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1、三年級英語下冊 Unit7 There is a TV in the classroom第二課時教案 陜旅版
教學目標：
1. 能聽懂、會寫、會讀、會說student, teacher, blackboard, TV, fan, light.
2. 能聽懂會用句型 There is/are …簡單描述教室內的物品，并能在實際生活中靈活運用。
教學重點：
能聽懂會用句型 There is/are …簡單描述教室內的物品
教學難點：
能聽懂會用句型 There is/are …簡單描述教室內的物，并能正確的區(qū)分單復數形式。
教學環(huán)節(jié)：
Leading—in:
Free talk
2、
教師帶領學生觀察本部分的圖片，通過問答的形式檢測學生對圖片的觀察情況，以下問題可以參考：
Q1：what can you see in the picture?
Q2：how many cats/dogs/books… can you see?
Q3：where is the ball/book…?
學生根據圖片對具體問題做出回答后，教師可引用there be句型進行復述，如：
A TV. There is a TV in the classroom,.
A ball. There is a ball in the classroom.
…
Presentation:
1
3、. 教師將準備的student, teacher, blackboard, TV, fan, light的單詞卡片放到抽獎箱中，讓學生猜一猜，what’s in the box? 引導學生回答句子：there is a … in the box.
本單元可以以競賽的形式進行，能猜中并能完整輸出的學生為勝。游戲以抽獎箱中卡片全部才玩為結束。哪個小組的積分最多則為本游戲的獲勝者。
2. 教師通過對比單復數讓學生注意到is 和are的區(qū)別，下面以pencil為例：
T：what’s this?( 教師拿出一只鉛筆)
Ss：it’s a pencil.
T：how many?
Ss：one
4、.
T：what’s in my hand?
Ss：there is a pencil in your hand.
T：what are they?(教師拿出幾只鉛筆)
Ss：they are pencils.
T：how many?
Ss：three.
教師替換關鍵詞和學生進行一問一答互動練習，引導學生通過對比數量的不同意識到is 和are的區(qū)別，達到正確運用的目的。
Practice Activities:
1. 教師帶領學生仔細觀察教室，運用所學的詞匯和句型對教室內的物品進行描述，叫可以帶領學生進行對話練習：
T：what’s in our classroom?
S
5、s：There is/are… in our classroom.
2. 教師將所準備的白紙發(fā)給學生，帶領學生設計各自理想的教室。學生用所準備的水彩筆畫出教室中的物品，然后描述：There is/are… in the classroom.
附送：
2019-2020年三年級英語下冊 Unit7 There is a TV in the classroom第四課時教案 陜旅版
教學目標：
能聽懂、會讀、會說詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, t
6、wenty.
教學重點：
能聽懂、會讀、會說詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
教學難點：
能在實際生活中靈活自信流利并準確的描述物品的數量。
教學環(huán)節(jié)：
Leading—in:
Free talk
1. 教師讓學生數一數各自的鉛筆，尺子，橡皮擦，鋼筆和書本等文具的數量，讓后選幾名學生進行訓練，如：
T：how many… do you have?
S1：I have…
T：what about
7、you?
S2: I have…
…
教師運用教師里的器具與學生進行問答練習：
T：how many… are there in the classroom,?
Ss：there is/are… in our classroom,.
Presentation:
1. 教師播放let’s count部分的錄音，讓學生看圖，聽錄音并跟讀，再次熟悉1—20數詞。
2. 教師出示let’s count部分的圖片，先讓學生看看圖片中是什么物品，在一起數數有多少個物品，然后兩人一組進行問答練習：如
T：look, what can you see there?
Ss：ice—cream
8、.
T：yes. The ice—cream are nice. How many ice—creams are there in the picture.
Ss：eleven
3.完成問答后，教師帶領學生回顧復習數字1—20.可以帶領學生依次數正數，倒數，還可以跳著數，也可以讓小組間一次數一個或者兩個，直至學生能非常熟練的運用數這些數詞。
Practice Activities:
Count and say
教師將所準備的數字卡片發(fā)給學生，讓拿到數字的學生依次站在教室的各個角落。
教師引導學生數一數每幅圖片中物品的數量，并問：how many…?要求學生舉手搶答后并回答：the
9、re is/are…
第五課時 練習課
知識過山車
重點詞匯
Student， teacher，blackboard，TV，fan，light
句型直通車
What’s in the classroom? 教室里有什么？
There is a TV in the classroom. 教室里有一臺電視機。
There are two blackboards in the classroom. 教室里有兩塊黑板。
How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生。
How many fans? 有多少臺風扇。
疑
10、難會診室。
數字的用法：
同學們，用英語讀“十幾”的數字發(fā)音，是存在規(guī)律的。你發(fā)現了嗎？
對了，除了特殊的幾個。如“11”“12”“13”“15”以外，都是先讀個數，然后在末尾加上“teen”即可。
如：“14” four + teen=fourteen
“16” six + teen=sixteen
你還可以舉出其他例子嗎？
練習
請將單詞補充完整。
st ____ dent t___ ___ cher l ___ ght blackb__ ___rd
f___n t__ ___ lve tw__ __ ty nin __ teen
教學反思：
三年級英語下冊 Unit7 There is a TV in the classroom第二課時教案 陜旅版
