一年級音樂上冊 開心多來咪 2教案 湘教版

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1、一年級音樂上冊 開心多來咪 2教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲《小拜年》,能用歡快、熱烈的聲音表現(xiàn)過年熱烈情景; 2.能力目標(biāo):通過合作學(xué)習(xí),用鼓、镲、鑼等樂器為歌曲伴奏、即興歌舞等形式,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力、合作能力等; 3.情感目標(biāo):通過感受過年的歡快和喜悅,激發(fā)孩子們對生活的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)孩子用歡快活潑的聲音表現(xiàn)和感悟歌曲過年的熱鬧情景。 教學(xué)難點(diǎn): 對歌曲的表現(xiàn)以及歌曲節(jié)奏的掌握。 課時(shí)安排:一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.布置教室:中國結(jié)、 鞭炮、拉花、窗花紙、燈籠、氣球等 2.打擊樂器:鑼、鼓、镲或孩子們自己帶來的小臉盆、文具盒等 教

2、學(xué)過程: 一、組織教學(xué): 師生共同聽音樂《新年好》做律動(dòng)進(jìn)教室。 二、情景引導(dǎo) 1.讓孩子們觀察我們的周圍有什么變化,并說說這些東西的名字以及有什么用途,師補(bǔ)充并評價(jià)。 2.加上鑼鼓會(huì)讓我們的教室更加熱鬧,并讓他們都上來敲敲,看這些鑼鼓都會(huì)出什么樣的聲音并模仿:咚咚嗆3、 引導(dǎo)學(xué)習(xí)節(jié)奏:(用鑼鼓、盆、文具盒來敲打) 24 X X X︱ X X X︱ X X X X︱ X X X ‖ 咚 咚 嗆 咚 咚 嗆 咚 咚 嗆 嗆 咚 咚 嗆 三、新課教學(xué) 1.導(dǎo)入: 師:小朋友們!你們能告訴我,我們今天教室布置得這么漂亮,還又是敲鑼又是打鼓的,這到底是什么喜慶的日子?。? 生:過—

3、— 年——了 師:哦,過年了 ?你們高興嗎? 今天我們準(zhǔn)備舉行一個(gè)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),這個(gè)晚會(huì)呢需要我們每一位小朋友都來參加,不過這晚會(huì)上我們表演什么節(jié)目呢?你們給出出主意好不好?(學(xué)生發(fā)表各自的意見,師進(jìn)行評價(jià)表揚(yáng))我這里呢有一首歌曲,你們先來聽聽看看,然后大家想想該怎么樣來準(zhǔn)備這個(gè)節(jié)目? 2.錄音范唱,教師表演引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的想象,回答接下來怎么辦?(做什么) 3.學(xué)唱歌曲 (1)新年到了,我們應(yīng)該給我們的教室寫一副對聯(lián),出示對聯(lián):“小拜年 哥哥來打鼓 弟弟來敲鑼 ”(學(xué)生齊讀對聯(lián)) (2)按節(jié)奏拍手教讀歌詞 (3)跟琴教唱歌詞 (4)鼓勵(lì)孩子帶著歡快的情緒演唱歌曲 四、創(chuàng)編

4、活動(dòng): 師:我們的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)馬上就要開始了,我這里呢有很多的道具,你們選擇一樣自己喜歡的,然后互相商量商量,看怎么樣來表演這首歌?(先請舉手的小組代表表演,然后讓愿意表演的都上來) 五、課堂拓展 師:新年了,我們教室里坐著這么多尊敬的老師,我們下去給他們送上一句新年的話語,并邀請他們也來和我們一起表演好嗎?(鼓勵(lì)孩子們勇敢的下去邀請聽課的老師) 六、課堂小結(jié) 附送: 2019-2020年一年級音樂上冊 彝家娃娃真幸福 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.能用打擊樂器為歌曲伴奏。 2.能主動(dòng)、大方地參加歌表演。 教學(xué)過程 (一

5、)用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏 1.在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍,使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。 2.教師給出節(jié)奏卡片。 學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。 3.每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板,按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。 4.教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生分組為歌曲伴奏。 (二)歌表演《舞家娃娃真幸?!? 1.在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。 2.學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。 3.教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡單的彝族集體舞。 4.教師請出跳得較好的學(xué)生作示范,并和自己一起跳,以鼓勵(lì)其他學(xué)生。 5.要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動(dòng)作大方地跳給爸爸和媽媽看,并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件,制作打擊樂器。 教學(xué)評價(jià) 1.能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。 2.能否主動(dòng)、大方地參加歌舞表演。 3.能否背唱《國旗國旗真美麗》

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