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1、五年級信息技術上冊 水中倒影 1教案 冀教版
教學目標:
知識目標:
靈活使用遮罩實現(xiàn)水波動畫的效果;
學會調整舞臺大小的方法;
能力目標:
合理安排各元件在舞臺中的位置,使動畫優(yōu)美流暢,培養(yǎng)學生創(chuàng)作美的能力。
情感目標:
熱愛祖國大好河山的愛國主義教育。
教學重點:
合理安排各元件在舞臺中的位置
教學過程:
一、聽音樂,導入課題:
師:遠處青山層林盡染,近處綠水微波蕩漾,遠山近影,相映成趣。(邊放音樂高山流水),下面我們一起動手制作動畫《水中倒影》。
二、制作動畫,新授新知。
1.網(wǎng)上搜索一張美麗的圖片。
圖片可以選擇群山,也可以學生喜歡的小動物、花草,或者是
2、自己的繪畫作品。
2.播放一段水中倒影視頻或圖片,觀察其特點。
水中的倒影有什么特點?
3.制作倒影畫面:
A.導入圖片:
圖片導入到舞臺中,有很多需要進行大小調整才能與舞臺相符。但是有些小圖片在放大之后可能會變形或者不清晰,這時可引導學生去調節(jié)舞臺大?。涸谖枧_工作區(qū)右擊選擇“文檔屬性”,可通過調節(jié)“尺寸”所對應的“高”和“寬”的數(shù)值來改變舞臺的大?。灰部梢詫D片移到舞臺的左上角,在“文檔屬性”對話框中“匹配”所對應的三個選項中選擇“內(nèi)容”(也可由學生嘗試比較三個選項對舞臺大小的影響,自主選擇調整方法),此時舞臺大小就是圖片的大小,可提出問題“舞臺這么大夠用嗎?倒影圖片放在哪呢?還需
3、要怎么調節(jié)呢?”,引導學生在此基礎上將“高”的設置值放大2倍。
舞臺大小的調整也可在將 “群山1”和“群山2”及“倒影”層中的元件的位置調整好之后再進行。
B.制作倒影圖片
教師可組織學生討論將“群山2”中元件縮小高度,Alpha值設為90%的原因(因為水波流動,水中倒影看起來就會比實物的實際高度低一些,改變Alpha值是增強水波的明亮感),使學生了解一些水中倒影形成的原理,倒影與實際事物的區(qū)別。
“倒影”層中的元件下移5個像素的操作方法,可以通過方向健,下移5次即可;也可以使用工具欄中的“選擇工具”,將元件選中,下移5個像素(根據(jù)圖形屬性面板中的Y值可確定移動位置)。
4.設置水中
4、倒影的水波效果:
A.教師演示:
提示:第1幀處,“水波”元件的底端不能高于“倒影”圖層中元件的底端,第40幀處,“水波”元件的頂端不能低于“倒影”圖層中元件的頂端。因為“倒影”中元件是被遮罩物,要求“水波”元件由使至終的運動都必須達到將倒影完全遮住,但不一定要求兩個元件對齊。
B.學生動手操作:
三、小組合作,完成作品
四、 交流:如何利用遮罩制作更加真實的水波效果
制作結束之后,可組織學生談一談水紋波動的快慢和什么因素有關(柵格的寬度、幀頻等),柵格的顏色是否影響波紋效果(不影響),第二個關鍵幀位置的改變將如何改變水波效果(第二個關鍵幀幀數(shù)越大,水波波動越緩慢)。
五、共同欣
5、賞優(yōu)秀作品。
六、課堂小結:今天我們學習了什么動畫知識?
附送:
2019-2020年五年級信息技術上冊 注冊電子郵箱教案 魯教版
教學目的
1. 知識目標:
了解電子郵箱的概念。
2. 能力目標:
學會注冊免費電子郵箱。
3. 情感目標:
引導學生體驗學習成就感,進一步培養(yǎng)學習興趣。
教學重難點
重點:注冊電子郵箱。
難點:電子郵件地址的組成及含義。
教學過程
一、導入新課:
電子郵件是因特網(wǎng)的服務功能之一,你想給同學發(fā)一封電子郵件嗎?我們要發(fā)電子郵件,首先兩個人都要擁有一個電子郵箱。
二、學習新知:
學生自學電子郵箱部分,教師提問并進一步講解電子郵箱、電子郵件和電子郵件地址的概念。
“因特網(wǎng)上的免費資源越來越少,現(xiàn)在很多網(wǎng)站都取消了免費注冊電子郵箱服務,但還有一些網(wǎng)站仍然提供,我們今天就到網(wǎng)易網(wǎng)站上去申請一個免費郵箱?!?
教師講解演示申請郵箱過程。
學生按步驟申請郵箱,教師巡回指導,
完成的學生嘗試進入自己的郵箱。
學生演示申請郵箱過程。
三、反饋及小結:
電子郵箱是我們通過因特網(wǎng)與他人聯(lián)系的一種重要工具,一定要記住自己的用戶名和密碼。
四、布置作業(yè)
預習下一課內(nèi)容