八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 科技教育與文化 第18課 科學(xué)技術(shù)的成就(二)快樂學(xué)案 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107662520 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?1KB
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1、第18課??科學(xué)技術(shù)的成就(二) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例,說明信息技術(shù)在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)點(diǎn) 基本要求 識(shí)記 理解 應(yīng)用 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響 √ √ ? 【學(xué)習(xí)筆記】 ? ? ? ? 【自主學(xué)習(xí)】 一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 1.20世紀(jì)末,人類進(jìn)入了高度的 時(shí)代,以 為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界,引起經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的深刻變化。 2.網(wǎng)絡(luò)是一把 ,有利也有弊,如果網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng),也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。所以我們提倡文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

2、 【課堂練習(xí)】 例題:(高淳縣2020年二模)“秀才不出門,便知天下事”這種說法如今已成為現(xiàn)實(shí),你認(rèn)為下面哪一個(gè)選項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)這一說法的最佳方案 ( ) A.海洋高技術(shù)的應(yīng)用 B.電氣化技術(shù)的應(yīng)用 C.生物技術(shù)的應(yīng)用 D.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 答案:D 1.如今互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)千家萬戶,以下說法不正確的是 ( ) A.網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們生活的領(lǐng)域 B.人們可以利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽信息、收發(fā)電子郵件、購(gòu)物等 C.以因特網(wǎng)為主的數(shù)字化正改變著世界

3、 D.網(wǎng)絡(luò)生活有百益而無一害 2.下列是在一次有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響的討論會(huì)上產(chǎn)生的觀點(diǎn),不正確的是 ( ) A.利用網(wǎng)絡(luò)可以查閱各種資料 B.網(wǎng)絡(luò)不會(huì)給青少年網(wǎng)民帶來危害 C.網(wǎng)絡(luò)有利于青少年和外界的交流 D.利用網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行購(gòu)物 3.某地電視臺(tái)播出了一則公益廣告:一位父親正苦惱讓兒子上網(wǎng)擔(dān)心他會(huì)上癮,不讓他上網(wǎng)又怕耽誤他的學(xué)習(xí)。這則公告主要說明了 (

4、 ) A.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,要健康上網(wǎng) B.這位父親害怕網(wǎng)絡(luò) C.中國(guó)上網(wǎng)的人數(shù)不斷增加 D.人類進(jìn)入高度信息化時(shí)代 4.1986年3月,中國(guó)科學(xué)院幾位科學(xué)家向黨中央提出跟蹤世界先進(jìn)水平,發(fā)展高技術(shù)的建議,中共中央和國(guó)務(wù)院及時(shí)作出決定,實(shí)施《高新技術(shù)研究開發(fā)計(jì)劃綱要》,后稱“八六三計(jì)劃”,下列成就在“八六三計(jì)劃”制定后取得的是 ( ) A.第一顆原子彈爆炸成功 B.導(dǎo)彈和氫彈的研制成功 C.東方紅1號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功 D.“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功 【答案】 信息化 因特網(wǎng) 雙刃劍 D B A D 【教學(xué)建議】 本課在學(xué)習(xí)863計(jì)劃時(shí),可以通過學(xué)生對(duì)高科技的關(guān)注和了解,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,八個(gè)高科技領(lǐng)域,教師可以重點(diǎn)挑一個(gè)和學(xué)生一起重點(diǎn)了解。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)與討論,也可以更加加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。

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