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1、2022年高中音樂 音樂從印象走向現(xiàn)代學(xué)案(I)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過欣賞印象派和現(xiàn)代派音樂作品，使學(xué)生了解其音樂的風(fēng)格及特點。
2、通過欣賞、探究、分析、實踐使學(xué)生體驗到現(xiàn)代音樂的眾多藝術(shù)主張、表現(xiàn)技法和藝術(shù)風(fēng)格。
3、通過課堂活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力及合作意識。?
【教材助讀】
1、印象派音樂是十九世紀(jì)最后一種富于特征的風(fēng)格，它反映了一個新時代的變化的初步跡象，是新世紀(jì)音樂的許多重要特點和精神意境的發(fā)端。模糊的輪廓，朦朧的色彩，不易分辨的色調(diào)變化，都是印象派音樂的明顯標(biāo)志。印象派音樂最典型的代表人物是法國作曲家德彪西。
2、在音樂領(lǐng)域，“modernist
2、”這個術(shù)語一般指出現(xiàn)在20世紀(jì)初左右的音樂語言上的重要分離，在和聲、旋律、音響效果和節(jié)奏方面的音樂觀念里創(chuàng)造出一系列新的理解的音樂語言。現(xiàn)代音樂（或稱“現(xiàn)代主義音樂”、“現(xiàn)代派音樂”modernist music）指的是19世紀(jì)末、20世紀(jì)中非傳統(tǒng)作曲技法，非功能和聲體系作為理論支撐的，用新的作曲手法、音樂理論、音樂語言創(chuàng)作的音樂。并非指20世紀(jì)創(chuàng)作的所有音樂作品。
預(yù)習(xí)反饋：
1、 音樂印象派代表人物？
2、 現(xiàn)代派音樂代表人物？
【課堂探究】
學(xué)生活動1 畫配樂
學(xué)生活動2討論印象派音樂與印象派繪畫相似之處
學(xué)生活動3利用音樂教室的樂器，分組創(chuàng)作你理解
3、中的印象派音樂和現(xiàn)代派音樂
【當(dāng)堂檢測】
1、 印象派音色特點是什么？
2、 現(xiàn)代派音樂的特色？
【歸納總結(jié)】
1、印象主義音樂的特點是藝術(shù)技巧高深，刻畫細致、善于表達內(nèi)心的變幻，追求感官的美；在和聲、配器和織體手法上新穎、細膩，色彩豐富。
2、縱觀現(xiàn)代主義音樂的近百年歷史，眾多的藝術(shù)主張、表現(xiàn)技法和藝術(shù)風(fēng)格的不斷衍變?，F(xiàn)代主義音樂的開拓者們在音樂發(fā)展道路上進行了思考、探索和實踐，為了獲得表現(xiàn)的自由，不惜拋棄傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和表現(xiàn)手段，雖然有成功與失敗，甚至有的至今也無定論，但從整體上來說，卻是極大地豐富了音樂藝術(shù)的表現(xiàn)手段和藝術(shù)風(fēng)格。也反映了20世紀(jì)西方社會人們精神生活。
【問題拓展】
比較印象派與現(xiàn)代派音樂作品與古典、浪漫（含民族樂派）樂派音樂的不同。
2022年高中音樂 音樂從印象走向現(xiàn)代學(xué)案(I)
