【步步高】高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(浙江專用)【導(dǎo)學(xué)案】現(xiàn)代文閱讀·散文學(xué)案31

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 【步步高】2015高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(浙江專用)【導(dǎo)學(xué)案】現(xiàn)代文閱讀·散文 學(xué)案31 【步步高】2015高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(浙江專用)【導(dǎo)學(xué)案】現(xiàn)代文閱讀·散文 學(xué)案31 學(xué)

2、案31　體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意(一) ——題型與方法 學(xué)案目標(biāo)　1.學(xué)習(xí)分析文中重要語(yǔ)句的方法。2.做題過程中如何避免淺層化、片面化的問題。 1．(2007·江蘇卷)(《麥天》原文見“分析作品結(jié)構(gòu)”學(xué)案)文章最后說麥天的忙碌、喜悅“把農(nóng)家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味”。請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要說說你對(duì)“鮮亮”與“滋味”的理解。 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________

3、__________________________ 2．(2009·山東卷)閱讀下面的文字，完成后面的題。 記住回家的路 周國(guó)平 每到一個(gè)陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時(shí)地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會(huì)感覺不踏實(shí)。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家，就是你的自我，你自己的心靈世界。 生活在今日的世界，心靈的寧?kù)o頗不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì)，也充滿著壓力。機(jī)會(huì)誘惑著人去嘗試，壓力逼迫著人去奮斗，都使人靜不下心來。

4、我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是：把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。 尋求心靈的寧?kù)o，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上，人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人唯有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要。所以，具有過內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣

5、的習(xí)慣，這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道，其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥，同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中，人整個(gè)兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯(cuò)的路，每一條都通往不同的地點(diǎn)。那只知死死盯著外部生活的人，一心一意走在其中的一條上，其余的路對(duì)于他等于不存在。只有不忘外部生活且更關(guān)注內(nèi)心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同時(shí)始終是走在他自己的路上。一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無(wú)論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方，我們不妨說，一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的

6、人便仿佛有了一個(gè)精神的密友，是無(wú)論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語(yǔ)。 如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊，誘惑永無(wú)止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。你不妨對(duì)一切可能性保持著開放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈瑫r(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的有意義的事，并且一心把它做得盡善盡美，他在這個(gè)世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承

7、受外界的壓力，而且會(huì)以足夠的清醒來面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。 (有刪改) 解釋下面兩句話在文中的含意。 (1)把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)一個(gè)人有

8、了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無(wú)論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 考點(diǎn)探討 句子含意體會(huì)題江蘇卷似乎不常考。對(duì)于內(nèi)涵特別豐富的句子似乎喜歡用探究題的形式考查。不過，它或許是江蘇卷潛在的考點(diǎn)。 從考試實(shí)際看，句子含意體會(huì)題主要有兩種：一是從文中選出重要的句子，說說它的含意

9、(或說說你對(duì)它的理解)；二是體會(huì)文章標(biāo)題的含意。 在體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意時(shí)，要根據(jù)不同的句子類型，使用不同的分析方法。 一、理解結(jié)構(gòu)句 1．知識(shí)梳理 所謂結(jié)構(gòu)句，是指在文章的結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、照應(yīng)句等。對(duì)于這類句子，主要是通過準(zhǔn)確判斷句子在文中的位置來確定其含意的。理解總結(jié)句、總領(lǐng)句的含意需分別對(duì)上文與下文的幾段內(nèi)容進(jìn)行概括；理解過渡句的含意，需要對(duì)上下文內(nèi)容進(jìn)行把握；照應(yīng)句應(yīng)找準(zhǔn)照應(yīng)的句子或段落進(jìn)行解釋。 2．演練體悟 閱讀下列文本節(jié)選的內(nèi)容，完成文后題目。 ①去天目山，是心里積存已久的一個(gè)念想，不是為觀光，是為了那些大樹。

10、幾十年里，只要說到樹，天目山就從父親的眼神里巍然升起，他一遍遍說，假如你沒去過天目山，根本不明白什么叫樹。其實(shí)不全是為了樹，我知道，是為了一個(gè)人。幾十年來，若是提起他的名字，母親的眼神就會(huì)倏然暗淡下去，她的雙眼仿佛是海潮淹沒的沙灘。她喃喃說，我要和你一起去。 ②去天目山，于是變成一種夙愿和儀式，無(wú)論是為了樹，還是為了人。 ③只是，我沒有想到，登天目山那一日，會(huì)遇上那樣一場(chǎng)彌天大霧。像一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雪呼嘯而過，遠(yuǎn)山近樹忽而不見了。山中古老的禪源寺，隱匿在蒼白的霧氣里。下車尋路，林間的青石板小徑如雨潑過似的，濕漉漉地膩滑，只幾步便消失在濃煙樣的水霧中。 ⑥那個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的春日，那些被父親無(wú)

