2017-2018學(xué)年高考語文一輪復(fù)習 周末培優(yōu)(第07周)語言文字應(yīng)用+外國小說閱讀(含解析)新人教版

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1、 語言文字應(yīng)用+外國小說閱讀 (測試時間:40分鐘,總分:50分) 班級:____________ 姓名:____________ 座號:____________ 得分:____________ 1.下列加點詞語的使用全部正確的一項是(3分) ①只有完善食品安全標準體系,加大市場監(jiān)管力度,才能阻止劣質(zhì)食品甚至有害食品登堂入室,真正確保老百姓舌尖上的安全。 ②未來五年,在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,億萬人民將勠力同心,奮勇拼搏,去實現(xiàn)全面小康的夢想,中華民族百年復(fù)興的宏偉藍圖將在不遠的未來展現(xiàn)在世人面前。 ③想當年,老師慧眼識英才,為資助他這個貧寒弟子,差點影響了自己的兒子出國

2、深造,這樣的恩德,他自然沒齒不忘。 ④每天清晨起床后取蜂蜜一至兩勺,用溫水沖服,空腹飲用,長此以往,不僅能滋陰潤肺,而且可排毒養(yǎng)顏。 ⑤在“唱響白河”文藝晚會上,舞蹈、歌曲、小品、相聲等精彩節(jié)目輪番上演,演員們那姹紫嫣紅的服飾也為晚會增添了亮麗的色彩。 ⑥幾十年來,青燈黃卷,吃了多少苦,付出了多少心血,只有他自己心里清楚,如今,付出總算有了收獲,一部研究中國古代民俗文化的巨著即將付梓。 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑥ 【答案】D 2.下列各句中,沒有語病的一句是(3分) A.國人在等待國產(chǎn)航母半個多世

3、紀之后,首艘完全中國血統(tǒng)的國產(chǎn)航母在大連正式下水,中國近百年的航母夢終于圓滿! B.我國首艘貨運飛船天舟一號不僅吸引著關(guān)注的目光,而且凝結(jié)著科研人員的智慧,更是一件匯聚自主知識產(chǎn)權(quán)的精品。 C.提及城市建設(shè),人們想到的往往是高樓大廈和道路橋梁,對這些高樓大廈和道路橋梁密切相關(guān)的地下管網(wǎng)建設(shè)卻不了解。 D.鐵路部門表示,他們高度重視高鐵餐飲供應(yīng)問題,正在加強食品衛(wèi)生和質(zhì)量檢查,對大家關(guān)心的服務(wù)質(zhì)量和價格予以改善。 【答案】B 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。先抓典型的語病標志,比如兩面詞、判斷詞、并列動詞;然后壓縮句子,保留主干,看是否殘缺、是否搭配。A選項中途易轍;C選項成分殘

4、缺,應(yīng)在“對”和“這些高樓大廈”之間加上連詞“與”;D選項“改善價格”動賓搭配不當。 3.下面是一段乞丐和路人的對話,對其寓意分析最恰當?shù)囊豁検牵?分) 乞丐:“能不能給我一百塊錢?” 路人:“我只有八十塊錢?!? 乞丐:“那你就欠我二十塊錢吧!” A.知恩圖報,善莫大焉。 B.人心不足蛇吞象,貪心不足吃月亮。 C.人善被人欺,馬善被人騎。 D.靠山吃山,靠水吃水。 【答案】B 【解析】注意是跟別人要錢,還讓別人欠賬??梢娛遣恢?。 4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。(5分) 1922年11月13日,愛

5、因斯坦訪問上海時,曾到著名畫家王一亭的家——梓亭吃晚飯。 ① ?!霸谀菦]完沒了的宴席上,盡是歐洲人難以想象的悖德的美味佳肴?!睈垡蛩固乖谌沼浿羞@樣寫道。他將奢侈鋪張, ② 。可是那天出席晚宴的中國文化界一些知名人士, ③ ,甚至覺得很有“面子”。 【答案】①這是一頓異常豐盛的晚宴(這頓晚宴異常豐盛) ②看成是違背了社會道德 ③他們絲毫不覺得有什么不妥 看法是相反的,所以此處要填“看成是違背了社會道德”之類意思的句子。第③個空是寫一些知名人士對豐盛晚餐的看法,且這句話和下文構(gòu)成遞進關(guān)系,要表達出他們“不覺得有什么不妥”的態(tài)度。 5.提

6、取下面一段話的主要信息,寫出三個關(guān)鍵詞。(6分) 教育部、公安部國家安全監(jiān)督管理局組成檢查組,近日對河北、河南、遼寧、重慶中小學(xué)安全和管理工作情況進行了聯(lián)合檢查,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校安全工作狀況有了很大好轉(zhuǎn),但仍存在一些問題。如學(xué)校體育運動場地普遍緊張,部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難,學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差,亟需當?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q;有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢,存在安全隱患;部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位,安全隱患較多。 ? ????????????? ???????????? 【答案】中小學(xué)?

