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1、3、我認識您了
教學目標：
熟悉自己所學的各學科的老師，愿意和自己的任課老師親近，喜歡和老師交往，喜歡上學科老師的課。
了解學校內(nèi)不同崗位的老師的工作內(nèi)容，感受老師的關心和愛護，適應學校生活。
知道在校園里有很多老師和我們一起生活，在學校里學習生活感到快樂。
教學重點：
熟悉自己所學的各學科的老師，喜歡和老師親近、交往。
教學難點;
了解學校其他老師的工作情況，感受老師的關心和愛護。
教學過程:
第一課時
一、我喜歡和大家在一起
1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學習好，經(jīng)常受老師表揚的同學。）
2、2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們在一起會互相幫助。）
3、說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？
4、欣賞《我的好老師》歌曲
二、認識老師
1.讓學生說一說，成為一年級小學生之后，我們都要學習哪些學科的課？學生回答、老師板書、各個學科。
2.老師在課前搜集班里每位任課教師的照片，照片可以表現(xiàn)老師在工作的樣子，也可以是老師生活的樣子。
背景音樂《每當我輕輕走過你的窗前》，課堂上展示各位任課老師的照片，請同學大聲說出這是哪位老師，姓什么，教什么學科。講一講，這位老師上課的故事。
3.認識所有的授課老師后
3、，可以隨機出示老師的照片，全班進行比賽。
4.同學們真了不起，上小學才幾天，就認識了這么多老師，你有什么好辦法能記住每一個學科的老師？學生小組交流匯報。
小結(jié)：在學校里，各學科的教師和我們一起學習生活，他們不僅叫我們學習知識，還是我們生活上的朋友。
第二課時
一、導入：我們已經(jīng)上過幾次課了，你們對道德與法治老師還有哪些了解？出示老師自制名片。介紹：姓名、電話號碼、興趣特長。
二、談談自己的老師
1.想一想：開學已經(jīng)兩個星期了，請同學們想一想，自己成為小學生以后，都有哪些老師給我們上過課呢？
2.說一說：哪位老師給你留下的印象最深刻？他們
4、都有什么特點呢？你最喜歡老師什么？(外貌聲音和藹……)
3.演一演：你能把老師最可愛的地方畫下來或演出來嗎？請學生展示自己課前畫的某一位老師的畫像或表演某一個學科老師的語言、動作或神態(tài)。小組同學反饋是否符合這位老師或不說出老師的姓名及任教學科，請同學猜一猜是哪位老師。
小結(jié)：同學們的表演和介紹非常棒，相信同學們對老師都有更進一步的了解，也更喜歡我們的老師了。在以后的學習生活中，我們會在不同學科老師的幫助下快樂的學習成長。
三、故事《猴子過河》，讓學生明白做事情應該守規(guī)矩，講紀律。
第三課時
一、導入：上節(jié)課我們進一步認識了給我們上課的老師，除了這些老師，學校里還
5、有許多人，這節(jié)課我們就去認識一下。
二、認識學校里的其他人
1.通過課前觀察，你還看到校園內(nèi)有哪些老師和工作人員，他們是做什么工作的？請同學們介紹一下自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。（同學們可以展示自己在課前搜集到的照片也可以用語言介紹）
2.有沒有你不認識的人，你想認識他們嗎？請學生描述他們當時在做什么？根據(jù)學生的描述，幫助學生認識了解這個人是誰？什么職務？
3.播放音樂《七色光》同時展示清晨校園開始忙碌的人的身影，學生觀看照片。定格一些特殊的工作人員，如：傳達室的保安叔叔、每天在門口執(zhí)勤的學校領導、衛(wèi)生保潔的阿姨、餐廳忙碌的叔叔、操場訓練的體育老師等等，指導學生認識這些人
6、。請學生思考，這些人不教我們的課，他們每天在做些什么？
小結(jié)：每一位人都非常愛這個學校，每天辛勤地工作，就像太陽一樣放射出七色光彩，照亮我們的校園，同時更愛自己的學生，愛我們每一位同學。我們可以主動和這些人打個招呼，和他們聊聊天，了解他們，熟悉他們，和他們成為好朋友。
三.認識班級里的課程表
1、出示班級的課程表，告訴學生課程表的作用。
2、交給學生認識課程表。
四、故事《粗魯?shù)男±鲜蟆?，通過故事讓學生明白：只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。
第四課時
一、導入：上幾節(jié)課，我們認識了學校里的許多人，他們都在為我們的健康成長默默奉獻著，這節(jié)課，我們認真的體會一下
7、 二、體會老師對我們的關心和愛護
1.校園里，老師們是怎樣關心愛護我們的？把你感受到的或看到的畫在愛心卡上吧。
2.學生從課堂上、在校園活動、放學的時候、在校外實踐中不同情境收集老師對我們的關愛。
3.交流老師幫助我們的故事，說說得到老師的關心愛護，你的心情是怎樣的？
例：升旗儀式上，同學們都在靜靜地聽大隊輔導員的講話。突然，小東搖搖晃晃捂著肚子蹲在地上。李老師匆匆地跑過去，詢問他哪里不舒服，和同學一起把他扶到醫(yī)務室，并不停地詢問早上吃了什么食物，鼓勵他要堅持住，請醫(yī)生進行檢查。直到小東感覺好些，把小冬送回教室，還叮囑小東有不舒服及時告訴他。
8、 聽了這個故事，你有什么感想？同學們一起交流一下。
4.對老師說一句你最想說的話，可以寫(畫)在紙上，也可以再想想，你準備說什么，課下直接告訴老師。相信老師們看(聽)到你的話，會非常開心的。
小結(jié)：同學是我們的小伙伴，老師是我們的大朋友。有小伙伴的陪伴我們是快樂的，有大朋友的幫助，我們是幸福的。
三、教師總結(jié)：校園就像一個大家庭。老師和同學們在這里幸福愉快的生活。大家是朋友，是伙伴，互相關心，互相幫助。每一位大朋友的任務不同，他們在各自的崗位上關心愛護我們。用我們的小手拉起他們的大手，共同朝前走吧.
教學反思：
一年級常規(guī)還需要繼續(xù)加大力度訓練，課中經(jīng)常有同學不遵守教學常規(guī)，教師要適當?shù)南敕椒ㄈヒ龑Ч芾恚瑢τ诒竟?jié)課的講授情況，同學們愛參與，積極發(fā)言，各抒己見，正確意識到自己應該遵守的小學生守則內(nèi)容，明確課本中的繪圖故事表達的思想內(nèi)容。在課堂教學中，可以適當?shù)拇┎逡恍┕适?，通過故事讓學生懂得如何去做，這樣比單純的說教效果好。
一年級道德與法制 我認識您了
