《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第六單元 第3節(jié)【第五課時(shí)】練習(xí)二十一 人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第六單元 第3節(jié)【第五課時(shí)】練習(xí)二十一 人教新課標(biāo)（2014秋）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 表內(nèi)乘法（二）
第3節(jié) 9的乘法口訣
【第五課時(shí)】 練習(xí)二十一
一、 教學(xué)目標(biāo)
1．通過解決實(shí)際生活問題，復(fù)習(xí)學(xué)過的口訣。
2．培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備
課件
五、教學(xué)過程
（一）計(jì)算練習(xí)
1.、寫豎式計(jì)算。
8 × 3= 5 × 7= 6 × 6= 4 × 9=
學(xué)生獨(dú)立完成，自主檢查，訂正答案：
8 5
2、 6 4
× 3 × 7 × 6 × 9
2 4 3 5 3 6 3 6
2、計(jì)算
6×9+5= 7×5-12= 3×5-15=
8+7-6= 9×9-3= 8×7+6=
學(xué)生獨(dú)立完成，自主檢查，訂正答案：
6×9+5=59 7×5-12=23 3×5-15=0
8+7-6=9 9×9-3=78 8×7+6=62
3、小結(jié)：計(jì)算時(shí)要細(xì)心，算完檢查不能少。
3、
（二）變式練習(xí)
1、在空格里填出每?jī)蓚€(gè)數(shù)的積，看誰(shuí)能全填對(duì)。
×
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7
7
8
24
9
45
師：表格里有三個(gè)答案，怎么看這個(gè)表格，每個(gè)空格怎么算？
學(xué)生討論審題，獨(dú)立完成
訂正答案
×
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7
7
14
21
28
35
42
49
56
63
8
8
16
24
32
40
48
56
64
72
9
4、
9
18
27
36
45
54
63
72
81
小結(jié)：表格既要橫著看，也要豎著看。
（三）實(shí)際應(yīng)用、拓展提高
1．
一件襯衣用9 個(gè)扣子， 6 件用多少個(gè)扣子？
學(xué)生獨(dú)立審題，思考題目中是求幾個(gè)幾，獨(dú)立列式計(jì)算。
學(xué)生訂正答案
求6個(gè)9
9×6=54（個(gè)）
答：6件用54個(gè)扣子。
2．
車頭用了8個(gè)車輪。
小亮一共有40 個(gè)車輪，他能組裝出一列有6 節(jié)車廂的小火車嗎？為什么？
教師組織學(xué)生小組討論，思考你知道了什么？——怎樣解答？
學(xué)生討論，列式計(jì)算
訂正答案：
師：6
5、節(jié)車廂，每節(jié)6個(gè)車輪，車頭用8個(gè)。先求一共用幾個(gè)。再和小亮自己的車輪比一比。
6×6=36（個(gè)）
36+8=44（個(gè)）
44＞40
答：他不能組裝出一列有6節(jié)車廂的小火車。因?yàn)檩喿硬粔蛴谩?
3．提高練習(xí)
（ ）里最大能填幾？
（ ） × 4 ﹤ 29 45 ﹥ 5 × （ ） 7 × （ ）﹤ 50
（ ） × 8 ﹤ 55 40 ﹥（ ）× 9 6 × （ ）﹤ 55
教師帶領(lǐng)學(xué)生審題，理解題意，小組討論計(jì)算方法
師總結(jié)：通過背口訣找到括號(hào)里最大能填幾
訂正答案
（7 ） × 4 ﹤ 29 45 ﹥ 5 × （8 ） 7 × （ 7）﹤ 50
（ 6） × 8 ﹤ 55 40 ﹥（4 ）× 9 6 × （ 9）﹤ 55
（四）全課總結(jié)
師總結(jié)：本節(jié)課我們通過以上的練習(xí)，復(fù)習(xí)了乘法口訣，回憶了舊知識(shí)，解決了許多生活中的實(shí)際問題，同學(xué)們你們今天收獲了什么，說一說。
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