《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 貞觀之治導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 貞觀之治導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課《“貞觀之治”》
課 題
第2課 “貞觀之治”
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、記住唐朝建立的時(shí)間、建立者、都城;
2、掌握“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因及表現(xiàn);
3、了解武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝;
4、通過(guò)對(duì)唐太宗、武則天的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,形成評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
重 點(diǎn)
貞觀之治、女皇武則天
難 點(diǎn)
對(duì)唐太宗、武則天等歷史人物做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
類 型 課
問(wèn)題引領(lǐng)型新授課
課 時(shí)
1課時(shí)
主備人
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
2、教學(xué)任務(wù)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)見性問(wèn)題及解決對(duì)策
復(fù)習(xí)
大運(yùn)河的概況
建議學(xué)生用語(yǔ)言和圖示兩種方式來(lái)回答
思考并回答
研習(xí)
一、唐朝的建立
1、唐朝的建立
2、貞觀的來(lái)歷
1、唐朝建立的時(shí)間、建立者、都城?
2、貞觀是誰(shuí)的年號(hào)?
1、交代隋朝滅亡、唐朝建立的史實(shí),總結(jié)各朝代滅亡的共同原因。
2、說(shuō)說(shuō)貞觀是誰(shuí)的年號(hào),他是怎樣當(dāng)上皇帝的。
1、學(xué)生回顧各朝代末年的情景,思考共同原因。
2、看唐朝疆域圖,指出都城的位置。
讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)隋朝統(tǒng)一的意義,有些學(xué)生可能說(shuō)不全,教師補(bǔ)充,培
3、養(yǎng)學(xué)生全面分析的能力。
二、“貞觀之治”
1、“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因
2、主要內(nèi)容
3、解釋“貞觀之治”
1、唐太宗的治國(guó)思想是什么?
2、唐太宗的統(tǒng)治措施有哪些?
3、唐太宗時(shí)期的三位名相是誰(shuí)?他們各自有什么特點(diǎn)?
4、什么叫“貞觀之治”
教師講授
1、引導(dǎo)學(xué)生看書分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因
2、“貞觀之治”的內(nèi)容3、什么是“貞觀之治”的局面。
1、學(xué)生在教師指導(dǎo)下找出唐太宗的治國(guó)方針、治國(guó)措施。
2、能夠準(zhǔn)確說(shuō)出“貞觀之治”局面
3、通過(guò)對(duì)唐太宗的了解,正確評(píng)價(jià)唐太宗。
貞觀之治是本課的重點(diǎn)首先,要向?qū)W生交代清楚它的三方面的內(nèi)容:一、唐太宗開明的治
4、國(guó)思想;二、治國(guó)政策和措施;三、治世局面的形成。第二,唐太宗的治國(guó)政策和措施應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從政治,經(jīng)濟(jì)的角度歸納概括。
三、女皇武則天
武則天是一位怎樣的皇帝?她的統(tǒng)治被人們稱為什么?她的統(tǒng)治主要體現(xiàn)在哪些方面?
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出武則天的主要政績(jī)
1、學(xué)生自己介紹一下你眼中的武則天。
2、評(píng)價(jià)武則天
評(píng)價(jià)歷史人物時(shí),同學(xué)經(jīng)常用好,壞來(lái)評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生掌握評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法。
精習(xí)
見學(xué)案
巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。
梳理知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線索意識(shí)。解決檢測(cè)與運(yùn)用問(wèn)題
板書設(shè)計(jì)
一、 唐朝的建立
二、 貞觀之治
三、女皇武則天
教學(xué)反思