吉林省通化市外國語中學七年級歷史下冊 導言課 走進中國古代史導學案（無答案） 新人教版

上傳人：陳** 文檔編號：107270825 上傳時間：2022-06-14 格式：DOC 頁數(shù)：1 大?。?2KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
吉林省通化市外國語中學七年級歷史下冊 導言課 走進中國古代史導學案（無答案） 新人教版_第1頁
第1頁 / 共1頁

最后一頁預覽完了！喜歡就下載吧，查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述：

《吉林省通化市外國語中學七年級歷史下冊 導言課 走進中國古代史導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學七年級歷史下冊 導言課 走進中國古代史導學案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、走進中國古代史 課 題 導言課：走進中國古代史 導學目標 1、、感知歷史，認識歷史，增強學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生學習歷史的積極性； 2、指導學生學習歷史的方法，掌握學好歷史的第一項基本功——計算歷史時間： 3、讓學生熟悉七年歷史下冊教科書的基本結(jié)構(gòu)；明確本學期的學習任務，及學習方法，在教師指導下，學習歷史。 學習重點 熟悉七年歷史下冊教科書的基本結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習歷史課的興趣，進一步強調(diào)學習方法 學習難點 樹立正確的學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣 教 學 過 程 教

2、學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 預見性問題及解決對策 組織教學 與同學們打招呼、相互問候、 問候、聽 利用談話法拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生學習歷史的積極性。 方法引領(lǐng) 一、引導學生閱讀教材《目錄》，提出問題：這本書主要介紹哪些朝代的歷史？ 二、 引導學生回顧上學期的歷史發(fā)展線索 三、 簡單介紹本書結(jié)構(gòu) 四、 簡單介紹教學方式的基本方法和要求 思考、討論并回答以上問題?；仡櫄v史朝代世系歌，說出自己熟悉的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等。 對上一學期的學生情況進行總結(jié)，特別是學困生的情況，注意語言和方式，幫助他們樹立信心。 總結(jié)提升 提出本學期要求，布置預習。 傾聽教師要求，寫本學期的學習規(guī)劃。 通過豐富的、具有感染力的歷史語言，激發(fā)學生的學習興趣，為今后學生主動參與到學習中奠定基礎。 教學反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話：18123376007

備案號:蜀ICP備2024067431號-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務平臺，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私，請立即通知裝配圖網(wǎng)，我們立即給予刪除！