2022年高考政治總復習 經濟生活 第三單元 第7課 個人收入的分配課時演練 新人教版必修1

上傳人:xt****7 文檔編號:106562713 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?31.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2022年高考政治總復習 經濟生活 第三單元 第7課 個人收入的分配課時演練 新人教版必修1_第1頁
第1頁 / 共3頁
2022年高考政治總復習 經濟生活 第三單元 第7課 個人收入的分配課時演練 新人教版必修1_第2頁
第2頁 / 共3頁
2022年高考政治總復習 經濟生活 第三單元 第7課 個人收入的分配課時演練 新人教版必修1_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年高考政治總復習 經濟生活 第三單元 第7課 個人收入的分配課時演練 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年高考政治總復習 經濟生活 第三單元 第7課 個人收入的分配課時演練 新人教版必修1(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年高考政治總復習 經濟生活 第三單元 第7課 個人收入的分配課時演練 新人教版必修1 1.某經濟學家在北京大學召開的中國經濟展望論壇圓桌會議上指出,中國經濟陷入“投資增長過快導致產能過剩”的怪圈,而收入分配不均是形成“經濟怪圈”的根源。這說明(  ) A.分配政策影響財政收入 B.要維護市場經濟秩序 C.分配方式對生產的發(fā)展有重要影響 D.我國應實行按勞分配方式 2.某國有企業(yè)改組為股份公司,技術員王某購買了內部職工股,年終按股分紅得3 000元,他還將自己的專利技術投入公司入股,年終又獲得17 000元,全年他共得工資款36 000元,崗位津貼960元,獎金12 800元

2、,一年之中他繳納各種稅款4 500元,向困難職工捐款1 000元。在王某一年的所得中,屬于按勞分配和按生產要素分配的收入分別是(  ) A.29 760元;17 000元 B.49 760元;20 000元 C.48 800元;20 000元 D.44 260元;3 000元 解析:本題考查按勞分配與按生產要素分配的區(qū)別及計算。王某所在的是國有企業(yè),屬于公有制經濟,工資、獎金、津貼屬于按勞分配,即36 000+960+12 800=49 760元。按股分紅(按資本要素參與分配)和專利技術分紅(按技術要素參與分配)都屬于按生產要素參與分配,即3 000+17 000=20 000元,B

3、項正確。注意納稅和捐款不屬于“個人收入”,不參與計算。 答案:B 3.在“十二五”期間,為了繼續(xù)調動一切積極因素,我國對一切合法的勞動收入,合法的非勞動收入都進一步加以保護。這里所說的合法的非勞動收入包括(  ) ①企業(yè)職工所獲得的獎金收入?、谒綘I企業(yè)、個體工商戶的混合收入?、燮髽I(yè)經營者的財產收入和風險收入?、茔y行存款、購買債券、投資股市獲得的收入 A.①②           B.②④ C.①④   D.③④ 解析:本題考查多種分配方式。合法的非勞動收入指按土地、資本、技術、信息、管理等要素分配獲得的收入。企業(yè)經營者的財產收入、風險收入及銀行的存款、購買債券、股票的收入都屬于合法

4、的非勞動收入,③④正確。企業(yè)職工所獲得的獎金收入屬于勞動收入,私營企業(yè)主、個體工商戶的混合收入既有勞動所得也有非勞動所得,不能一概歸入非勞動所得,排除①②。 答案:D 4.下面對漫畫所反映的現(xiàn)象及給我們的啟示理解正確的是(  ) ①工不同酬應不同,體現(xiàn)了按勞分配原則?、谌菀讓е侣毠な杖氩罹鄶U大 ③影響人民群眾共享改革發(fā)展成果?、艹醮畏峙湟矐⒅毓? A.①②③   B.①②④ C.①③④   D.②③④ 5.(xx·蘇北三市調研)要解決下面漫畫《相形見絀》中反映的問題,必須(  ) A.促進國民經濟快速發(fā)展 B.提高勞動報酬在再分配中的比重 C.努力實現(xiàn)居民收入增長和

5、經濟發(fā)展同步 D.進一步拓寬居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道 解析:漫畫意思表明GDP增長遠快于居民收入增長,改變這一現(xiàn)狀,必須實現(xiàn)居民收入增長和經濟發(fā)展同步,C項符合題意。 答案:C 6.材料一 近幾年來,我國貧富差距問題日益突出,目前占總人口20%的最貧困人口在收入或消費中所占的份額只有4.7%,占總人口20%的最富裕人口占收入或消費的份額則高達50%。 材料二 鑒于當前收入分配領域存在的矛盾比較突出,黨和國家高度重視合理調節(jié)收入分配的問題,明確提出逐步解決收入分配差距過大的原則和政策,強調要更加注重社會公平,努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員之間收入分配差距擴大的趨勢。 請用經濟生活知識回答下列問題: (1)材料一反映了什么經濟現(xiàn)象? (2)結合材料二,你認為怎樣解決好材料中反映的問題?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!