濟南版七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復習訓練題

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濟南版七年級生物上冊 第一單元 第一章 認識生命現(xiàn)象 單元復習訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 圖是某興趣小組探究蚯蚓習性設計的實驗裝置（紙板兩側的空間大小相同），根據(jù)圖示，你認為他們探究的問題是（ ） A．光照對蚯蚓的分布有影響嗎？ B．濕度對蚯蚓的分布有影響嗎？ C．蚯蚓會改變環(huán)境嗎？ D．蚯蚓適于在鞋盒中生活嗎？ 2 . “雨后春筍”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ） A．需要營養(yǎng) B．進行呼吸 C．有應激性 D．生長發(fā)育 3 . 植物的蒸騰作用能增加大氣濕度，這說明（ ） A．生物能適應環(huán)境 B．植物生長需要蒸騰作用 C．生物能影響環(huán)境 D．大氣能影響植物的生存 4 . 下列有關生物的共同特征，說法正確的是（ ） A．生物都有遺傳和變異的特性，例如：一豬生九仔，連母十個樣，屬于遺傳現(xiàn)象。 B．除病毒外，生物都是由細胞構成的。 C．生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，例如:人排便 D．生物生活需要有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，這些有機物任何生物都可自己制造 5 . 下列屬于生物的是（ ） A．恐龍骨骼 B．珊瑚 C．蘑菇 D．鐘乳石 6 . 如下圖所示，請分析圖中體現(xiàn)了生物具有哪項特征（ ） A．新陳代謝 B．對外界刺激做出的反應 C．生長 D．奔跑 7 . 生物圈中的生物都具有的共同特征是（ ） A．能進行活動 B．能呼吸并消耗氧氣 C．能繁殖后代 D．能進行反射 8 . 瑞士生態(tài)學家埃瓦克諾找了14處草地，其中7處設置了一種在歐洲很常見、黃昏時可以自動亮起的LED路燈；作為參照的還有另外7處沒有布置人工光源。研究發(fā)現(xiàn)，在有燈光的草地，夜間傳粉者造訪的次數(shù)銳減了62%，植物結果數(shù)量也相應下降。這一事例說明（ ） A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物 9 . 楊樹的蒸騰作用是對陸地環(huán)境的一種適應,楊樹在進行蒸騰作用時,把大量的水分散失到大氣中。這個實例說明（ ） A．生物對環(huán)境的依賴性 B．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響 C．生物首先要適應環(huán)境 D．生物適應一定的環(huán)境,同時又能夠影響環(huán)境 10 . 大豆、花生等豆科植物根部有根瘤，根瘤內(nèi)有根瘤菌，根瘤菌與豆科植物的關系是（ ） A．腐生 B．共生 C．寄生 D．競爭 11 . 地衣能在巖石上生長，又能使巖石腐蝕，說明生物體（ ） A．既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境 B．都能適應環(huán)境 C．與環(huán)境形成統(tǒng)一整體 D．都能生長和繁殖 12 . “葵花朵朵向太陽”，這說明生物具有下列哪種特征（ ） A．應激性 B．繁殖 C．生長 D．呼吸 13 . 以下詩文或諺語與所蘊含的科學知識對應正確的是（ ） A．凡事各自有根本，種禾終不生豆苗﹣﹣生物的變異現(xiàn)象 B．大樹底下好乘涼﹣﹣生物對環(huán)境的適應 C．落紅不是無情物，化作春泥更護花﹣﹣分解者參與物質(zhì)循環(huán) D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開﹣﹣光照影響植物開花 14 . 下列哪種現(xiàn)象不是生物適應環(huán)境的例子：（ ） A．寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪很厚 B．荒漠生活的駱駝尿液極少 C．干旱時糧食減產(chǎn) D．蝗蟲體色與環(huán)境相近 15 . 下列各項中，所蘊含的科學知識不相對應的是（ ） A．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán) B．“千里之堤，潰于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境 C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀” D．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關系 16 . 下列說法正確的是（ ） A．人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈相似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是天然的生態(tài)系統(tǒng) C．地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受非生物因素的影響 D．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、分解者、消費者組成。 17 . 下列不屬于影響山羊生活的生物因素是（ ） A．狼 B．草 C．野兔 D．寒冷的氣候 18 . 下列屬于生物的是 A．珊瑚 B．珍珠 C．蘑菇 19 . 下列昆蟲的發(fā)育過程與七星瓢蟲相同的是（ ） A．蝗蟲 B．蟋蟀 C．果蠅 D．青蛙 20 . 下列哪一項表明病毒也屬于生物？ A．具有細胞結構 B．由有機物構成 C．能使其他生物致病 D．能在寄主細胞內(nèi)繁殖 二、綜合題 21 . 海洋中的珊瑚蟲大多群居生活，珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。珊瑚蟲在生長過程中能吸收海水中的鈣和二氧化碳 ，然后分泌出石灰石，變?yōu)樽约荷娴耐鈿ぁＯx體一代代死去，外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，可見珊瑚是珊瑚蟲的分泌物，構成珊瑚蟲的支撐結構。請回答下列問題： （1）珊瑚是________（選填“生物”或者“非生物”）。 （2）珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，藻類為其提供氧氣，說明珊瑚蟲具有的生物特征是________。 22 . “禾花魚”是桂北地區(qū)特產(chǎn)。農(nóng)民將鯉魚苗放在水稻田中養(yǎng)殖，魚以掉落到水中的稻花 為食，故名“禾花魚”。請從生物學的角度分析： （1）魚苗能由小長大，這說明生物具有____的特征。 （2）當有人走近時，魚會迅速地離開，這說明生物具有____的特征。 （3）魚呼吸時需要吸入____，呼出____。 （4）請寫出一條包括人和禾花魚的食物鏈____。 （5）“禾花魚”必須生態(tài)養(yǎng)殖，如果過多施用農(nóng)藥化肥，會導致魚大量死亡，這證明：環(huán)境會____生物的生活；不打農(nóng)藥，早期蟲子數(shù)量會增多，但青蛙和食蟲鳥也會慢慢增多，稻田生態(tài)環(huán)境緩慢變好，這又證明了：生物也能____和改變環(huán)境。 23 . 請將下列框架圖內(nèi)的空格補充完整。 _________ 三、資料分析題 24 . 如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢。 （1）文中描述的鄉(xiāng)村生活美景，植物有：____。 （2）文中“魚”適應的生活環(huán)境是水。離開了這個環(huán)境將很難生存，這說明____。 （3）影響魚生存的因素有____因素和____因素。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、綜合題 1、 2、 3、 三、資料分析題 1、