7、安全工作 ?存在問題 6.下面是“凹”與“凸”這兩個字的兩種組合,請任選其一,展開聯(lián)想和想象,寫一段富有人生啟迪的話,不超過100字。(5分) (1)將“凹”與“凸”并列放在一起。 (2)將“凹”與“凸”上下對接在一起,組合成一個長方形。 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】①“凹”字就像人的缺點,“凸”字就像人的優(yōu)點。每個人都不是完美的

8、,但只要認清自己的缺點,充分發(fā)揮優(yōu)點,就會取得圓滿的結(jié)果。②“凹”與“凸”就像不同人的不同的性格,但只要真誠相待,運用智慧,就可以和他人和諧相處,團結(jié)合作。 【解析】要根據(jù)“凹”與“凸”并列或上下對接時的形態(tài)展開聯(lián)想和想象,并由此在“如何對待挫折”“如何獲得成功”“如何對待優(yōu)缺點”“如何與人相處”等方面談人生啟示。 7.以下是“空巢老人”的一個典型生活場景,請模仿這個場景,再寫一個場景。要求:字數(shù)相當,句式類同,內(nèi)容相反。(5分) 【典型生活場景】 一碟菜,一碗飯,一張桌子。 桌子上方,一張全家福的照片。 電視,嗡嗡地響著。 老人注視著照片,眼里滿含著孤獨與期待! 【仿寫場景】

9、 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】示例 甜點,水果,明凈的茶幾。 圓桌,熱騰騰的飯菜,一家人。 客廳里,一張張燦爛的笑臉。 客廳里,大人、孩子你敬我讓(起坐喧嘩)。 攝影,小孩按動了快門, 電視畫面歡樂祥和

10、。 臉上洋溢著滿足與快樂。 老人注視著兒孫,嘴角寫滿幸福的笑意。 8.下面是“中國海洋大學(xué)·環(huán)境保護協(xié)會”的主體圖形,請寫出文字外的構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通暢,不超過65個字。(5分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ??

11、??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

12、??????????????????????? ???????????????? ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? 【答案】構(gòu)圖要素:地球、托起地球的雙手、波浪(流動的海水)。寓意:海洋大學(xué)生用雙手愛護家園、保護環(huán)境、共創(chuàng)人類美好未來。 閱讀下面的文字,

13、回答問題。(15分) 界 河 [希臘]安東尼斯?薩馬拉基斯 命令很明確:禁止下河洗澡!同時規(guī)定沿岸200米內(nèi)任何人不得擅入。 大約3周之前,他們來到河岸這邊駐扎下來,對岸就是敵軍——通常被稱為“那邊的人”。 河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林,林子里駐扎著敵對雙方的部隊。 據(jù)情報,那邊有兩個營,但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時,雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里,戒備著隨時可能出現(xiàn)的情況。 記得他們初抵此地時,還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴,現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了! 第一個潛下界河的是位中士。一天早晨,他偷偷溜了出去,跳入水中。不久當他爬回此岸時,肋

14、下已中了兩彈,后來只活了幾個小時。翌日,又是兩個士兵下去了。沒有能再見到他們,只聽到幾陣機槍的掃射聲,然后,便是一片沉寂。 此后,司令部就下了那道禁令。 然而,那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。聽到潺潺的水聲,渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面,邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂。而此時他們卻邂逅了這條河…… “這該死的命令!”那天夜里他憤憤地詛咒道。 這一夜,他輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。遠處,滔滔河水依稀可聞,令他難以安適。 對,明天要去,他一定要去——讓那禁令見鬼去吧! 士兵們都在酣睡,最后,他也漸入夢鄉(xiāng)。夢中,他似乎看到了它——一條河。那河就

15、在他的面前,期待著他。他站在岸邊,正欲躍入水中。就在此刻,那條河竟然變成了他的戀人——一個胴體黝黑、年輕健美的姑娘,她正待他奔來,突然,一只無形的手卻緊緊攫住了他的后頸! 這是一場噩夢。醒來時已精疲力竭,幸好天還未放亮…… 他終于站到河邊。他注視這條河,它的確存在著!一連幾個小時他都在擔心,這只是一種想象,抑或只是大兵們的一種普遍的幻覺。 天氣多好?。∷岩路蜆尶糠旁跇涓膳?,縱身跳入水中,承受了兩年半的折磨,他那迄今還留有兩遭彈痕的軀體,頓時化作了另一個人。無形中,仿佛有一只拿著海綿的手撫過他的全身,為他抹去這兩年半中留下的一切印記。 他時而仰泳,時而蛙泳。他順流漂浮,又長時間地潛入

