè)最傻的棋士。 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案：這是一則以棋喻人生的材料，意在引導(dǎo)思考人生問(wèn)題。根據(jù)材料可以確定如下立意角度：①?gòu)摹懊χ谐鲥e(cuò)”看，深思熟慮很重要、效率不光看速度；②從“顧慮太多”看，時(shí)間分配要科學(xué)、通盤考慮才是真；③從“認(rèn)輸態(tài)度”看，態(tài)度決定高度、堅(jiān)持顯可貴；④從“計(jì)劃未來(lái)”看，目光需長(zhǎng)遠(yuǎn)、步驟需清晰；⑤從“參謀”看，一個(gè)好漢三個(gè)幫、人多力量大；⑥從“不敢入局”看，無(wú)勇者無(wú)功、參與才有希望。