2017-2018學(xué)年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 周末培優(yōu)(第09周)語(yǔ)言文字應(yīng)用+外國(guó)散文閱讀(含解析)新人教版

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1、 語(yǔ)言文字應(yīng)用+外國(guó)散文閱讀 (測(cè)試時(shí)間:40分鐘,總分:50分) 班級(jí):____________ 姓名:____________ 座號(hào):____________ 得分:____________ 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是(3分) ①聯(lián)合國(guó)新任秘書長(zhǎng)安東尼奧?古特雷斯,曾擔(dān)任葡萄牙總理,他外交能力突出,四國(guó)語(yǔ)言信手拈來(lái),各外媒對(duì)他的語(yǔ)言才能贊不絕口。 ②隨著我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)高速發(fā)展時(shí)代的逐漸遠(yuǎn)去,作為房地產(chǎn)庫(kù)存的賣方,房地產(chǎn)企業(yè)自然不應(yīng)隔岸觀火,應(yīng)及時(shí)調(diào)整過(guò)時(shí)的營(yíng)銷策略。 ③海濱仲夏的夜晚,街市上燈火闌珊,熱鬧非凡,常常能聽到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

2、 ④詞學(xué)家夏承燾用“肝腸似火,色貌如花”八個(gè)字來(lái)作為對(duì)辛棄疾詞《摸魚兒》的評(píng)語(yǔ),指的就是此詞所具有的綿里藏針的藝術(shù)風(fēng)格。 ⑤當(dāng)代書法家既不能僅僅是一位沒有深厚法度根基的率爾操觚者,也不能僅僅是一位傳統(tǒng)書法技藝的撫弄者。 A.①④?????????? B.④⑤ C.①② ?? D.③⑤ 【答案】B 2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是(3分) A.對(duì)于家庭語(yǔ)言暴力問(wèn)題,很多家長(zhǎng)起初并不在意,直到出現(xiàn)嚴(yán)重后果,才引起了他們的注意,其危害絲毫不亞于粗暴的肢體傷害。 B.相聲是用笑話、滑稽問(wèn)答、說(shuō)唱等方式使觀眾發(fā)笑為藝術(shù)特點(diǎn),通過(guò)詼諧的敘述反映各種生活現(xiàn)象的一種民間說(shuō)唱

3、曲藝形式。 C.隨著氣溫的大幅回升,哈爾濱市街頭的杏花、櫻花、梨花、丁香花等競(jìng)相開放,街道上、公園里到處都煥發(fā)著春天的氣息。 D.政府應(yīng)與共享單車公司“牽手”,通過(guò)共享用戶數(shù)據(jù)、建立單車使用誠(chéng)信系統(tǒng)等方式共同引導(dǎo)共享單車行業(yè)健康有序發(fā)展。 【答案】D 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng),偷換主語(yǔ),應(yīng)在“才引起他們的注意”前面加上主語(yǔ)“這個(gè)問(wèn)題”。B項(xiàng),缺少介詞,在“用笑話”前加“以”,與后面構(gòu)成“以……為藝術(shù)特點(diǎn)”的搭配。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“煥發(fā)”與“氣息”不搭配,改為“散發(fā)”。 3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 眼睛的構(gòu)造非常精巧。眼睛的主要

4、部分是眼球,眼球壁分為外、中、內(nèi)三層。外層由角膜、鞏膜組成,內(nèi)層是視網(wǎng)膜。________,________,________。________,________,________。這些信號(hào)被大腦轉(zhuǎn)換成圖像,我們就可以看見東西了。 ①視網(wǎng)膜上含有對(duì)光線極為敏感的細(xì)胞 ②它們就向大腦發(fā)出信號(hào) ③當(dāng)光線照射到這些細(xì)胞上時(shí) ④物體的光線通過(guò)角膜進(jìn)入眼睛內(nèi) ⑤由晶狀體把這些光線匯聚在視網(wǎng)膜上 ⑥然后通過(guò)眼睛內(nèi)的瞳孔 A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥ C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③② 【答案】D 4.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)

5、A.你既然身體欠佳,那就給老師打個(gè)電話,請(qǐng)半天假。 B.我所做的只是暢所欲言而已,能起些拋磚引玉的作用,于愿足矣。 C.你的文章,我已經(jīng)看了,對(duì)其中不妥的幾處,我斗膽加以斧正。 D.張經(jīng)理,您家父今天來(lái)公司找您,您不在,我負(fù)責(zé)接待的;他叮囑說(shuō)您回公司后,一定要跟他打個(gè)電話。 【答案】B 5.對(duì)下面考官的言外之意,分析正確的一項(xiàng)是(3分) 考官:你成績(jī)優(yōu)秀,直率單純,將來(lái)很有前途,可我們的工作需要與形形色色的人打交道。 A.我們需要能說(shuō)會(huì)道的人,而你只是喜歡學(xué)習(xí)的人。 B.我們需要很有前途的人,不能錄用你。 C.你不適合本單位的工作,我們不能聘用你。 D.你不適合本單位的

