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1、二年級上冊第11課《雪花飛舞》教案2
教學(xué)目標
1.聽賞樂曲《雪花飛舞》，感受樂曲的情緒。
2.用動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。
教學(xué)重、難點
1.感受樂曲情緒，理解樂曲。
2.選擇合適的動作表現(xiàn)雪花飛舞的景象。
教學(xué)過程
一、聆聽導(dǎo)入
教師：請同學(xué)聽一段樂曲，看看和我們畫面上哪幅圖畫比較接近。
學(xué)生自由回答。
二、樂曲聽賞
1.初次聆聽樂曲《雪花飛舞》。
教師提問：就像樂曲的名字一樣，表現(xiàn)了雪花飛舞的冬天的景象。我們來聽聽樂曲的情緒是怎樣的？
學(xué)生回答：樂曲表現(xiàn)了冬天雪花飛舞的情景，感覺有些憂郁和寂寞。
2.樂曲分段欣賞。
（1）欣賞樂曲第一段音頻
教
2、師提問：同學(xué)們再來聽聽雪花是怎樣下的？樂曲的節(jié)奏速度有什么特點？描寫了怎樣的情景？
學(xué)生回答：聆聽樂曲第一段，感受樂曲的力度速度變化……
教師：樂曲第一部分力度從弱到強，表現(xiàn)了雪花從稀少到多漸漸地下大了。
你能用動作表現(xiàn)一下嗎？
學(xué)生：動作表現(xiàn)第一樂段意境。
（2）欣賞樂曲第二段音頻
教師：聽聽，樂曲第二部分力度速度有什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？
學(xué)生自由回答。
教師：同學(xué)們感受得很好。第二部分力度較大仿佛漫天大雪還夾著凜冽的寒風。
你能用動作表現(xiàn)這段樂曲表達的內(nèi)容嗎？
學(xué)生自主設(shè)計動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。
（3）欣賞樂曲第三段音頻
教師：樂曲第三部分和哪個部
3、分比較相似？
學(xué)生回答問題。
教師：第三部分風雪交加變成了紛紛揚揚的雪花，大地恢復(fù)了寧靜。
你能用動作表現(xiàn)出來嗎？
學(xué)生自主設(shè)計動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。
（4）欣賞樂曲《雪花飛舞》
全班同學(xué)一起表演，再次體驗樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
（5）樂曲拓展
通過我們聆聽音樂、體驗感受音樂，你能給每段音樂起個名字嗎？
小組討論為樂曲各段起名字。第一段：雪花降落。第二段：雪花狂舞。第三段：雪花紛揚等。
三、課堂小結(jié)
今天我們欣賞了《雪花飛舞》，感受到小雪花美麗輕巧的樣子，也感受到冬天給人們帶來了寂寞、憂郁的情緒?？磥矶焓沁m合休養(yǎng)生息的季節(jié)，要不怎么有許多小動物都冬眠呢？同學(xué)們有
4、興趣可以了解一下小動物冬眠的知識。
附送：
2019-2020年二年級上冊第12課《健康過秋天》word教案
一、教學(xué)目標
1.了解秋天可進行哪些有益的活動,初步養(yǎng)成健身意識。
2,學(xué)會做簡單的運動器材,養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。
3.明白運動要講衛(wèi)生,注意安全,養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,度過一個健康快樂的秋天。
4.初步養(yǎng)成基本的保健意識,掌握一些保健常識。
活動時間:4課時
二、教學(xué)過程
第一課時 我們一起來鍛煉
活動要求:
1.師生共同參與活動,營造良好的運動氛圍。
2.在活動過程中,教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉,樂于鍛煉的意識。
活動
5、過程:
1.熱身運動:帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操,讓學(xué)生體驗運動氣氛,激發(fā)對運動的興趣。
2.交流:熱身運動后,自己有什么感覺
3.小結(jié)要點:運動讓人精力充沛,鍛煉身體有益身體健康。
4.鍛煉"金點子。"學(xué)生結(jié)合自己的所見,所聞,所感,想一想,談一談自己的運動體會與經(jīng)驗,給大家鍛煉身體出幾個"金點子"。討論應(yīng)圍繞"鍛煉"展開,如:你喜歡哪些運動,為什么 秋天可以進行哪些有益的運動,都是怎樣進行的
