山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課 明清帝國的專制統(tǒng)治教案 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107558633 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:97.50KB
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1、 課題:第18課 明清帝國的專制統(tǒng)治  課型:新授           復(fù)備人: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道明清帝國的更替過程,了解明清兩朝專制統(tǒng)治的措施。 2、和查閱有關(guān)明清建立的資料,增強(qiáng)學(xué)生獲取有效信息的能力。 3、通過分析明清專制統(tǒng)治的危害,初步培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):了解明清專制統(tǒng)治的措施。 教學(xué)難點(diǎn)。如何分析明清專制統(tǒng)治措施所造成的影響。 教學(xué)過程: 一、 啟動(dòng)課堂 1、 復(fù)習(xí)舊知 2、 課堂導(dǎo)入   明清兩朝是中華帝國的晚期。中國古代社會(huì)已開始走向衰落。明朝建立之初,便面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)矛盾。為了對(duì)日益變化的社會(huì)進(jìn)行嚴(yán)密控

2、制,明清統(tǒng)治者采取了多種措施加強(qiáng)專制統(tǒng)治,如加強(qiáng)皇權(quán)、八股取士與文字獄等。這些措施的實(shí)施鞏固了封建統(tǒng)治,但也反映了君主專制制度的腐朽性和它的漸趨衰落。 二、 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1、學(xué)生自學(xué) 2、老師講解 第一目: 1、明清帝國是怎樣建立的? 2、又是如何更替的? 第二目: 1、 明朝統(tǒng)治者是如何加強(qiáng)皇權(quán)的?采取了哪些措施? 2、 清朝統(tǒng)治者是如何加強(qiáng)皇權(quán)的? 為什么要設(shè)立軍機(jī)處? 第三目:  1、科舉制是什么時(shí)候創(chuàng)立的?它在當(dāng)時(shí)有什么歷史作用?什么是八股取士呢?教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字:蒲松齡描述參加考試舉子的七種神情以及“舉子看榜圖”。啟發(fā)學(xué)生討論:這種“八股取士”會(huì)造成怎

3、樣的影響?它和秦的焚書坑儒有沒有相似之處?以培養(yǎng)學(xué)生的分析與比較問題的能力。 2、什么是文字獄?它是何時(shí)興起的?統(tǒng)治者大興文字獄的原因是什么?它造成了什么影響? 3、課堂小結(jié): 明清時(shí)期加強(qiáng)皇權(quán)的措施? z 1.殺功臣,鞏固皇權(quán) z 2.廢丞相,權(quán)分六部 z 3.設(shè)立廠衛(wèi)制度 z 4.設(shè)立廷杖制度 z 5.設(shè)立軍機(jī)處(清) z 這些措施的實(shí)施鞏固了封建統(tǒng)治,但也反映了君主專制制度的腐朽性和日漸趨衰落。 三、課堂練習(xí): 四、板書設(shè)計(jì)  明清時(shí)期加強(qiáng)皇權(quán)的措施? 1.殺功臣,鞏固皇權(quán) 2.廢丞相,權(quán)分六部 3.設(shè)立廠衛(wèi)制度 4.設(shè)立廷杖制度 5.設(shè)立軍機(jī)處(清) 五、教后記:

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