6、工作,但我們可以考察你。 【答案】C 【解析】注意分析是“不適合”“不能聘用”。 6.閱讀下面材料,按要求答題。(5分) 2016年北京市中考語(yǔ)文試卷中,考查了漢字“為”的正確筆順。這樣的試題在中考中是第一次出現(xiàn),考生與家長(zhǎng)對(duì)此議論紛紛。 對(duì)該不該考查筆順,你有什么看法?請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱目捶?,并說(shuō)明理由。要求:觀點(diǎn)鮮明,言之有理,不超過(guò)90個(gè)字。 ???????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????

7、???????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????

8、???????????????????????????????????????????????? 【答案】示例一:該考。這是對(duì)漢字書寫主觀的表現(xiàn),是對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)時(shí)代忽視漢字書寫現(xiàn)象的一種提醒。 示例二:不該考。只要能寫對(duì)、讀對(duì)漢字,筆順并不是最主要的。漢學(xué)的筆順考查應(yīng)放在小學(xué)階段。 【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料中問(wèn)題發(fā)表自己看法能力,屬于對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的考查。題目要求正對(duì)材料中中考語(yǔ)文考查漢字筆順發(fā)表自己的看法。看法有兩個(gè):該考和不該考。從中選取一個(gè),然后闡述自己的理由即可。具體作答時(shí),首先點(diǎn)明自己的觀點(diǎn),贊成還是反對(duì),然后闡述理由。闡述理由時(shí)一定要語(yǔ)言通順

9、,言之成理。 7.以下是“陳璚題杭州俞樓”的一副對(duì)聯(lián): 群經(jīng)平議,諸子平議,________,力排眾議。此外稽掌故、論詞章、________,洋洋萬(wàn)卷,誦遍瀛寰。無(wú)非滄海余波,聊為山林娛暇日。 庠序有人,賢書有人,游木天粉署,更不乏人。________、習(xí)兵農(nóng)、________,雍雍一堂,各承衣缽??慈?shù)椽小筑,早知棟梁寓奇材。 (1)請(qǐng)確定上下聯(lián),并說(shuō)明依據(jù)。 (2分) (2)請(qǐng)將①其間說(shuō)禮樂,②合史傳百家,③訂金石,④商道德(序號(hào))填入對(duì)聯(lián)中恰當(dāng)位置。(4分) (3)如將此對(duì)聯(lián)

10、書寫張貼,上下聯(lián)必須(橫\豎)行書寫,中間(加\不加)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),按傳統(tǒng)習(xí)慣,上聯(lián)在(左\右)邊。(用\劃掉錯(cuò)誤選項(xiàng))(3分) 【答案】(1)對(duì)聯(lián)仄起平收?!傲臑樯搅謯氏救铡睘樯下?lián),尾字仄聲,“早知棟梁寓奇材”為下聯(lián),尾字平聲。(2)②-③-①-④ (3)此題應(yīng)將橫、加、左劃掉,應(yīng)保留的項(xiàng)為:豎、不加、右。 8.“春”字是一個(gè)會(huì)意字,這個(gè)字的楷書字形與篆書字形差別比較大。請(qǐng)寫出“春”字篆書字形由哪幾部分構(gòu)成,并說(shuō)明“春”字是怎樣表現(xiàn)春天的。要求不超過(guò)120字。(6分) ???????????????????????????????????????????????? ????????

11、???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????

12、??????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】春字的篆書,上面是兩棵小草,中間是一個(gè)屯字,下面是一個(gè)日字。草在春天生長(zhǎng),小草生長(zhǎng)意味著春天來(lái)到;屯字像初生草木根須發(fā)育、生長(zhǎng)的樣子;日字體現(xiàn)人們對(duì)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”自然規(guī)律的認(rèn)識(shí):由此來(lái)表現(xiàn)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。 閱讀下面的文字,完成文后各小題。(15分) 無(wú)知的樂趣 羅伯特·林德 ①同一個(gè)普通城里人在鄉(xiāng)下散步——特