11、數(shù)次贊頌和崇仰的天目山大樹，就這樣從漫山飄忽的濃霧中，和那個(gè)叫蕭洪明的故人一起，若隱若現(xiàn)地走來。我看不清他的面孔，只聽見他腳上沉重的鐵鏈，一聲聲從森林盡頭傳來。我不知道他在匆匆離去前，是否還有心情觀賞這些天目山的稀世大樹。57年前的樹葉早已零落成泥，但我清晰地看見他灼熱的目光仍在枝條上纏繞。 (節(jié)選自2010年上海卷《天目山》) 第②段這句話的含意是： ________________________________________________________________________ ___________________________________________

12、_____________________________ 二、理解含蓄句、哲理句 1．知識(shí)梳理 含蓄句、哲理句，指的就是那些在表達(dá)上比較含蓄，蘊(yùn)含某些深層意義，或含有一定的警示作用，有一定的哲理的，需要仔細(xì)品讀才能弄懂的句子。通常這類語(yǔ)句的理解需要三個(gè)層面：第一層“句表意”，第二層“句內(nèi)意”，第三層“句外意”。高考考查重點(diǎn)一般放在第三層上。在理解這類句子時(shí)，需要把握文章主旨，合理聯(lián)系。一般說來含蓄句、哲理句都是圍繞文章主旨來表意的。把握了主旨之后，我們?cè)購(gòu)摹熬浔硪狻背霭l(fā)，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，結(jié)合“句內(nèi)意”，適當(dāng)?shù)卣归_聯(lián)想和引申，就可以理解得差不多了。 2．演練體悟 閱讀下文，完成

13、文后題目。 那年輕的農(nóng)夫領(lǐng)著我走到稻谷中間，伸手抓起一把向陽(yáng)一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香氣整個(gè)撲進(jìn)我的胸腔；然后，他抓起一把向陰的埋在內(nèi)部的谷子讓我嗅，卻沒有香味了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深深地吃驚，使我感覺到陽(yáng)光的神奇，究竟為什么只有曬到陽(yáng)光的谷子才有香味呢？年輕的農(nóng)夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽(yáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)他還是個(gè)大學(xué)生，暑假偶爾幫忙，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時(shí)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的香味，竟使他下決心留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻谷邊，漫無(wú)邊際地談起陽(yáng)光的香味，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r(shí)剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書畫的味道，光的香氣就那樣淡淡地從童年中流瀉出來。自從有了烘干機(jī)，那

14、種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽(yáng)光的原因。 農(nóng)夫自有他的哲學(xué)，他說：“你們都市人可不要小看陽(yáng)光，有陽(yáng)光的時(shí)候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽(yáng)光下的花與屋里的花香氣不同呢？” 我說：“那夜來香、曇花香又作何解呢？” 他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的?！? 我坐在稻谷邊，一再地深呼吸，希望能細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的香氣?？次夷菢诱?jīng)莊重，農(nóng)夫說：“其實(shí)不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市退化了?！? 為什么農(nóng)夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請(qǐng)聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的選擇，分析這句話的含意。 答：_____________________________

15、___________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、理解修辭句 1．知識(shí)梳理 修辭句是指運(yùn)用了修辭的句子。比喻、夸張、擬人、反語(yǔ)、排比、對(duì)偶是常用的修辭手法。理解這樣的句子要針對(duì)其所使用的修辭，結(jié)合語(yǔ)境努力探求其本義。比如比喻的相似性，借代的

16、相關(guān)性，比擬的形象性，反語(yǔ)的諷刺性等。理解這類句子，第一步先確定句子使用的修辭格；第二步再將句子“還原”，也就是將句子的修辭手法還原成沒有使用修辭手法的意思明白的句子。是比喻，要透過喻體看到本體；是象征，要透過象征體看到象征意義。只有探原返本，才算從根本上理解掌握實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。 2．演練體悟 如何理解文中畫線句子的含意？ 村落在今天似乎已經(jīng)成為一個(gè)符號(hào)。人們把村落、村莊、鄉(xiāng)村等而視之，籠統(tǒng)解釋為農(nóng)民們聚居的地方。但若仔細(xì)辨認(rèn)，村落、村莊、鄉(xiāng)村似乎應(yīng)該有些什么差別，比如說鄉(xiāng)村必然是在偏僻的鄉(xiāng)下，而村莊就有可能獨(dú)立出現(xiàn)在繁鬧城市。許多大都市里至今還有村莊的存在，但那村莊里的主人卻已不是農(nóng)民了

