甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第14課 國(guó)民革命的洪流教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版

《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第14課 國(guó)民革命的洪流教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第14課 國(guó)民革命的洪流教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課 國(guó)民革命的洪流 課題 第14課??國(guó)民革命的洪流 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 2．利用教科書的小字、史料、形勢(shì)圖及人物肖像圖等，讓學(xué)生感悟驚心動(dòng)魄的大革命時(shí)代。 3．培養(yǎng)學(xué)生立志報(bào)國(guó)、做現(xiàn)代文明人的情感。對(duì)南京國(guó)民政府的本質(zhì)做出正確判斷。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍。 難點(diǎn)：站在當(dāng)時(shí)的角度來(lái)看待歷史事件，分析歷史問(wèn)題。 教 法 選 擇 導(dǎo)學(xué)法、討論法、談話法 課型 新授課 課 前 準(zhǔn) 備 搜集資料制作多媒體課件 是否采用多媒 體 是 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 1 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 第1 課時(shí) 備課 總數(shù) 第

2、 16課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課： 1.五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索是什么？意義是什么？ 2.中國(guó)共產(chǎn)黨一大時(shí)間？?jī)?nèi)容？ 導(dǎo)入：中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)如何？ 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，教師巡視并指導(dǎo) 閱讀教材69--73頁(yè), 完成如下任務(wù) 1. 了解孫中山創(chuàng)建黃埔軍校的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、意義。 2. 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)象、主要戰(zhàn)場(chǎng)、意義 3. 南京國(guó)民政府成立的時(shí)間及其意義。 四、檢查自學(xué)效果，更正，重點(diǎn)講解： （一）. 黃埔

3、軍校的創(chuàng)建 1. 國(guó)民黨“一大” 召開(kāi)，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線（ 1924年1月, 廣州) 對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)，補(bǔ)充 引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 幫助學(xué)生掌握行之有效的自學(xué)方法。 出示黃埔軍校圖片 出示北伐前夕全國(guó)形勢(shì)圖、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)軍 復(fù)習(xí)，回顧與本課相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。 學(xué)會(huì)有目的地閱讀教材。 分小組討論，全員參與，在相互切磋中獲得知識(shí)。 觀看圖片，了解孫中山為革命所做的獻(xiàn)。 觀察，找出吳佩孚、孫傳芳、 張作霖 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 2. 孫中山創(chuàng)辦黃埔軍官學(xué)校 成立時(shí)間：1924年5月 全稱： 領(lǐng)導(dǎo)

4、人： 特點(diǎn)： a. 兩湖戰(zhàn)場(chǎng)：丁泗橋---賀勝橋---武昌，殲滅吳佩孚。 b. 江西戰(zhàn)場(chǎng)：殲滅孫傳芳 （三）.南京國(guó)民政府的成立 1. 國(guó)民黨右派叛變革命發(fā)動(dòng)四一二反革命政變 2. 1927年4月18日，蔣介石在南京成立國(guó)民政府。 五、知識(shí)拓展： 1. 你知道孫中山“新三民主義”和“三大政策”的主要內(nèi)容嗎？ 六、當(dāng)堂訓(xùn)練：（投影出示） 七、課堂小結(jié)：

5、 轟轟烈烈的國(guó)民大革命從國(guó)民黨一大的召開(kāi)開(kāi)始，基本消滅了北洋軍閥格局混戰(zhàn)的 局面，推動(dòng)了中國(guó)革命的進(jìn)程，南京國(guó)民政府的成立標(biāo)志著第一次國(guó)共合作的全面破裂。 形勢(shì)圖 出示圖片“上海街頭電線桿上，掛著被殺害者的頭顱”。 對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀第73頁(yè)“每課一得”。 投影出示習(xí)題。對(duì)于學(xué)生回答不全的問(wèn)題，給予提示。 引導(dǎo)學(xué)生回顧主要內(nèi)容。 的所在地盤，認(rèn)識(shí)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)軍路線。 觀察圖片，了解“四一二反革命政變” 認(rèn)知：“新三民主義”和“三大政策” 讀清題意，快速搶答 鞏固本課主要知識(shí)點(diǎn) 作業(yè)設(shè)置 課后自我測(cè)評(píng)題 教學(xué) 反思 等級(jí)評(píng)價(jià) （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí) 評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：