16、水中……當兵的他一下子變成了一個孩子——他畢竟只有23歲。 左右兩岸,鳥兒在自由飛翔,有時它們盤旋在他的頭頂,和他親昵地打招呼。 少頃,順流漂下的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹干。他真的抓住了!就在他浮出水面的剎那間,他發(fā)現(xiàn)在30米開外的前方有一個腦袋。 他停下來,想看得清楚些。那另一個游泳者也停了下來。他們彼此默默注視著。 他立刻回過神來,恢復(fù)到原來的自己——一個經(jīng)歷過兩年半炮火洗禮、榮獲過十字勛章的士兵。 他不知道對面的家伙是自己人還是那邊的人。他怎么認得出來呢?只憑一個腦袋? 幾分鐘的時間兩人在水中一動不動。一個響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜,是他打的,而且像

17、往常一樣大聲咒罵了一句。那個人掉轉(zhuǎn)身去很快游向?qū)Π?,他也飛速向岸邊游回。他先行出水,狂奔到那棵樹下,一把抓起槍。還好,那邊的人剛剛爬出水面。 他舉起槍,瞄準。要擊中對面那人的腦袋實在太簡單了。20米開外奔跑著的一絲不掛的人體,是一個很容易擊中的靶子。 突然,他覺得自己無法扣動扳機。那人在彼岸,赤條條的像剛從娘胎里出來時一般。而自己端槍在岸的這邊,同樣也赤條條的。 他無論如何開不了槍。兩個人都赤裸著!兩個赤裸的人,脫掉了國籍,脫掉了姓名,脫掉了卡其布的軍裝。 這到底是為什么呢…… 他實在無法扣動扳機,他覺得此刻這條戀人般的河未能把他們隔開;相反,卻把他們聯(lián)合在一起了。 隨

18、著彼岸的一聲槍響,他只是瞥見鳥群被驚起。他應(yīng)聲倒下,先是膝蓋跪下,隨后平撲在地。 (選自《外國小說選》) 9.下列對本文的分析和概括,不正確的兩項是(3分) A.這篇小說情節(jié)有張有弛,敘述、描寫穿插自如,刻畫了一個血肉豐滿、生動感人的人物形象,風格獨特清新。 B.有了明確的禁令,士兵們還是下河洗澡,這說明部隊的管理不嚴。本文主要就是講戰(zhàn)爭與紀律的問題。 C.本文的情節(jié)安排極富匠心,環(huán)環(huán)相扣,如“他”抓樹干、打噴嚏與咒罵等都自然而巧妙地引出后面的情節(jié)。 D.開頭用了兩段寫三個士兵游泳

19、死去,語言拖沓,若改用一句話說已有三人下河并被打死,表達效果會更好。 E.作者深知對比、擬人等手法有良好的表達效果,因而在小說中多次使用,極大地增強了作品的藝術(shù)魅力。 【答案】BD 【解析】B項,本文的主旨不是反映部隊的管理及紀律問題,而是詛咒戰(zhàn)爭對人性的摧殘。D項,原文采用的是層層鋪墊、相互映襯的手法,并不拖沓,這樣表述使主題更加突出,比概括敘述好得多。 10.文中畫線文字看似“閑筆”,實為妙筆。簡析這些文字有什么作用。(6分) ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

20、???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? 【答案】參考答案一:巧妙地反映出主人公對外在景物的

21、關(guān)注,映射出“他”對大自然、對美好生活的關(guān)注和向往。突顯出大自然的美麗可愛,反襯出戰(zhàn)爭的殘酷、可惡。寫戰(zhàn)爭悖逆人性(在這美好的時節(jié),在這美麗誘人的地方,士兵對小河的親近竟是以付出寶貴的生命為代價,這是對戰(zhàn)爭的無情控訴)。 參考答案二:文中的環(huán)境描寫有利于表現(xiàn)文章的主題,“鳥兒在自由地飛翔”表示了“他”喜歡自由、追求自由。有時“盤旋在他的頭頂,和他親昵地打招呼”,表現(xiàn)了青年那種童真的性格,熱愛大自然的一景一物的情感。襯托了結(jié)局的殘酷、戰(zhàn)爭的殘酷。 【解析】自然環(huán)境的描寫的作用一般有:①交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性,②渲染氣氛烘托人物的心情,③寄托人物的思想感情,④反映人物的性格或

22、品質(zhì),⑤推動情節(jié)的發(fā)展,⑥深化作品主題。 11.有人評價“這篇小說的結(jié)尾震撼人心”,請從這個角度進行分析。(6分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ??????? 【答案】①從結(jié)構(gòu)上看,它使平淡的故事陡然生出波瀾,情節(jié)出現(xiàn)撞擊心靈的高潮,產(chǎn)生震撼人心的力量。 ②從表現(xiàn)手法上看,悲劇性的結(jié)尾與前面所描寫的美好情景形成鮮明的對比,造成藝術(shù)上強烈的感染力。 ③從主題上看,悲劇性的結(jié)局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘,有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡,深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。 8

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