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1、三年級信息技術下冊 整理桌面 2教案 閩教版
教學目標： 1. 知識目標：
學會更換桌面背景，裝飾桌面，學會整理桌面圖標。
2. 能力目標：
掌握時鐘的調整方法、改變任務的顯示方式及位置。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生動手操作能力和學習信息技術的興趣。
教學重點：
改變桌面背景、排列圖標。
教學難點：
個性化裝飾電腦。
教學過程：
一、新課引入：
電腦的桌面也可以像家中的桌面那樣進行裝飾，觀察一下電腦“桌面”，說一說，哪些是可以改變的？
二、新課教學：
活動一：更改桌面背景
裝飾桌面
1. 學生在老師的幫助下，找到一張自己喜歡的圖片放在桌面上（師提供）；
2
2、. 生根據(jù)書本步驟進行更換背景圖片的嘗試，師巡視輔導；
3. 指名演示更換桌面的方法，展示自己的桌面。
活動二：整理桌面圖標（快捷方式）
重新排列“桌面”上的圖標
1. 師講解排列圖標的幾種方式；
2. 生動手操作練習，觀察按不同方式排列圖標后發(fā)生的變化；
3. 說一說，你喜歡選擇哪一種桌面圖標的排列方式？
活動三：調整電腦時鐘
設置電腦時鐘
1. 師講解演示調整時鐘的步驟。
“雙擊時間——日期／時間屬性——調整時鐘”（如上圖）
2. 調整完成后觀察系統(tǒng)托盤上時間的變化。
3. 說一說，為什么電腦時鐘不會因為關機而停止？
活動四：調整“任務欄”
1. 改變任務欄
3、的位置；
2. 改變任務欄的顯示方式。
三、課堂小結
說說你這節(jié)課學了什么新知識？
附送：
2019-2020年三年級信息技術下冊 整理桌面教案 閩教版
教學目標：
1. 知識目標：
學會更換桌面背景，裝飾桌面。
2. 能力目標：
學會整理桌面圖標，掌握時鐘的調整方法、改變任務的顯示方式及位置。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生動手操作能力和學習信息技術的興趣。
教學重點：
改變桌面背景、排列圖標。
教學難點：
個性化裝飾電腦。
教學準備：
桌面背景圖片等素材。
教學過程：
一、新課引入：
電腦的桌面也可以像家中的桌面那樣進行裝飾，觀察一下電腦“桌面”，
4、說一說，哪些是可以改變的？
二、新課教學：
活動一：更改桌面背景
裝飾桌面
1. 學生在老師的幫助下，找到一張自己喜歡的圖片放在桌面上（師提供）；
2. 生根據(jù)書本步驟進行更換背景圖片的嘗試，師巡視輔導；
3. ?指名演示更換桌面的方法，展示自己的桌面。
活動二：整理桌面圖標（快捷方式）
重新排列“桌面”上的圖標
1. 師講解排列圖標的幾種方式。
2. 生動手操作練習，觀察按不同方式排列圖標后發(fā)生的變化。
3. 說一說，你喜歡選擇哪一種桌面圖標的排列方式？
活動三：調整電腦時鐘
設置電腦時鐘。
師講解演示調整時鐘的步驟：
1. “雙擊時間——日期／時間屬性——調整時鐘”（如上圖）。
2. 調整完成后觀察系統(tǒng)托盤上時間的變化。
3. 說一說，為什么電腦時鐘不會因為關機而停止？
活動四：調整“任務欄”
1. 改變任務欄的位置。
2. 改變任務欄的顯示方式。
三、課堂小結
說說你這節(jié)課學了什么新知識？
三年級信息技術下冊 整理桌面 2教案 閩教版