教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考,體會鍛煉的益處和樂趣。
5.讀讀《跳繩歌》,師生共同進行跳長繩的游戲,體驗體育鍛煉帶來的樂趣。
第二課時 堅持鍛煉身體好
活動要求:
激勵學(xué)生
6、無論體育方面是否有特長,都應(yīng)堅持鍛煉,增強體質(zhì),在鍛煉中培養(yǎng)堅韌的毅力。
活動準備:
教師課前觀察,了解班級中堅持鍛煉的典型學(xué)生。
活動過程:
1.小調(diào)查:班級中,哪些同學(xué)做到了每天堅持鍛煉的同學(xué)是因為什么原因半途而廢的 學(xué)生自由發(fā)言。
2.討論交流:鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉,可以采取哪些方法 學(xué)生分組討論,推薦代表發(fā)言。方法一:找個小朋友一起鍛煉,互相鼓勵。方法二:請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三:制定一個《每日晨煉計劃》
……
3.找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學(xué),評一評,議一議。
4.《鍛煉小秘訣》請班上堅持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各
7、種困難堅持鍛煉的。
5."運動之星"評比。師生動手 建立"運動之星"評比欄。每天做到了堅持鍛煉,就貼上一顆星,及時記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末,比比誰的星星多,評選出班上的"運動之星"。
第三課時 做個小沙包
活動要求:
1.在操作過程中要注意安全。在使用針,剪等利器時,教師要先示范正確的使用方法,并在制作過程中來回巡視,提醒,指導(dǎo)學(xué)生正確使用。
2.在制作過程中,教師應(yīng)注意學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,要積極引導(dǎo)學(xué)生體驗挑戰(zhàn)困難,克服困難的樂趣。
3.在制作過程中,教師要提示學(xué)生要遵守紀律,不得嬉鬧,以免出現(xiàn)安全事故。
活動準備:
1.教師準備沙包范例兩個(正方形一
8、個,粽子形一個);做沙包的材料,
工具一套。
2.學(xué)生自備做沙包的材料,工具一套。
活動過程:
1.提問你們喜歡哪些游戲 在這些游戲中,都借助了哪些運動器材 學(xué)生自由發(fā)言。
2.小結(jié)要點:今天,我們就試著親手做個沙包吧。
3.探究:沙包里裝的是什么 做沙包需要哪些工具和材料
沙粒,大米,綠豆等顆粒狀的物體都裝進沙包里。
4.教師示范做沙包的步驟。
(1)將小花布對折,以對折的邊為底,另兩邊用針線進行縫合。
(2)將縫合的花布從內(nèi)向外翻個面,裝入適當沙泥。
(3)將剩下的邊向里折一點,然后縫合。可平行縫合,沙包呈正方形,也可以與底邊垂直縫合,沙包呈粽子形。
5.學(xué)生動手
9、做沙包。
提供幾種沙包的范例讓學(xué)生欣賞,模仿,啟迪學(xué)生的思維,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,賞識做出形狀,裝飾不同的沙包。
6.展示學(xué)生作品。
7.利用做好的沙包分小組開展"丟沙包"的游戲活動
第四課時 秋天的保健
活動要求:引導(dǎo)學(xué)生利用課前收集的資料在小組內(nèi)進行充分的交流。
活動準備:學(xué)生收集,了解有關(guān)秋季保健的資料。
活動過程:
1.閱讀導(dǎo)入。
結(jié)合教科書35頁下圖,談?wù)勄锛敬┲膯栴}。
2.提問激趣。
你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識 學(xué)生充分交流。
3.資料展示。
教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生,安全,科學(xué),保健等方面列舉在黑板上。
4.小小百寶箱。
讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起,裝入"小小百寶箱"。
5.知識競賽。
開展小小知識競賽,將學(xué)生分成四個小組,每組選派代表,在"小小百寶箱"中抽取題目,采用問答,選答,搶答等方式積分,分高為優(yōu)勝者。
二年級上冊第11課《雪花飛舞》教案2
