四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史下冊 第7課 輝煌的隋唐文化(一)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、第7課 輝煌的隋唐文化(一) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握隋唐時期的科技成就和文字成就以及唐朝詩人李白、杜甫、白居易。 2.理解分析隋唐文化輝煌的原因 3.欣賞優(yōu)秀詩作,培養(yǎng)高尚情操 二、舊知識鞏固(3分鐘): 小組內(nèi)相互檢查唐朝對外友好交往胡內(nèi)容;以及唐朝文化對今天日本胡影響。 三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(30分鐘) (一)獨學(xué)(10分鐘):(要求:學(xué)生認真閱讀教材并提出不懂得地方,寫在導(dǎo)學(xué)案上;根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書上進行勾畫和記憶,然后閉書完成預(yù)習(xí)部分。) (一)(閱讀P33----36,完成以下知識結(jié)構(gòu)) 1.建筑 特點:_______

2、 ___、_____ ____、_______ ___。 2.科技 代表:____ __ 隋朝___ __設(shè)計,是____ _石拱橋。 唐朝都城_____ _,內(nèi)分__ _和__ _是__ __城市。 3.雕版印刷術(shù) 隋唐時,已有雕版印刷的____ _,___ __,___ __; 唐朝的《___ _

3、》,是 _____ __的雕版印刷品。 4.唐詩 黃金時代:現(xiàn)存近____ 首詩歌。 代表人物:___ __,生活在盛唐時,代表作:_______,特點:______ ;代表人物 ,生活在由盛轉(zhuǎn)衰時代,代表作 特點:____ __。代表人物 ,生活唐朝中期,代表作 ________特點:_________。 (二)對學(xué)(20分鐘): 1.組內(nèi)交流檢查(5分鐘): (1)組長組織交流檢查是否勾畫正確,并且進行更正。(2)組長組織討論組員不懂得地方。

4、 (3)組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題,寫在黑板上。 2.教師引領(lǐng)(5分鐘):組織學(xué)生解決反饋的問題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。 3.記憶并檢查(10分鐘):識記基礎(chǔ)知識,小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎(chǔ)知識記憶的情況,由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各4個問,老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。 (三)我不懂得有: 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(10分鐘) 1.隋唐時期,科技、文學(xué)成就卓越,其原因是什么? 2.李白、杜甫、白居易為什么能在詩歌創(chuàng)作上取得卓越成就? 五、檢測反饋(2分鐘) 1.“詩仙”“詩圣”分別指的是( )

5、A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王維 2.小明同學(xué)想考察趙州橋,他應(yīng)到今天的( ) A.河南省 B.河北省 C.北京市 D.山東省 3.唐朝中期,詩壇掀起改革浪潮,下列哪位詩人提倡詩歌要反映現(xiàn)實生活,達到教育目的( ) A.李白   B.杜甫   C.白居易   D.李賀 宜賓縣七年級上期歷史導(dǎo)學(xué)案 編撰人: 馬文峰 審核:陽志紅 舒大瓊

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