教科版 科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.6 做一個(gè)生態(tài)瓶練習(xí)卷

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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.6 做一個(gè)生態(tài)瓶練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（ ）。 A．食物鏈 B．食物網(wǎng) C．生態(tài)系統(tǒng) 2 . 我們?cè)谧觥案淖兩鷳B(tài)瓶”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)小魚生活有利的是（ ） A．減少一半的水 B．增加一倍水草 C．增加一倍小魚 3 . 菜青蟲麻雀蛇鷹。這條食物鏈?zhǔn)且裕? ）為起點(diǎn)。 A．白菜 B．蚯蚓 C．老鼠 4 . （ ）寫了《物種起源》一書。 A．達(dá)爾文 B．巴斯德 C．童第周 5 . 下圖的植物果實(shí)是利用來傳播種子的。 A．彈射 B．動(dòng)物 C．風(fēng)力 二、填空題 6 . ____________是動(dòng)物生存最重要的需求之一。生物之間像草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥這樣鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做____________。 7 . 它可以改變食品的外觀和口味，多吃會(huì)損害健康_______。 8 . 食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫____________。 9 . 在食物鏈中，自己能制造食物的生物叫做（_____），以其他生物為食的生物叫做（______）。自然界中，能分解食物殘骸或廢物的生物叫做（________）。 10 . 蜜蜂或其它昆蟲在花叢中飛舞、爬行時(shí)，就會(huì)把雄蕊的花粉傳播到的柱頭上，這會(huì)使雌蕊子房里的________受精后發(fā)育成長(zhǎng)形成_________。 三、判斷題 11 . 給金魚喂食時(shí)，必須每次都讓金魚吃飽。（_____） 12 . 用燒烤法檢驗(yàn)食物中蛋白質(zhì)的存在時(shí)，最好把教室的窗戶打開，以保持良好的通風(fēng)效果。（______） 13 . 黃河流域大量的水土流失，是下雨太少造成的。（_________） 14 . 化石不但能幫助我們推測(cè)地表曾經(jīng)的變化，還為研究古環(huán)境提供了線索。（____） 15 . 水果和蔬菜中富含維生素和礦物質(zhì)，我們吃得越多越好。（________） 四、簡(jiǎn)答題 16 . 舉例說明什么是食物鏈。 17 . 樂樂發(fā)現(xiàn)自己家的屋頂上長(zhǎng)著幾顆小草，樂樂奇怪了：“小草的種子從哪里來呢？” 請(qǐng)你幫樂樂想想，根據(jù)種子的傳播方式，小草的種子來到屋頂有哪些可能?（至少寫2種） 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡(jiǎn)答題 1、 2、