吉林省通化市外國語中學七年級歷史下冊 第7課 輝煌的隋唐文化（一）導學案（無答案） 新人教版

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1、第7課《輝煌的隋唐文化（一）》 課 題 第7課 輝煌的隋唐文化（一） 導學目標 1、掌握隋唐時期在科技和文學方面的主要成就：包括趙州橋、唐都長安城、雕版印刷術、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。 2、了解隋唐時期建筑的特點及醫(yī)學方面的成就。 3、通過學習，認識唐文化是中國封建文化的高峰，以此激發(fā)自身的民族自尊心和自豪感。 重 點 李春和趙州橋、“雕版印刷術的發(fā)明”、“光耀千古的詩壇” 難 點 認識趙州橋；從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等人的詩作 類 型 課 問題發(fā)現(xiàn)型新授課 課 時 1課時 主備人 教

2、 學 過 程 環(huán) 節(jié) 教學內(nèi)容 教學任務 教師活動 學生活動 預見性問題及解決對策 復 習 唐朝經(jīng)濟繁榮表現(xiàn) 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)成就 出示復習問題 抽測學困生。 獨立思考。組內(nèi)互助。結對互考，落實知識。 關注學困生的復習情況。 研習 一、高超的建筑水平 隋唐建筑有什么特點？代表性的建筑有什么？各有什么特點？ 教師講授 1、建筑特點 2、趙州橋 3、唐都長安 看趙州橋圖片，了解它的建造特點 看《長安城平面圖》 二、雕版印刷術的發(fā)明 雕版印刷

3、術是怎樣發(fā)展來的？唐朝雕版印刷的杰作是什么？它的地位如何？ 2、引導學生分析34頁動腦筋問題 3、指導學生看《金剛經(jīng)》 看《金剛經(jīng)》圖和旁邊的字，以此說明它的世界地位。 1、引導學生歸納領先世界的科技成就，學生可能概括不全，不知道什么是領先世界的科技成就。 2、學生提煉知識或許不夠精煉，不夠全面，教師要引導學生進行補充。 3、學生在學習過程中，可能存在只重視知識忽略情感體驗的問題，教師要引導學生進行情感升華。 三、光耀千古的詩壇 1、通過閱讀本子目，你學到哪些新知識（包括歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等）？并用簡練的語言進行表述。 2、通過這些新知識，你有哪些新的

4、發(fā)現(xiàn)？唐朝文學為什么能夠取得這樣的成就？有哪些啟示？ 1、指導學生提取信息的方法（學到的新知識就是課文中包含的幾個事件，或一個事件中包含的線索、要素等） 2、展示詩人代表作品，分析三位詩人詩作的特點及產(chǎn)生這些特點的原因。 3、總結盡管三位詩人的作品特色各不同，但都表達了一種思想感情。 將學到的詩歌新知識在學案中寫出來。組內(nèi)互助后，小組代表進行交流。 2、注意在教師的引導下，學習提取信息的方法及掌握歷史事件的方法、形成關注歷史事件之間聯(lián)系的能力。 3、學生談啟示。 精習 見學案 巡視、觀察、指導、點撥。關注學困生對知識掌握情況。 梳理知識，完善知識結構，強

5、化線索意識。結對互考，群體落實知識。 板書 設計 建筑特點 建筑 趙州橋 隋唐文化 唐都長安 雕版印刷術：《金剛經(jīng)》 醫(yī)學：孫思邈《千金方》 詩歌：1、情況 2、著名詩人 實習 1、為一首唐詩配畫。 2、編有關唐詩的手抄報，內(nèi)容：詩人生平簡介、詩人趣聞軼事，或詩歌介紹等。任選一題