13、別是在四月份或五月份——而不對(duì)他的無(wú)知感到驚訝是不可能的。成千上萬(wàn)的男女活著然后死去,一輩子也不知道山毛櫸和榆樹之間有什么區(qū)別,不知道烏鴉和畫眉的啼鳴有什么不同。很可能,在一座現(xiàn)代化的城市里,能夠辨別烏鴉和畫眉的啼鳴的人是例外。這并不是因?yàn)槲覀儧]有見過(guò)這些鳥,而僅僅是因?yàn)槲覀儧]有注意到它們。我們整整一生都有鳥生活在我們的周圍,然而我們的觀察力是如此微弱,以致我們中間許多人弄不清楚蒼頭燕雀是否會(huì)唱歌,說(shuō)不出布谷鳥是什么顏色。我們像孩子似的爭(zhēng)論布谷鳥是否飛的時(shí)候總是唱歌還是僅僅有時(shí)候在樹枝上唱歌,爭(zhēng)論查普曼的下面兩行詩(shī)是根據(jù)他的想象呢還是根據(jù)他對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)寫的:當(dāng)布谷鳥在翠綠的橡樹懷中歌唱,初次

14、使人們?cè)诿髅拇禾煨幕ㄅ拧? ②然而,這種無(wú)知并不完全是可悲的。 ③從這種無(wú)知我們可以得到有所發(fā)現(xiàn)的樂趣,這種樂趣是經(jīng)常的。只要我們是足夠無(wú)知的,那么每年春天,大自然的每一個(gè)事實(shí)就會(huì)來(lái)到我們面前;而每個(gè)事實(shí)的上面還帶著露水。如果我們活了半輩子還從來(lái)沒有見過(guò)布谷鳥,而且只知道它是一個(gè)流浪者的聲音,那么當(dāng)我們看到它從一座樹林匆匆忙忙地飛逃到另一座樹林時(shí),我們是特別地高興的;我們看到布谷鳥在敢于降落到樅樹山坡上之前,像鷹那樣在風(fēng)中停住,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴顫抖著的樣子,也特別地高興。 ④我把布谷鳥請(qǐng)了進(jìn)來(lái)作為例子來(lái)說(shuō)明普通人的無(wú)知,這并不是因?yàn)槲铱梢跃瓦@種鳥作權(quán)威性的發(fā)言。理由僅僅是因?yàn)槲以?jīng)在一個(gè)似乎受

15、到過(guò)非洲所有布谷鳥的侵襲的教區(qū)里度過(guò)春天,我從而認(rèn)識(shí)到,對(duì)它們是了解得十分十分少的。但我的無(wú)知并不局限于布谷鳥,它涉及所有上帝創(chuàng)造出來(lái)的東西,從太陽(yáng)和月亮一直到花卉的名字。 ⑤也許,與此同時(shí),每年春天重新溫習(xí)許多花卉的名字會(huì)有一種特殊的愉快。這就像重讀一本人們幾乎已經(jīng)忘記了的書一樣。蒙田告訴我們說(shuō),他的記憶力非常糟糕,糟到每次讀一本舊書就好像以前從來(lái)沒有讀過(guò)這本書一樣。我自己就有一個(gè)不可捉摸的、有漏洞的記憶力。我甚至能夠讀起《哈姆雷特》和《匹克威克外傳》來(lái)好像是在讀新作家油墨未干的作品一樣,因?yàn)樵谝淮伍喿x和另一次閱讀的間隔中間,那些書的內(nèi)容有那么多都消失了。一個(gè)記憶力壞的人可以一輩子繼續(xù)不斷

16、地閱讀普魯塔克的作品和《天方夜譚》。就像一群羊一個(gè)接一個(gè)地從樹籬的缺口跳過(guò)去不可能不在荊棘上留下幾撮毛一樣,很可能,即使在記憶力最壞的腦子里也會(huì)留下零星片斷的東西。但是羊本身逃出去了,那些大作家也以同樣的方式從一個(gè)懶惰的腦子跳出去了,留下來(lái)的東西真夠少的。 ⑥我曾經(jīng)有一次聽到一位聰明的太太問(wèn),新月是否總是在相同的星期幾出現(xiàn)。她補(bǔ)充說(shuō)也許最好是不知道,因?yàn)?,如果人們事先不知道什么時(shí)候、在天上的哪個(gè)地方能夠看見新月,那么它的出現(xiàn)總會(huì)給人帶來(lái)意外的愉快。然而,我想,即使對(duì)那些熟悉新月的活動(dòng)時(shí)間表的人們,新月也總是出乎意料地來(lái)到的。我們并不會(huì)因?yàn)槲覀儗?duì)一年四季的職司有足夠的知識(shí),知道要在三月或四月,

