《(2020年秋季版)七年級歷史上冊 6 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(2020年秋季版)七年級歷史上冊 6 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.春秋后期出現(xiàn)了 農(nóng)具和 ,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作,也為開發(fā)山林、擴(kuò)大拚地創(chuàng)造了條件。
2. 、晉文公、 秦穆公等先后稱霸中原,號(hào)令諸侯。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.掌握春秋時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的使用,春秋大國爭霸戰(zhàn)爭的情況及其作用。
2.通過學(xué)習(xí)春秋時(shí)期大國爭霸戰(zhàn)爭的進(jìn)程,培養(yǎng)用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史現(xiàn)象的能力。
3.通過對齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到國興靠治,人興靠追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。
三、重難點(diǎn):
重點(diǎn):春秋爭霸。
難點(diǎn):春秋
2、爭霸戰(zhàn)爭產(chǎn)生的歷史影響。
四、精講釋疑:
(一)春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
1.農(nóng)業(yè):春秋時(shí)期,社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。春秋后期出現(xiàn)了 農(nóng)具和 ,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作,也為開發(fā)山林、擴(kuò)大拚地創(chuàng)造了條件。
2.手工業(yè):手工業(yè)的規(guī)棋擴(kuò)一大,青銅業(yè)、 、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。
3.商業(yè):商業(yè)活動(dòng)逐漸話躍,很多城市出現(xiàn)了 , 貨幣被更多地使用。
(二)王室衰微
1.分封解的瓦解:春秋時(shí)期的社會(huì)處于動(dòng)蕩狀態(tài),西周的各種制度在春秋時(shí)逐漸遭到破壞。一些諸侯國不再把士地分封給卿大夫,而是設(shè)置 、 ,
3、委派官員管理,職位也不 ,加強(qiáng)對地方的控制.這樣就使 逐步瓦解。
2周王室衰徽:周平王東遷后,周王室的統(tǒng)治勢力大減,已無力控制請侯;諸侯國勢力崛起,不再聽從王命,各自為政,也再定期 ,致使周王室財(cái)政困難。
3.諸侯崛起:周王室地位下降,大的 勢力崛起。他們競相稱霸,操控政治局面。實(shí)際上取代了周天子的地位。
(三)諸侯爭霸.
1、原因:由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,各諸侯國為了自身的利益,相互之間展開激烈的爭斗。
2.狀況:(1)當(dāng)時(shí), 間的矛盾也有所發(fā)展。。一些強(qiáng)大的諸侯為取得優(yōu)勢,以“ ”的名義進(jìn)行征戰(zhàn),爭奪
4、霸主的地位。
(2) 、晉文公、 秦穆公等先后稱霸中原,號(hào)令諸侯。到春秋末期,長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。
3、維果:(1)有的諸侯國被滅掉,一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展。
(2)中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等族長期交往和斗爭中,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融
五、引導(dǎo)點(diǎn)撥
8.右圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起,春秋趨于鼎盛,當(dāng)時(shí)大的諸侯國往往號(hào)稱擁有萬乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴(kuò)大,戰(zhàn)車受地形的限制,到戰(zhàn)國時(shí)開始衰落,并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當(dāng)時(shí)
A.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.戰(zhàn)爭的需要
C.運(yùn)輸
5、的需求 D.社會(huì)的安定
六、反饋矯正:
“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)衰弱,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯” ——《史記?周本紀(jì)》
1.春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么?
2.春秋爭霸的實(shí)質(zhì)是什么?
七、知識(shí)拓展與隨堂過關(guān)檢測
1.我國古代,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的作用開始于
A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期 B.秦漢時(shí)期 C.隋唐時(shí)期 D.宋元時(shí)期
2.春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是
A.諸侯爭霸
6、 B.百家爭鳴
C.商鞅變法 D.鐵器與牛耕
3.《國語?晉語》載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(勞力)?!边@說明春秋時(shí)期出現(xiàn)了一種新的耕作方式
A.耜耕 B.牛耕 C.耬車 D.機(jī)耕
4.某同學(xué)利用右邊的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是
A.西周分封 B.春秋五霸
C.戰(zhàn)國七雄 D.秦滅六國
5.2020年5月6日,為期一周的安徽省潁上縣第九屆管子文化旅游節(jié)開幕。管子即管仲,春秋時(shí)期杰出的政治家,被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪為諸侯成為春秋首霸
A.秦孝公 B.晉文公 C.楚莊
7、王 D.齊桓公
6.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,出現(xiàn)“公作則遲”“分地則速”現(xiàn)象,最主要的是因?yàn)?
A.分封制的推行 B.百家爭鳴的活躍
C.鐵器、牛耕的廣泛使用 D.合縱連橫的開展
7.下列歷史人物,以“尊王攘夷”為號(hào)召,擴(kuò)充疆界,后來成為春秋霸主的是
A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D秦孝公
7.春秋戰(zhàn)國亂悠悠。“春秋五霸”“戰(zhàn)國七雄”等爭霸局面的出現(xiàn),源自與哪一制度的衰落
A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.郡縣制
8. “齊國君王齊桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’為口號(hào),第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠所反映的歷史時(shí)期是
A.春秋 B.戰(zhàn)國 C.西周 D.商朝