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1、社會主義建設道路的初步探索
“三學四導”導學案?
主備人： XXX
審核人：
時間： 2020 年 上 學期
課型
年?級
八年級
課時
2課時
科目
歷史
課?題
第6課 社會主義建設道路的初步探索
學習
目標
1、了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的重
失誤。
2、講述王進喜、雷鋒、焦裕祿等先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服的
事跡。
重點難點
重點：“大躍進”和人民公社化運動的嚴重失誤。
難點：（1）中共“八大”的正確決策為什么未能全面貫徹
2、執(zhí)行？
（2）社會主義建設道路初步探索中的嚴重失誤和某些成就。
導 學 過 程
主講人備課
自
主
預
學
情趣導入：明確目標，個性導入
提問：三大改造的內容是什么？三 大改造的基本完成有何意義？
教師指出：1956年，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主 義工商業(yè)的社會主義改造基本完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉變，標志著社會主義經(jīng)濟 制度在我國基本建立，我國開始進入全面建設社會主義的時期。從那時開始，我國進行了社會主義道路的初步探索。
自主預習單：
一、“大躍進”和人民公社化運動
1、背景：（1）
3、已經(jīng)確立；（2）對 缺少經(jīng)驗。
2、中共八 大：
（1）時間： 。
（2）主要內容：
① 主要矛盾：人民對于 迅速發(fā)展的需要，同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
②主要任務：集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，把我國盡快地從落后的 變?yōu)橄冗M的 以滿足人民日益增長的物質和文化的需要。
③經(jīng)濟建設方針：在 中穩(wěn)步前進的經(jīng)濟建設方針。
（3）意義：八大的決策是正確的，為我國的社會主義建設指明了方向。
3、失誤
（1）1958年總路線：“ ，力爭上游， 地建設社會主義”。
4、總路線忽視了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。
（2）大躍進：
①目標：以追求建設的高速度為目的，以 為中心。
②口號：“以鋼為綱， ”。
③結果 ：造成生態(tài)環(huán)境破壞， 失調。
（3）人民公社化運動：
①特點： ，政社合一，平均主義和 。
②結果：挫傷 了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
（4）①結果：造成1959年—1961年嚴重的經(jīng)濟困難。
②原因：“大躍進”和人民公社化運動的“左”傾錯誤；三年自然災害； 背信棄義的行為。
4、“左”傾錯誤的糾正：
（1）實行全面調整。1960年，提出“八字”方針：“
5、 、鞏固、 、提高”。
（2）結果：從 年開始，國民經(jīng)濟逐步得到恢復和發(fā)展。
二、10年經(jīng)濟建 設的成就
1、經(jīng)濟建設成就： 油田、第一顆 爆炸成功等。
2、英雄模范人物：被譽為“鐵人”的石油工人 、解放軍好戰(zhàn)士 、黨的好干部 。
互
助
探
學
探究導研：合作探究，互助研討
一、“大躍進”和人民公社化運動
1、中共為什么要召開八大？
2、為什么說“八大”是探索建設社會主義道路的良好開端？
3、怎樣評價1958年的“
6、總路線”。
4、什么是“大躍進”運動？它有何危害？
5、談談你對“大躍進”運動的看法，我們應當從中吸取哪些教訓？
二、10年經(jīng)濟建設的成就
1、我國社會主義建設取得重大成就的原因是什么？
2、從王進喜、雷鋒、焦裕祿的先進事跡中，你感受最深的是什么？
總結導評：精講點撥，歸納總結
教師引導學生回顧本課內容，概括如下：①嚴重失誤：“大躍進”和人民公社化運動，急躁冒進，給經(jīng)濟建設造成巨大損失。②成功嘗試：1956年中共“八大”的正確決策，1960年調整國民經(jīng)濟的“八字 方針”。③建設成就：可從基本建設項目、工農(nóng)業(yè)生
7、產(chǎn)發(fā)展、科學技術等方面概括。④取得成就的原慶：一是中共“八大”和“八字方針”的指導；二是廣大人民群眾和英模人物無私奉獻、頑強拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
提
高
拓
學
應用導思：學以致用，鞏固拓展
1、1956年—1966年，我國在社會主義建設道路的初步探索中，發(fā)生了哪些嚴重的失誤？同時，有何成功的嘗試？這期間社會主義建設取得了很大的成就，為什么能取得這些成就？
2、社會主義建設中出現(xiàn)“大躍進”和人民公社化動動這樣的失誤的原因是什么？有哪些教訓？
3、1958年建立的人民公社能指導“農(nóng)民加速社會主義建設”嗎？請說明理由。
教 后 評 價
教
學
反
思
湖南省邵東縣八年級歷史下冊 第二單元 第6課 社會主義建設道路的初步探索學案（無答案） 岳麓版（通用）