17、。然而，這些好像都不重要，人們都不會(huì)去刨根問底，重要的是農(nóng)民聚居的地方和那個(gè)地方的人。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、理解主旨句 知識(shí)梳理 主旨句是指能體現(xiàn)文章的中心，幫助讀者準(zhǔn)確理解作品主題思想和脈絡(luò)層次的關(guān)鍵句，即“文眼”。對(duì)此，可以先概括文章的主旨，既要把握本句的字面意思，又要聯(lián)系主旨，特別注意對(duì)感情

18、、觀點(diǎn)態(tài)度的把握。 如何避免分析句子含意題中的表層化、片面化問題 一、閱讀下文，解釋畫線句子的含意，并對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)答案”存在的問題和克服方法進(jìn)行探究。 當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠(yuǎn)，又像是那么逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動(dòng)聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出現(xiàn)了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸漸軟了，而幾場(chǎng)雨后，水已平了堤，時(shí)時(shí)刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一個(gè)殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個(gè)來

19、游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：“呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈?！? 現(xiàn)場(chǎng)答案：春天的什剎海極美麗。 探究問題： ________________________________________________________________________ 探究方法： ________________________________________________________________________ 正確答案： ______________________________________________________________________

20、__ 二、閱讀下文，回答文后問題。 一棵被雷電燒空了軀干的洋槐，斜斜地貼著水面長(zhǎng)出去，亭亭玉蓋下，一張方桌，幾把木椅，用宜興紫砂壺泡著的半壺龍井茶冒著裊裊香氣。一位鶴發(fā)老者正坐在方桌旁品著茗，一臉的安詳和愜意。我突然悟得，其實(shí)老人正在品味的這種梅妻鶴子的悠然人生正是千年來中國(guó)文人追求的極致。古人云：小隱隱于林，大隱隱于市。聰明的隱士總是不忘了隱居的首要條件是滿足基本的生活所需，陶淵明們雖然“采菊東籬下，悠然見南山”，但卻給生活帶來極大的不便，只有如這位老者一樣，選一個(gè)寧?kù)o的所在，比如同里，雖然與世無(wú)爭(zhēng)，卻也不為生活所擾，更利于修身養(yǎng)性，著實(shí)令人艷羨。(節(jié)選自寅公《同里的黃昏是一首歌》)

21、文中畫線句子表現(xiàn)了作者什么樣的情感？ 現(xiàn)場(chǎng)答案：表現(xiàn)了作者對(duì)同里老者與世無(wú)爭(zhēng)、不為生活所擾、利于修身養(yǎng)性的生活的羨慕之情。 探究問題： ________________________________________________________________________ 探究方法： ________________________________________________________________________ 正確答案： _______________________________________________________________

22、_________ 三、閱讀下文，解釋畫線句子的含意，并對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)答案”存在的問題和克服方法進(jìn)行探究。 馬纓花 季羨林 曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我孤零零一個(gè)人住在北京一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。 院子不小，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃陰匝地，清涼蔽體。從房子的氣勢(shì)來看，依稀可見當(dāng)年的富貴氣象。等到我住進(jìn)去的時(shí)候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動(dòng)。再加上走廊上陳列的那些漢代的石棺石槨，刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這個(gè)院子里，就仿佛進(jìn)入了古墓。這樣的

23、氣氛同我當(dāng)時(shí)的心情是相適應(yīng)的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。 我是不是也有孤寂之感呢？應(yīng)該說是有的。當(dāng)時(shí)正是“萬(wàn)家墨面沒蒿萊”的時(shí)代，北京城一片黑暗。白天在學(xué)校同青年同學(xué)在一起，從他們那蓬蓬勃勃的意志和生命力里，還可以吸取力量和快樂。但是，一到晚上回家，我仿佛遺世而獨(dú)立，沒有一點(diǎn)活氣。寂寞像毒蛇似的偷偷地襲來，折磨著我，使我無(wú)所逃于天地之間。 　　　…… 時(shí)間也過得真快，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過去了十三年。這十三年里，我看了、學(xué)習(xí)了很多新東西，走了很多新地方，當(dāng)然也看了很多美妙動(dòng)人的奇花異草。然而使我深深懷念的卻是那些平凡的馬纓花。 …… 今天的馬纓花，卻仿佛

