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1、2022年高中生物 DNA的復(fù)制教案 新人教版必修2
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識目標(biāo)
2.探討DNA復(fù)制的生物學(xué)意義。
能力目標(biāo)
通過觀看DNA分子復(fù)制過程的多媒體課件，訓(xùn)練學(xué)生的空間想象思維能力。
情感目標(biāo)
理解DNA分子復(fù)制的過程和意義。感嘆生命的神奇。
教學(xué)重點(diǎn)
DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制過程。
教學(xué)難點(diǎn)
DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制過程。
教學(xué)方法
探究與講述相結(jié)合。
教學(xué)用具
1.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。2.DNA分子復(fù)制過程圖解。3.自制的幻燈片。
課
2、時安排
1
教 學(xué) 內(nèi) 容
設(shè)計與反思
板書設(shè)計: DNA分子的復(fù)制
1.復(fù)制的概念 ：所謂復(fù)制就是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程， 2.DNA復(fù)制的過程 ①解旋：?、诤铣桑骸、蹚?fù)旋：
3.DNA復(fù)制的條件
①酶?、贏TP ③原料 ④原則⑤地點(diǎn) ⑥場所 ⑦模板
4.DNA分子復(fù)制的意義：遺傳信息穩(wěn)定、具有連續(xù)性
教 學(xué) 內(nèi) 容
設(shè)計與反思
復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 引
3、言：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了DNA是主要的遺傳物質(zhì)及DNA作為遺傳物質(zhì)的證據(jù)。同學(xué)們已經(jīng)知道：DNA在生物傳種接代、生命延續(xù)中的重要作用。不知有沒有想過：提問：為什么DNA在生命活動中的作用如此重要？
（生甲：與DNA結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有關(guān)；生乙：與DNA可以復(fù)制有關(guān)。）
教師小結(jié)：同學(xué)們回答得很好！DNA能在遺傳中起重要作用與它的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)有密切的關(guān)系。那么，DNA怎樣進(jìn)行復(fù)制呢？
二、講授新課:
(1)DNA分子復(fù)制根據(jù)前面三種細(xì)胞分裂方式學(xué)習(xí)可知發(fā)生在無絲分裂之前或有絲分裂間期；在配子形成時則主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂之前的間期。
(2)DNA分子復(fù)制過程：教師播放DNA分子復(fù)制的多媒體課件，
4、將這部分重難點(diǎn)知識，變靜為動，變抽象為形象，轉(zhuǎn)化為易掌握的知識。觀看完畢后，師生共同總結(jié)，有以下三點(diǎn):
a.解旋提供準(zhǔn)確模板:在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋解旋為兩條平行雙鏈，此過程叫解旋。解開的兩條單鏈叫母鏈(模板鏈)。
b.合成互補(bǔ)子鏈:以上述解開的兩條多脫氧核苷酸鏈為模板，在酶的作用下，以周圍環(huán)境中游離的脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成兩條與母鏈互補(bǔ)的子鏈。
c.子母鏈結(jié)合形成新DNA分子:在DNA聚合酶的作用下，隨著解旋過程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷地延伸，同時每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈互相盤繞成螺旋結(jié)構(gòu)，解
5、旋完即復(fù)制完，形成新的DNA分于，這樣一個DNA分子就形成兩個完全相同的DNA分子。即邊解螺旋邊復(fù)制。
(3)從上述觀看DNA分子復(fù)制過程的多媒體課件及師生歸納可知:DNA分子復(fù)制的條件有精確的模板、原料、能量和酶等基本條件。復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，即新DNA分子中都保留了原來DNA分子的—條鏈。
(4)從上述學(xué)習(xí)可概括出DNA分子復(fù)制的概念:指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。
DNA分子的復(fù)制實(shí)質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。
(5)DNA分子的自我復(fù)制，這在遺傳學(xué)上具有重要的意義。DNA通過復(fù)制在生物的傳種接代中傳遞遺傳信息，從而保證物種的相對穩(wěn)定性，使種族得以延續(xù)。即親代將自
6、己的DNA分子復(fù)制出一份，傳給子代。這樣就使物種代代延續(xù)，不致滅絕。
三、課堂小結(jié):
DNA分子復(fù)制的條件有精確的模板、原料、能量和酶等基本條件。復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，即新DNA分子中都保留了原來DNA分子的—條鏈。
四、課堂練習(xí):
1.具有100個堿基對的一個DNA分子片段，內(nèi)含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（ ）
A 60 個 B 80 個 C 120 個 D 180 個
2．構(gòu)成DNA的五碳糖是
A．核糖? B．脫氧核糖? C．葡萄糖? D．麥芽糖
3．在DNA分子中
7、，下列哪種比例因生物種類的不同而具特異性
A．A+C/G+T? B．C+G/A+T?
C．A+G/C+T? D．C/G或A/T
4．某DNA分子的堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占30％，那么胸腺嘧啶的分子數(shù)應(yīng)占
A．10％ B．20％??C．30％? D．40％
5．若DNA分子的一條鏈中(A＋T)/(C＋G)=a，則和該DNA單鏈互補(bǔ)的單鏈片段中 (A＋T)/(C＋G)的比值為
A．a(chǎn)? B．1/a? C．1? D．1-1/a
6．一段多核苷酸鏈中的堿基組成為：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。它是一段
A．雙鏈DNA? B．單鏈DNA? C．雙鏈RNA? D．單鏈RNA
7. 在雙鏈DNA分子中，當(dāng)(A+G)/(T +C)在一條多脫氧核苷酸鏈上的比例為0.4時，則在另一互補(bǔ)鏈和整個DNA中，這種比例分別是
A．0.4，1 B. 1 ，1 C. 0.6，1 D. 2.5，1
8.由120個堿基對組成的DNA分子片段，可因其堿基對組成和序列不同攜帶不同的遺傳信息，其種類最多可達(dá)
A．120 B. 1204 C. 460 D. 4120
五、布置作業(yè):
課外配套練習(xí)一份
六、教學(xué)效果追憶:
2022年高中生物 DNA的復(fù)制教案 新人教版必修2
