《(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《采山》教案 湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《采山》教案 湘藝版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《采山》教案 湘藝版
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒，有感情地演唱歌曲《采山》。
2、通過(guò)演唱、表演等活動(dòng)體驗(yàn)歌曲輕快、活潑、清新的音樂(lè)特點(diǎn)。
3、通過(guò)多種形式，讓學(xué)生積極的投入到各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，從中體驗(yàn)歌曲所描繪的大自然的美麗景色以及快樂(lè)勞動(dòng)的主題，讓學(xué)生明白勞動(dòng)光榮的道理。
4、通過(guò)小組創(chuàng)造，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，提高學(xué)生的交往能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能有感情的演唱和表演歌曲，從中體驗(yàn)課堂樂(lè)趣。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、表現(xiàn)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和運(yùn)用。
2、
2、學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極的態(tài)度和情緒的把控。
教具準(zhǔn)備：
多媒體、圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、師：今天，老師帶你們?nèi)ヂ糜魏脝幔?
2、隨音樂(lè)《采山》，做律動(dòng)。
師：接下來(lái)，讓我們一起拍著手去到咱們的目的地。
二、新課教學(xué)
（一）感知歌曲
1、師：現(xiàn)在，我們到了目的地，這兒是哪里呀？請(qǐng)看：
（課件展示：清晨的大山靜悄悄的，一會(huì)兒熱鬧起來(lái)：小猴子、公雞、兔子、小鹿、長(zhǎng)頸鹿……等等，還有數(shù)不清的小鳥(niǎo)，它們都從四面八方來(lái)到這寧?kù)o的大山，各自顯示著自己。突然，一個(gè)小女孩，提著小籃子，一邊唱一邊來(lái)采山。（背景音樂(lè)《采山》）
2、師：我們和小姑娘交朋友
3、，好不好？這個(gè)小姑娘特別喜歡挽著小竹籃到森林里去。大家猜猜，她會(huì)去干什么呢？
3、師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小姑娘的回答。
（播放《采山》）
4、師：什么是采山呀？
5、師：小姑娘每次去采山，總會(huì)唱著歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
（課件播放動(dòng)畫(huà)《采山》）
6、 師：你們知道小姑娘都采了些什么嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
（播放《采山》）
7、小姑娘采了這么多東西，心情怎么樣?。孔尷蠋煾惺艿侥愕男那?。（播放《采山》）
8、你最喜歡其中的哪一句？唱一唱好嗎？
（二）學(xué)唱歌曲
1、節(jié)奏訓(xùn)練
（1）同學(xué)們喜歡采山嗎？（喜歡）我跟你們一樣也喜歡采山，因?yàn)樯缴嫌心敲炊嗾T人的野果和山菜。山上有位仙女姐姐說(shuō)：“聰明的孩子們，這些漂亮的蘑菇你們喜歡嗎？想采嗎？只要讀準(zhǔn)確蘑菇上的節(jié)奏，你就可以把漂亮的蘑菇帶回家了?！?
師：下面先跟老師一起練一練。
師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，看你能采到多少朵蘑菇?
2、歌詞教學(xué)
師教學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。
（三）處理歌曲
師：小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真高興，我們也用最好聽(tīng)的聲音來(lái)唱一唱，體會(huì)小姑娘的心情，好嗎？
三、小結(jié)延伸
師：今天我們玩的真高興，可是太陽(yáng)要下山了，讓我們唱著歌兒離開(kāi)吧。
(春)三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《采山》教案 湘藝版
