二年級語文上冊素材-第5課《玲玲的畫》知識點 圖文解讀 人教部編版

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1、部編版二年級上冊第5課《玲玲的畫》知識點+圖文解讀 知識點 01 我會寫 畫huà（年畫、畫畫、圖畫） 幅fú（一幅畫、幅面、兩幅） 評píng（評論、評語、評價） 獎jiǎng（獎狀、獎勵、評獎） 候hòu（氣候、時候、候車） 報bào（報喜、報紙、報告） 另lìng（另外、另類、另一個） 及jí（及時、及格、來不及） 拿ná（拿到、拿起、拿主意） 并bìng（并列、并且、并不是） 02 我會認 玲líng（?小巧玲瓏、 八面玲瓏） 詳xiáng（詳細、端詳、安詳） 催cuī（催促、催辦、催人） 啪p?。ㄅ纠?、啪的一聲） 臟zāng（弄臟、很臟、臟

2、了） 懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人） 糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋） 肯kěn（肯定、不肯、肯去） 03 多音字 興xīng （興奮）xíng （高興） 參cān（參加）shēn（人參） 得dé（得到）de（好得很）děi（得虧） 04 近義詞 滿意——滿足?收拾——整理 仔細——認真 05 反義詞 高興——難過?仔細——馬虎 06 理解詞語 滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。 端詳：仔細地看。 收拾：整理；停頓。 懶洋洋：沒精打采的樣子。 腦筋：指思考、記憶等能力。 07 句子解析 1.爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，

3、孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？” “仔細”說明爸爸進行了仔細的觀察和認真的思考。 2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。 說明玲玲在動腦筋思考。 3.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！? 爸爸的話告訴我們，不能把一些沒做好的事看成壞事，因為壞事也能轉化成好事；另外，遇到做不好或做錯事情的時候，一定不要放棄，要動腦筋想辦法去彌補。 08 問題歸納 1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事？ 玲玲明天要去參加評獎的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一

4、只小花狗。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。 2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會有這樣的變化？ 玲玲得意是因為對自己的畫很滿意；傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及；滿意是因為在爸爸的啟發(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。 3.你從爸爸的話中悟到了什么？ 我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。 09 課文主題 本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。 10 教材課后習題 朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。 玲玲得意地端詳自己畫的《我家的一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地的哭了起來，在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。 圖文解讀