《吉林省通化市外國語中學(xué)七年級歷史下冊 第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學(xué)七年級歷史下冊 第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課《時代特點鮮明的明清文化二》
課 題
第22課 時代特點鮮明的明清文化二
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、知道我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段，四大古典小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》
2、了解這一時期的戲劇、書法及繪畫成就。
3、使學(xué)生認(rèn)識明朝我國包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先進水平，是人類科技百花園中的瑰寶。培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì)。
重 點
《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時代特點
難 點
包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時代特點。
類 型 課
2、
問題引領(lǐng)型新授課
課 時
1課時
主備人
教 學(xué) 過 程
環(huán) 節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
教師活動
學(xué)生活動
預(yù)見性問題及解決對策
復(fù) 習(xí)
回顧隋唐、宋元時期的文學(xué)藝術(shù)成就
唐詩、宋詞、元曲的代表人物及作品
出示復(fù)習(xí)問題
抽測學(xué)困生。
獨立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對互考，落實知識。
關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。
研 習(xí)
一、古典小說的高峰
《三國演義》
《水滸傳》
《西游記》
《紅樓夢》
二、戲劇
1、湯顯祖《牡丹亭》
2
3、、京劇的形成
1、明清時期的主要文學(xué)成就是什么？四大名著分別是什么？簡單介紹它們。
2、明代戲劇的主要成就是什么？
3、京劇是怎樣形成的？
1、讓學(xué)生介紹自己熟悉的小說及人物、故事情節(jié)。
2、看四大名著的片段，感受古代小說的高峰。
3、引導(dǎo)學(xué)生比較歷史與歷史小說的不同。
4、聽京劇，了解國粹的發(fā)展歷史，傳承古代文化。
5、列表總結(jié)文學(xué)成就。
1、學(xué)生比較歷史與歷史小說的不同
2、學(xué)生介紹自己熟悉的小說及人物、故事情節(jié)。
3、看四大名著的片段，感受古代小說的高峰。
4、學(xué)唱京劇，了解國粹的發(fā)展歷史，傳承古代文化。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能存在只重視知識忽略情感體驗的問
4、題，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行情感升華。
二、藝術(shù)成就
1、書法
2、繪畫
明清時期書法和繪畫都取得了哪些成就？
教師講授
展示明清的書法繪畫作品，進一步了解明清時期書法繪畫的特點。
看圖片進一步了解明清時期書法繪畫的特點。
學(xué)生談啟示。
概括明清文化的時代特征。這時期商品經(jīng)濟發(fā)展，推動著市民文學(xué)日趨成熟和繁榮，小說取代詩、詞、散文而成為文學(xué)的主流。
精習(xí)
見學(xué)案
巡視、觀察、指導(dǎo)、點撥。關(guān)注學(xué)困生對知識掌握情況。
梳理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，強化線索意識。結(jié)對互考，群體落實知識。
板書
設(shè)計
一、四大古典小說 ： 《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》
二、戲劇：《牡丹亭》、京劇
時代特點鮮明的明清文化二 三、書法 ：董其昌
四、繪畫：徐渭、揚州八
教學(xué)
反思
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