2020版人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步訓(xùn)練：第17課《中國(guó)石拱橋》C卷

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2020版人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步訓(xùn)練：第17課《中國(guó)石拱橋》C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . （題文）下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛心。 B．通過(guò)漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，掀起了一股學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮。 C．實(shí)踐證明，能不能積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵是看整改落實(shí)到位。 D．如果要根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。 二、字詞書寫 2 . 給加點(diǎn)字注音，并將詞語(yǔ)抄寫在田字格里 貯蓄（ ）著落（ ）粗獷（ ）咄咄逼人（ ） 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《巴山為何夜雨》，完成下列各題。（14分） 巴山為何夜雨 ⑴唐朝著名詩(shī)人李商隱在《夜雨寄北》詩(shī)中寫道：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！币褂晔侵竿?時(shí)以后，到第二天早晨8時(shí)以前下的雨?！鞍蜕健笔侵复蟀蜕矫}，“巴山夜雨”其實(shí)是泛指多夜雨的我國(guó)西南山地（包括四川盆地地區(qū)）。這些地方的夜雨量一般都占全年降水量的60％，貴州高原的遵義、貴陽(yáng)分別占58％和67％。我國(guó)其他地方也有多夜雨的，但夜雨次數(shù)、夜雨量及影響范圍都不如大巴山和四川盆地。西南山地為什么多夜雨呢？主要有以下兩個(gè)原因： ⑵在白天，四川盆地周邊山坡上空氣增熱強(qiáng)烈，于是暖空氣沿坡面上升，形成谷風(fēng)，谷地中心垂直方向氣流下沉補(bǔ)充谷風(fēng)，稱之為反谷風(fēng)。夜晚因山坡空氣迅速冷卻，空氣冷重而沿坡下滑，流入谷地，形成山風(fēng)；谷地中心垂直方向上，氣流輻合上升，稱之為反山風(fēng)。 ⑶巴蜀地區(qū)的盆地地形，導(dǎo)致夜晚谷地中心垂直方向氣流輻合上升，極易凝云致雨，故夜雨較多。而白天由暖空氣沿坡向上，盛行谷風(fēng)，氣流上升過(guò)程中極易產(chǎn)生云霧。山城重慶多霧，就是這樣形成的。西南山地潮濕多云，夜間密云蔽空，云層和地面之間，進(jìn)行著多次的呼吸、輻射、再呼吸、再輻射的熱量交換過(guò)程，因此云層對(duì)地面有保暖作用，也使得夜間云層下部的溫度不至于降得過(guò)低；夜間在云層的上部，由于云體本身的輻射散熱作用，使云層上部溫度偏低。這樣，在云層的上部和下部之間便形成了溫差，大氣層趨向不穩(wěn)定，偏暖濕的空氣上升形成降雨。 ⑷地區(qū)間冷熱不均，引起空氣上升或下沉的垂直運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致同一水平面上的氣壓差異，氣壓差異又形成空氣的水平運(yùn)動(dòng)，這樣，由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流稱為熱力環(huán)流，它是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式。 ⑸此外，云貴高原對(duì)南下的冷空氣有明顯的阻礙作用，因而我國(guó)西南山地在冬半年常常受到準(zhǔn)靜止鋒的影響。在準(zhǔn)靜止鋒滯留期間，鋒面降水出現(xiàn)在夜間和清晨的次數(shù)，占相當(dāng)大的比重，相應(yīng)地增加了西南山地的夜雨率。夜雨增大了地表徑流，容易形成西南山地的秋汛。秋汛常在江淮流域發(fā)生，通常所說(shuō)的“巴山夜雨”就出現(xiàn)在這個(gè)汛期內(nèi)。 選自《初中生世界》 3 . 文章的題目是用得很好，你認(rèn)為好在哪里？（4分） 4 . 結(jié)合文義，給“巴山夜雨”下定義。（3分） 5 . 概括“巴山”多“夜雨”的原因？（4分） 6 . 第(1)段中加點(diǎn)的“一般”能否去掉，為什么？（3分） 閱讀下面的說(shuō)明文，完成下列小題。 火箭是如何“站”起來(lái)的 段毓 ①眾所周知，世界上大多數(shù)火箭都是垂直發(fā)射的，發(fā)射前，第一個(gè)重要工序便是進(jìn)行垂直總裝，也就是先讓火箭“站”起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，一枚火箭有十幾層、二十幾層樓那么高（長(zhǎng)征五號(hào)為56.97米），那么又高又壯的它們是怎么“站”起來(lái)的呢？ ②其實(shí)，火箭“站”起來(lái)的過(guò)程和搭積木有類似的地方，都要通過(guò)組裝模塊成型。 ③火箭通過(guò)火車運(yùn)輸時(shí)，箭體的不同部位分別“乘坐”在不同的車廂中。到了發(fā)射場(chǎng)之后，各個(gè)部分再“下車”，然后進(jìn)行吊裝起豎。 ④發(fā)射架的固定平臺(tái)是數(shù)十米高的金屬架構(gòu)，內(nèi)有各種管路和電梯，供連接電路、加注燃料和上下人員。頂部有吊車，供吊裝火箭用。我國(guó)的運(yùn)載火箭是在發(fā)射架上組裝，所以又設(shè)置了活動(dòng)平臺(tái)。活動(dòng)平臺(tái)是一個(gè)門形架構(gòu)，可以固定火箭，為人員提供工作平臺(tái)，火箭組裝完畢后移開。 ⑤在吊裝過(guò)程中，先用吊具將一級(jí)火箭起豎，然后在周圍捆綁安裝四個(gè)助推器，且安裝時(shí)遵照兩兩對(duì)稱的原則，這樣才能保證火箭的底盤“站”得穩(wěn)。然后，再把二級(jí)箭體吊裝到一級(jí)之上，實(shí)現(xiàn)對(duì)接。大約要將十個(gè)模塊起豎，并進(jìn)行組裝拼接。當(dāng)火箭的最后一個(gè)部分——船罩組合體與火箭末級(jí)對(duì)接后，一枚完整的火箭就“站”在了我們面前。 ⑥然而，“搭積木”只是用來(lái)類比火箭起豎的方式，實(shí)際的“站立”操作卻遠(yuǎn)非搭積木這么簡(jiǎn)單。這個(gè)過(guò)程更加復(fù)雜和緩慢，要保證萬(wàn)無(wú)一失，大概需要兩天。每一級(jí)火箭的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)和吊裝都必須小心謹(jǐn)慎，分毫不差，不同組件之間的對(duì)接更要精細(xì)，甚至一毫米的誤差都不允許出現(xiàn)。每完成一級(jí)對(duì)接，火箭四周的回轉(zhuǎn)平臺(tái)也要層層合攏，以保證火箭的穩(wěn)定安全。 ⑦發(fā)射前一小時(shí)，回轉(zhuǎn)平臺(tái)移開后，固定平臺(tái)不為火箭提供機(jī)械支撐，而支撐的任務(wù)由發(fā)射臺(tái)上連接火箭尾部的數(shù)個(gè)爆炸螺栓完成?；鸺c(diǎn)火后，推力增大到一定程度，螺栓起爆分離，剛剛還“站”著的火箭便向上飛去。 （摘自《今晚報(bào)》） 7 . 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這篇說(shuō)明文標(biāo)題的理解。 8 . 為保證火箭“站”起來(lái)，采用的主要技術(shù)措施有哪些？ 9 . 文章第⑤段中加點(diǎn)的“大約”一詞能否去掉？為什么？ 10 . 文章第③－⑦段采用的說(shuō)明順序是什么？ 11 . 第⑥段畫線句子運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是什么？其作用是什么？ 四、語(yǔ)言表達(dá) 12 . 理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的表達(dá)作用。 (1)我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 (2)但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)。 13 . 請(qǐng)仿照下面的句子，寫一組贊美父愛的話。 母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 父愛是_______________________________________________________________________； 父愛是_______________________________________________________________________。 五、名著閱讀 14 . 閱讀下面選文，回答問題。 我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。但被恐怖懾住，不能挪動(dòng)。 我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會(huì)兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長(zhǎng)的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚?！馔獾镁鹊娜?，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。 尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。很運(yùn)氣，由于康塞爾和船長(zhǎng)的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺?；氐叫⊥?，尼摩船長(zhǎng)的第一句話是對(duì)加拿大人說(shuō)的，他說(shuō)： “蘭師傅，謝謝您?！? （1）以上選段出自名著《____________________》，作者是____________________。 （2）下列對(duì)語(yǔ)段的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．文中的“我”是博物學(xué)家阿龍納斯。 B．選段中“我”出于對(duì)鯊魚的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長(zhǎng)。 C．即使沒有尼德蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚。 D．尼摩船長(zhǎng)為了救采珠人與鯊魚搏斗，說(shuō)明他對(duì)底層勞動(dòng)者十分同情。 （3）選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 五、名著閱讀 1、