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1、一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版
【教學(xué)類型】
兒童誦讀教學(xué)
【設(shè)計意圖】
一年級學(xué)生都喜歡游戲，拉大鋸這則童謠既朗朗上口，又含有一個游戲在里面，并且很好掌握，可以讓學(xué)生們一邊讀書一邊游戲，寓教于樂。這樣，既可以提高學(xué)生們的讀書興趣，又能增強孩子們的交往合作能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能流利誦讀《拉大鋸》童謠。
2、理解姥姥、大鋸、大戲、閨女、女婿的意思，繼而理解《拉大鋸》童謠的意思。
3、在誦讀中體會到韻律美。
4、會做《拉大鋸》的游戲，在游戲中培養(yǎng)合作能力。
【課前準(zhǔn)備】
寬敞的活動場地、《拉大鋸》童謠的音樂。
【課堂時間】
2、
15分鐘。
【教學(xué)活動】
1、導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們誰會表演童謠呢？今天，老師再教大家一個北方的小朋友很喜歡的童謠《拉大鋸》。
2、新課。
（1）教師師一邊讀一邊在黑板上板書拉大鋸全文，學(xué)生在下面跟讀。
拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲。
接閨女，接女婿，小外孫子也要去。
（2）根據(jù)學(xué)生跟讀的情況糾正學(xué)生讀音。
（3）用齊讀、分組讀、分男女生讀等方式使學(xué)生們盡快熟悉童謠。
（4）請學(xué)生講解對童謠意思的解讀，老師相機指導(dǎo)并及時給與鼓勵。
（5）讓學(xué)生們在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會背誦童謠。
（6）老師邊背童謠邊和一同學(xué)做《拉大鋸》游戲的示范動作。
游戲要領(lǐng)：
3、兩兩結(jié)伴，互握雙手，兩人對做，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸的前俯后仰的動作。
（7）播放《拉大鋸》音樂，讓孩子一邊游戲一邊背誦童謠。
3、課外延伸。
（1）回家和鄰居的同伴或家長一起玩拉大鋸的游戲。
（2）在課外書中或從長輩那里再學(xué)會一個童謠。
附送：
2019年(秋)一年級音樂上冊 第四單元《上學(xué)歌》教案 蘇少版
教學(xué)內(nèi)容：
1.學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》
2.歌表演《上學(xué)歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。
2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激
4、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。
教學(xué)重點：
學(xué)唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
教學(xué)難點：
感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
一、律動
1.學(xué)生演唱《國旗國旗真美麗》調(diào)整坐姿
2.師生問好
二、學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》
1、 師：小朋友，我們現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生了，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時，心里是怎么想的？
2
5、、 教師有表情的范唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
提問：①這首歌好聽嗎？
② 你聽到了什么？
3、學(xué)生讀歌詞
4、教師第二次范唱，幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。
5、多媒體課件視頻播放歌曲，學(xué)生熟悉曲調(diào)。
6、用聽唱法教唱《上學(xué)歌》
①學(xué)生隨著琴聲有表情地跟著老師輕生演唱。
②師生對唱
③集體唱
要求：不喊叫、不聳肩、不左右搖擺。
三、歌表演
1、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造動作
2、請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰表演的好。
3、集體表演動作
4、邊唱邊表演
5、畫一畫“上學(xué)的路上”
6、唱歌展示畫
四、課外拓展并小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，同學(xué)們有什么收獲？我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（好好學(xué)習(xí)；長大立功勞；養(yǎng)成良好習(xí)慣；熱愛學(xué)習(xí)等）希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、茁壯成長，將來為祖國為人民立功勞。
五、集體演唱《上學(xué)歌》下課
一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版