17、而不是在十月里,去找報(bào)春花,而在發(fā)現(xiàn)一株早開的報(bào)春花時(shí)就不那么高興。我們也知道蘋果樹是在結(jié)果子之前而不是在結(jié)果子之后開花的,但當(dāng)五月份我們到一家果園去度假日時(shí),這并不會(huì)減少我們對(duì)假日之美妙所感到的驚訝。 ⑦我們不時(shí)地喚起自己并思考。我們喜歡對(duì)什么事情都思考——思考死后的生活或思考那些使人感到困惑的問(wèn)題。人類感受過(guò)的最大歡樂之一是:迅速逃到無(wú)知中去追求知識(shí)。無(wú)知的巨大樂趣,歸根結(jié)蒂,是提問(wèn)題的樂趣。已經(jīng)失去了這種樂趣的人或已經(jīng)用這種樂趣去換取教條的樂趣的人,已經(jīng)在開始僵化;人們羨慕像喬伊特那樣愛一問(wèn)到底的人,他在六十歲之后還坐下來(lái)學(xué)習(xí)生理學(xué)。我們中間的大多數(shù)人在到達(dá)他這個(gè)年齡以前很久就已經(jīng)失去

18、了無(wú)知感。我們甚至對(duì)我們像松鼠那樣積攢的一點(diǎn)知識(shí)感到自負(fù),并把不斷增長(zhǎng)的年齡本身看作是無(wú)所不知的源泉。我們忘記了蘇格拉底之所以以智慧聞名于世并不是因?yàn)樗麩o(wú)所不知而是因?yàn)樗呤畾q的時(shí)候認(rèn)識(shí)到他還什么都不知道。 9.第②段在文中的作用是?????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。(3分) 【答案】承上啟下,承接上文寫對(duì)無(wú)知的驚訝,引出下文寫無(wú)知的樂趣。 10.下列對(duì)第⑤段的理解正確的一項(xiàng)是(3分) A.

19、重讀一本書就像春天重新溫習(xí)許多花卉的名字,能得到一種特殊的愉快。 B.蒙田的記憶力非常糟糕,常常為閱讀完一本書卻印象淡漠而苦惱。 C.由于內(nèi)容上的干擾,兩次閱讀之間,前次閱讀內(nèi)容很多會(huì)消失。 D.羊跑了只留下幾撮毛,說(shuō)明大家之作博大精深每次閱讀所得甚少。 【答案】A 【解析】本題考查對(duì)文意的理解。B項(xiàng),“常常為閱讀完一本書卻印象淡漠”有誤,文中的原句是“他的記憶力非常糟糕,糟到每次讀一本舊書就好像以前從來(lái)沒有讀過(guò)這本書一樣”,選項(xiàng)忽略了“好像”這一詞語(yǔ)。C項(xiàng),文中說(shuō)的是“因?yàn)樵谝淮伍喿x和另一次閱讀的間隔中間,那些書的內(nèi)容有那么多都消失了”。D項(xiàng),“說(shuō)明大家之作博大精深每次閱讀所得甚少

20、”有誤;文中要表明的意思應(yīng)是“即使在記憶力最壞的腦子里也會(huì)留下零星片斷的東西”。 11.第⑥段,一位太太說(shuō)想知道新月出現(xiàn)的時(shí)間,又說(shuō)也許最好是不知道,其行為是否矛盾?(4分) ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????

21、 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】不矛盾。說(shuō)想知道,是出于對(duì)真相的好奇;說(shuō)最好是不知道,是想得到意外的愉快。 【解析】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。首先明確態(tài)度,一般依從作者的觀點(diǎn),即“不矛盾”;然后分析“想知道”的原因,再分析“最好是不知道”的意思。“如果人們事先不知道什么時(shí)候、在天上的哪個(gè)地方能夠看見新月,那么它的出現(xiàn)總會(huì)給人帶來(lái)意外的愉快”,結(jié)合語(yǔ)境可以知道“想知道”是處于內(nèi)心對(duì)于真相

22、的好奇,“最好是不知道”是想得到意外的愉快。 12.聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要概括作者的觀點(diǎn)并加以評(píng)析。(5分) ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】作者認(rèn)為,懷著無(wú)知的態(tài)度,會(huì)讓我們饒有興致去探索身邊的世界,從而獲得更多的知識(shí)及生活樂趣。這一觀點(diǎn)對(duì)于我們克服僵化的思想和自負(fù)的態(tài)度具有十分積極的意義。 8

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