24、總是在光天朗日之下。即使是在深夜里，我看到的馬纓花也仿佛總是生氣勃勃，同浴在陽(yáng)光下一樣。它們仿佛想同燈光競(jìng)賽，同明月爭(zhēng)輝。同我記憶中的那些馬纓花比起來，一個(gè)是照相的底片，一個(gè)是洗好的照片；一個(gè)是影，一個(gè)是光。影中的馬纓花是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎？ 我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個(gè)光與影的對(duì)比。 我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放。 1962年10月 (有刪改) (1)等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。 現(xiàn)場(chǎng)答案：說明作者所住地方的幽靜。 探究問題： _______________________________________

25、_________________________________ ________________________________________________________________________ 探究方法： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 正確答案： _____________________

26、___________________________________________________ (2)即使是在深夜里，我看到的馬纓花也仿佛總是生氣勃勃，同浴在陽(yáng)光下一樣。 現(xiàn)場(chǎng)答案：寫出了馬纓花在任何時(shí)候都生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。 探究問題： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究方法： _______________

27、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 正確答案： ________________________________________________________________________ 一、審題 (1)分析語(yǔ)句含意題主要有下列類型： ①結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析某句的深刻含意。②談?wù)勀銓?duì)某句話意思的理解。③某句，作者為什么這樣說？④談?wù)?/p>

28、你對(duì)標(biāo)題的理解。 (2)審題時(shí)應(yīng)注意： 句子含意題的審題一般要審清以下幾點(diǎn)： ①位置特點(diǎn)(文頭、文尾、段首、段中、段尾)，②相鄰句，③句中關(guān)鍵詞，④句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，⑤句子表達(dá)特點(diǎn)(有無(wú)用修辭手法或表現(xiàn)手法等)。 上面五個(gè)方面是體會(huì)時(shí)極好的切入點(diǎn)。 二、答題 (1)原則 忠實(shí)于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想”是我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案從文中找。即使有些題目找不出原詞句來組成答案，也要弄通語(yǔ)境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬(wàn)里。 忠實(shí)于語(yǔ)言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中信息作答，做到要點(diǎn)全面，內(nèi)容精確，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過規(guī)

29、定數(shù)。 (2)模式 含意題答題沒有固定模式。一般說來，先說表層含意，再說深層含意；先說關(guān)鍵詞語(yǔ)含義，再說作者所要表達(dá)的意圖和感情。 另外，針對(duì)不同的句子特點(diǎn)采取不同的答法。如概括抽象的句子具體化，生動(dòng)具體的句子抽象化，表達(dá)有特點(diǎn)的句子(如用修辭手法等)還原化(或由虛變實(shí))，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、較長(zhǎng)的句子切分成幾塊，分層體會(huì)。 【答案】 高考體悟 1．火熱的勞動(dòng)生活，豐收的喜悅，緊張熱烈后的平和、閑散。鄉(xiāng)土民風(fēng)的樸實(shí)，親情的淳厚、和諧。 解析　題目表面上是理解文中特定詞語(yǔ)的含義，其實(shí)這兩個(gè)詞所在的句子是在文末，體現(xiàn)了文章的主旨。因此“聯(lián)系全文”就有了章法。全文寫了農(nóng)忙前、中、

30、后三個(gè)階段的情景，概括一下：忙前、忙后表現(xiàn)的是鄉(xiāng)土民風(fēng)的樸實(shí)，親情的淳厚、和諧、溫暖，同時(shí)有緊張勞動(dòng)后的慵懶、閑適；忙中則是火熱的勞動(dòng)生活及豐收的喜悅。 2．(1)永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，沒有真正的內(nèi)心生活。 (2)他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)以足夠的清醒來面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。 解析　理解句子含意，要注意句子所在語(yǔ)段的意思，分析句中重點(diǎn)詞語(yǔ)或修辭手法等。(1)句中“機(jī)會(huì)和壓力”是指外界的力量，(2)句中“回家的路”中的“家”是指自己的心靈世界。 知識(shí)整合 一、2.去天目山，不僅是為了看樹，更

