《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8課 輝煌的隋唐文化（二）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握隋唐時(shí)期的科技成就和文字成就以及唐朝詩(shī)人李白、杜甫、白居易。
2.理解分析隋唐文化輝煌的原因
3.欣賞優(yōu)秀詩(shī)作，培養(yǎng)高尚情操
二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘）：
小組內(nèi)相互檢查唐詩(shī)、唐朝建筑等內(nèi)容；唐朝文化在世界胡地位。
三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（30分鐘）
(一)獨(dú)學(xué)（10分鐘）：（要求：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導(dǎo)學(xué)案上；根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書上進(jìn)行勾畫和記憶，然后閉書完成預(yù)習(xí)部分。）
（一）（認(rèn)真閱讀教材，完成以下知識(shí)結(jié)構(gòu)）
１．書法
概況：隋唐時(shí)期，我國(guó)書法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰， 和
2、 是這一時(shí)期最著名的書法家。 創(chuàng)立“顏體”，是繼王羲之之后最有成就的大書法家 ，代表作
自成“柳體”，他的字方折俊麗，骨力勁健，代表作
2．繪畫
擅長(zhǎng)人物故事畫，筆力剛健，人物神形兼?zhèn)洌碜饔? 、
被后世稱為“畫圣”，代表作
3．石窟藝術(shù)
概況：坐落在今天 。大部分洞窟椒隋唐時(shí)期開鑿的。
內(nèi)容：有大量精美的壁畫和形象生動(dòng)的彩色塑像，以及佛經(jīng)、文書等。
地位：堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一。
4．樂(lè)舞
3、
起源：大量吸收了西域各族和周邊各國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)舞，加以創(chuàng)新。
特點(diǎn)： 、 、 、
（二）對(duì)學(xué)（20分鐘）：
1.組內(nèi)交流檢查（5分鐘）：
(1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。
（3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫在黑板上。
2.教師引領(lǐng)（5分鐘）：組織學(xué)生解決反饋的問(wèn)題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。
3.記憶并檢查（10分鐘）：識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)
4、題的正確率來(lái)評(píng)小組分。
（三）我不懂得有：
四、合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘)
比較顏真卿和柳公權(quán)的書法，制作表格
五、檢測(cè)反饋（2分鐘）
1．據(jù)《舊唐書》載：“公權(quán)初學(xué)王書，遍閱近代筆法，體勢(shì)勁媚，自成一家。當(dāng)時(shí)公卿大臣家碑版，不得公權(quán)手筆者，人不以為孝。外夷(指少數(shù)民族)入貢，皆別署貨貝(準(zhǔn)備?？?，曰此購(gòu)柳書?！毕铝杏嘘P(guān)“公權(quán)”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．是隋唐時(shí)期最著名的書法家之一 B．博采眾長(zhǎng)，別出新意，自成“柳體”
C．代表作是《九成宮碑》 D．以楷書見長(zhǎng)，有“筆諫”之美稱
宜賓縣七年級(jí)上期歷史導(dǎo)學(xué)案 編撰人：馬文峰 審核：陽(yáng)志紅 舒大瓊
四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
