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1、第19課 北方的民族匯聚
【學(xué)習(xí)目標】
1、記住北魏統(tǒng)一黃河流域的時間
2、知道孝文帝遷都洛陽的原因
3、掌握孝文帝改革的措施和影響
【自主學(xué)習(xí)】
（一）、北魏的建立和統(tǒng)一
1、4世紀后期， 族建立北魏，定都 。
2、439年，北魏統(tǒng)一 (或統(tǒng)一北方)。
（二）、北魏孝文帝遷都
目的：為了學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化，加強對中原地區(qū)的控制。
遷都：北魏孝文帝把都城由平城遷到 。
（三）、北魏孝文帝改革
1、措施：
（1） 漢話。在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。
（2
2、） 漢服。官員及家屬必須穿戴漢族服飾。
（3） 漢姓。將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元。
（4）鼓勵鮮卑貴族與 貴族聯(lián)姻。
（5）采用漢族的 、律令。
（6）學(xué)習(xí)漢族的 。尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。
2、作用：促進了黃河流域各民族 ，加速了北魏封建化的進程。
（四）北魏分裂后，北方先后出現(xiàn)四個王朝。北魏和四個王朝統(tǒng)稱為 。
【啟導(dǎo)精思】
1、洛陽曾為哪些朝代的都城？
2、 北魏孝文帝為什么要遷都洛陽，有什么積極意
3、義？
遷都原因：
→平城的 ；
→平城的地理位置偏北， ；
→洛陽 ，有利于孝文帝 。
積極意義：
促進民
族融合
二、 展示分享
三、拓展提升
在當(dāng)時民族融合的趨勢下，孝文帝不改革行嗎？由此，你認為他當(dāng)時改革的更深層次的原因是什么？
北魏政
府改革
各族人民
長期接觸
深層原因：
促進民
4、
族融合
四、小結(jié)
拓展提升中的流程圖是本節(jié)課的小結(jié)內(nèi)容
【檢測反饋】
題號
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答 案
1、北魏是我國北方哪一個民族建立的王朝？（ ）
A．匈奴 B．鮮卑 C．羯 D．羌
2、北魏孝文帝將都城從平城遷到（ ）
A．長安 B．許都 C．洛陽 D．建康
3、下列少數(shù)民族中在三國兩晉南北朝時期曾經(jīng)統(tǒng)一過黃河流域的有（ ）
①氐族 ② 匈奴 ③ 鮮卑族
5、 ④羯族
A．②③ B．②④ C．②③④ D.①③
4、中國古代史上曾有過多次遷都，其中以接受先進文化而進行的遷都是（ ）
A．盤庚遷都 B．周平王遷都 C．明成祖遷都 D．孝文帝遷都
5、北魏孝文帝改革的突出特征是（ ）
A.澄清吏治 B. 中央集權(quán) C.發(fā)展經(jīng)濟 D.提倡漢化
6、某劇團要編演一部反映南北朝時期我國少數(shù)民族與漢族友好關(guān)系的話劇，這部話劇可取材于（? ）
A．七擒孟獲????? ?????? B．孝文帝改革??????
C．張騫出
6、使西域???? ???????????? D．竇固出擊北匈奴
7、商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上偉大的改革家，他們變法和改革的共同作用是（ ）
A.促進民族融合 B.學(xué)習(xí)漢族先進文化
C.為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ) D.加速了封建化進程
8、生活在北魏孝文帝時期的某位鮮卑貴族不可能經(jīng)歷的是（ ）
A. 努力學(xué)習(xí)漢話 B.與漢族貴族通婚
C.負責(zé)推行均田令 D.在都城長安嚴懲貪官污吏
9、“鮮卑族本身，盡管因此而不再作為一個單一民族存在，但在另一個民族大家庭中得到永生?！笔辊r卑族“得到永生”的歷史事件是（ ）
A.管仲改革 B.商鞅變法 C.王安石變法 D.孝文帝改革
10、《愛我中華》歌唱道：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”北魏時，孝文帝改革促進了民族大融合，其主要措施是（ ）
A.實行“三長制” B.嚴懲貪污受賄
C.實行“均田制” D.遷都洛陽、學(xué)漢語、通漢婚、改漢姓
【教學(xué)反思】：
（2020年秋季版）廣東省佛山市七年級歷史上冊 第19課 北方的民族匯聚學(xué)案（無答案） 北師大版