31、是為了緬懷先烈，這是積久的愿望和莊重的活動(dòng)。 解析　該句是過渡句，須聯(lián)系上下文理解“為了人”的含義。“為了人”在①⑥兩段可推斷出。 二、2.(1)夜來香和曇花夜間開花，其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān)，所以稱陰香。(2)“沒有壯懷”是擬人的說法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動(dòng)形成對(duì)比。(3)體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽(yáng)剛之美的觀點(diǎn)。 解析　這道題就是把句表意、句內(nèi)意和句外意結(jié)合起來進(jìn)行考查的。句表意是夜來香和曇花都在夜間開花，沒有陽(yáng)光下的香味；句內(nèi)意是城市生活沒有鄉(xiāng)村生活的那種強(qiáng)悍、壯美；句外意是對(duì)一種陽(yáng)剛之美的贊頌、對(duì)壯懷之美的肯定。理解了這三個(gè)層次，再稍加修飾，這道題的答案也就出來了。 三、2.村落的真正意義在今天

32、被許多人淡忘了，似乎僅僅只是農(nóng)民居住的地方。 解析　分析此句，先要明白它是一個(gè)暗喻句。符號(hào)是什么？就是記號(hào)、標(biāo)記，村莊成了符號(hào)，失去了其本質(zhì)意義。那么這樣的村莊是什么樣的呢？只成了農(nóng)民們聚居的地方。這樣返原探本，答案就出來了。 重點(diǎn)突破 一、探究問題　該答案把含意籠統(tǒng)化、表面化了。究其原因，是未理解句子中最關(guān)鍵詞語(yǔ)的“浸透”。這個(gè)詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就是“到處都有”的意思，那么“把整個(gè)什剎海的靈魂浸透”，就說明了春意的無(wú)處不在。 探究方法　很多重要句子含意的考查，實(shí)際上是對(duì)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的考查。如果不能落實(shí)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，那么容易導(dǎo)致句子理解的表面化。因此，一定要把關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義理解透，才能

33、真正理解句子的含意。 正確答案　指春天來了，什剎海的水充滿了春意。 二、探究問題　該答案在考試中所存在的問題很典型：答題片面，要點(diǎn)不全。究其原因，是對(duì)該長(zhǎng)句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)未把握清楚。原句有兩層：第一層是“雖然……但……”，主語(yǔ)是“陶淵明們”；第二層是后半部分，重點(diǎn)放在“老者”身上。該答案只分析后一層的情感，未注意前一層的情感。 探究方法　對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，尤其是長(zhǎng)句，先對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行切分，分清有幾個(gè)層次，然后對(duì)應(yīng)層次分點(diǎn)作答，這是保證答題要點(diǎn)齊全，避免片面化的辦法之一。 正確答案　(示例)通過“陶淵明們”與“同里老人”的生活情態(tài)的對(duì)比，否定了“陶淵明們”的沒有滿足基本生活所需的“小

34、隱隱于林”的生活，贊揚(yáng)了“同里老人”們梅妻鶴子(與世無(wú)爭(zhēng)、不為生活所擾、更利于修身養(yǎng)性)的“大隱隱于市”的悠然人生。 三、(1)探究問題　該答案只答出了句面含意，即所住的自然環(huán)境的特點(diǎn)。聯(lián)系下文可見這句還寫出了社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)、內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞。 探究方法　分析句子含意，一定要把它放在具體語(yǔ)境中去揣摩其語(yǔ)境意義，而不能只答出句子的表層意義。而句子的語(yǔ)境意義、深層意義則必須聯(lián)系上下文，這叫語(yǔ)境分析法。 正確答案?、俟陋?dú)的腳步聲表明作者一步步走近住所，②暗示了環(huán)境的幽深。 (2)探究問題　考場(chǎng)中要分析的語(yǔ)句，一般都有多層意義。該答案只寫出了一點(diǎn)，遺漏的正是作者在這句中所要表達(dá)的對(duì)馬纓花在新的時(shí)代環(huán)境煥發(fā)生機(jī)的喜悅之情。 探究方法　有些句子，光寫出句子本身含意還不夠，還必須答出句子的感情；文學(xué)作品往往以情動(dòng)人，有很多言外之意、弦外之音。這些必須借助感情的線索深刻領(lǐng)會(huì)。 正確答案　①表明在新的生活環(huán)境里，馬纓花無(wú)論何時(shí)都充滿生機(jī)；②就像作者喜悅幸福的心情。 --------------------------------------------------