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1、第8課《輝煌的隋唐文化（二）》
課 題
第8課 輝煌的隋唐文化（二）
導(dǎo)學(xué)目標
1、掌握隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術(shù)成就，包括顏真卿和柳公權(quán)的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術(shù)。
2、通過本課學(xué)習(xí)，了解隋唐時期書法繪畫的特點。
3、認識莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫之一，以激發(fā)自己的愛國主義感情。同時培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。
重 點
“世界藝術(shù)寶庫莫高窟”
難 點
“燦爛奪目的書法和繪畫”
類 型 課
問題引領(lǐng)型新授課
課 時
1課時
主備人
教 學(xué)
2、過 程
環(huán) 節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
教師活動
學(xué)生活動
預(yù)見性問題及解決對策
復(fù) 習(xí)
唐朝經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)
農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)成就
出示復(fù)習(xí)問題
抽測學(xué)困生。
獨立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對互考，落實知識。
關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。
研習(xí)
一、燦爛奪目的書法和繪畫
1、書法
2、繪畫
1、隋唐時期書法有什么特點？當時的書法名家有誰？他們的書法各有什么特點？
2、隋唐繪畫的特點是什么？杰出代表有誰？繪畫特點是？
1、提問后人把柳書和顏書并稱為什么？
2、引導(dǎo)學(xué)生分析39頁動腦筋。
3、引導(dǎo)學(xué)生看
3、《步輦圖》體會閻立本的繪畫特點。
1、學(xué)生看書中的字，與顏體柳體進行比較，有什么相似之處。
2、說出閻立本吳道子的繪畫特點。
學(xué)生缺乏書畫藝術(shù)修養(yǎng)，最好展示圖片，加強直觀效果，便于學(xué)生理解。
二、世界藝術(shù)寶庫莫高窟
莫高窟的地理位置在哪？為什么說它是世界最大的藝術(shù)寶庫之一？敦煌壁畫反映了什么？
1、展示圖片或視頻，使學(xué)生如置身于藝術(shù)“畫廊”之中。莫高窟壁畫主要反映的主題是什么？
2、如有時間補充一些關(guān)于敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)與遭劫等課外知識，激發(fā)興趣。
1、學(xué)生在觀察、聯(lián)想的基礎(chǔ)上談他們的觀感，激發(fā)自己的愛國主義感情。
2、了解一些關(guān)于敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)與遭劫等課外知識，樹立保護文物的意
4、識。
為什么說莫高窟是世界最大的藝術(shù)寶庫之一，學(xué)生可能找的不準確，需強調(diào)。
三、盛大歡騰的樂舞
隋唐時期的樂舞有什么特點？藝術(shù)作品都有什么？
1、隋唐樂舞的發(fā)展情況
2、隋唐時期著名舞曲
精習(xí)
見學(xué)案
巡視、觀察、指導(dǎo)、點撥。關(guān)注學(xué)困生對知識掌握情況。
梳理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，強化線索意識。結(jié)對互考，群體落實知識。
板書
設(shè)計
書法 顏真卿：《多寶塔碑》
柳公權(quán)：《玄秘塔碑》
隋唐文化（二） 閻立本：《步輦圖》《歷代帝王像》
繪畫 吳道子：《送子天王圖》
敦煌莫高窟
音樂舞蹈：
實習(xí)
查找資料進一步了解敦煌莫高窟
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