江蘇省新沂市第二中學(xué)七年級歷史下冊 第11課 明朝的對外經(jīng)濟文化交流教案 川教版

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1、明朝的對外經(jīng)濟文化交流 課題 第11課 明朝的對外經(jīng)濟文化交流 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、記住鄭和下西洋的目的、首次出發(fā)的時間、地點和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū) 2、講述鄭和下西洋的概況 3、認(rèn)識鄭和下西洋的歷史意義 重點 鄭和下西洋 難點 鄭和下西洋的意義 教法 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 一、導(dǎo)入新課 課件展示圖片：長頸鹿 提問：1.圖中是什么動物？

2、它原本生活在哪個地區(qū)？ 2.這種動物最早是由什么人引入中國的？ 3.那么鄭和是個什么人呢？ 4.他為什么呀要到非洲去呢？他去干什么呢？ 二、新課講解 （一）鄭和下西洋 閱讀教材66-68頁內(nèi)容，思考一下問題： 1.鄭和為什么要下西洋？當(dāng)時具備了哪些下西洋的條件？ 目的：為加強與海外的聯(lián)系，宣揚國威 （民間說法：尋找建文帝） 2.西洋指的什么地方？ 3.有人把鄭和下西洋稱之為“和平之旅”，歷史上的鄭和“和平之旅”是從哪里出發(fā)？沿途經(jīng)過什么地方？最遠(yuǎn)到達(dá)了什么地方？ (第一次：1405年，從劉家港出發(fā)，途經(jīng)占城、抓哇、蘇門答臘最后到達(dá)印度古里) （共七

3、次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸） 學(xué)生觀看講解《鄭和下西洋紀(jì)念郵票》 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體活動 4.鄭和下西洋有何意義？ 討論：為什么各國人民都?xì)g迎鄭和的到來？鄭和的到來給他們的生產(chǎn)生活到來了什么影響？ 過渡：鄭和下西洋的“西洋”是指什么地方？鄭和下西洋影響最為深遠(yuǎn)的是南洋。鄭和下西洋促進(jìn)了華僑對南洋

4、的開發(fā)。 （二）華僑對南洋的開發(fā) 1.南洋指的是什么地方？ 東南亞地區(qū) 2.我國在什么時候開始有人到南洋去謀生？----唐朝 3.大規(guī)模去南洋是在什么時候？華僑對南洋 的開發(fā)做出了哪些貢獻(xiàn)？ （帶去國內(nèi)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、工具和文化知識） （三）西方傳教士的東來 板書設(shè)計 教學(xué)札記