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1、2022年高中生物 第2章 第3節(jié) 伴性遺傳教案 新人教版必修2
三
維
目
標
知識
與
技能
1、概述伴性遺傳的特點2、運用資料分析的方法，總結人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。3、認識我國《婚姻法》中“禁止近親結婚”這一法律條款的生物學理論依據(jù)
過程
與
方法
1、通過引導學生對遺傳系譜圖的分析，培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、綜合分析、解決問題的能力；
2、掌握伴性遺傳與兩個一串規(guī)律、性別決定之間的聯(lián)系，引導學生注意總結學習方法 ，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力。
情感態(tài)度與
價值觀
舉例說出伴性遺傳在實踐中的應用，使學生進一步認識生命活動的物質基礎和生命科學的本質，明
2、確辯證唯物主義的觀點，增強法律意識、培養(yǎng)努力探索科學奧秘的精神
教學用具
PPT
教學重點
重點：紅綠色盲病的遺傳特點和發(fā)病情況
教學難點
難點：分析人類紅綠色盲癥的遺傳特點和伴性遺傳的規(guī)律。
教學步驟及要點：
導入：
色盲小調查
色盲癥的發(fā)現(xiàn)——道爾頓
紅綠色盲有何特點？看資料分析
一、伴性遺傳
導出伴性遺傳
1、概念：性染色體上基因所控制的性狀的遺傳常常與性別相關聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳
2、類型：
伴X顯性遺傳
伴X隱性遺傳
伴Y遺傳
二、伴X隱性遺傳（紅綠色盲）
1、正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型
2、家族可能的婚配方式，
3、并完成導學案合作探究一
3、紅綠色盲的遺傳特點
完成導學案探究一的填空。
其他伴X隱性遺傳介紹：血友病
三、伴X顯性遺傳（抗VD佝僂病）
介紹抗VD佝僂病，探究其遺傳特點，完成導學案探究二
四、伴Y遺傳
特點：傳男不傳女
例子：外耳道多毛癥
五、伴性遺傳在實踐中的應用
六、遺傳類型判斷與分析
1．確定是否是伴Y染色體遺傳病
患者全為男性，則是伴Y染色體遺傳病
2．判斷顯隱性
無中生有為隱性
有中生無為顯性
3．確定是常染色體遺傳病或伴X染色體遺傳病
(1)隱性遺傳病
①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色體遺傳。(圖4、5)
②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色體遺傳。(圖6、7)
(2)顯性遺傳病
①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色體遺傳。(圖8)
②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色體遺傳。(圖9、10)
判斷口訣：
父子相傳為伴Y；
無中生有為隱性；隱性遺傳看女病，父子無病非伴性；
有中生無為顯性；顯性遺傳看男病，母女無病非伴性。
教學后記：
2022年高中生物 第2章 第3節(jié) 伴性遺傳教案 新人教版必修2
