《四川省崇州市白頭中學七年級生物下冊 第十二章 第2節(jié) 感受器與感覺器官導學案(無答案) 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四川省崇州市白頭中學七年級生物下冊 第十二章 第2節(jié) 感受器與感覺器官導學案(無答案) 北師大版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十二章第二節(jié)《感受器與感覺器官》
一、課堂目標:
(1)概述感覺和感覺器官的含義
(2)描述眼球的結構以及各個主要組成部分的功能
(3?)說出視覺的形成過程及近視、遠視的成因和矯正方法,知道近視眼的預防方法。
(4) 知道耳的結構與各部分功能
重點
1、 眼球的結構與功能;視覺的形成與近視、遠視的矯正原理。
2、 描述耳的結構以及各個主要組成部分的功能,描述聽覺形成的過程
難點
1. 視覺的形成及近視的成因
2. 描述耳的結構以及各個主要組成部分的功能。
二、教學流程:
【自主學習】:1、課前預習教材P80—P88
2、合作學習:
(1)眼球的視網(wǎng)膜是(
2、 )感受器,內耳的耳蝸里有( )感受器,鼻腔頂端的黏膜上有( )感受器,舌頭上有( )感受器,皮膚中有( )、( )感受器。
(2)遇到巨大聲響時,常常做吞咽動作,使( )打開,從而空氣能從咽部進入鼓室,保持( )內外的氣壓平衡,以免震破( )。
(3)味覺感受器能辨別的四種基本味道是( )、( )、( )、( )。
(4)近視是由于( )過長,或者( )曲度過( ),物像落在視網(wǎng)膜的( )方,因而看不清( )處物體,
3、可以配戴( )矯正;遠視眼多因( ),物象落在視網(wǎng)膜的( )方,看不清( )處物體,可以通過配戴( )矯正。
【課堂展示】:知識點匯總
角膜:無色透明,可以透過光線,位于眼球壁的前部
外膜 鞏膜:白色、堅固,保護眼球的內部結構
虹膜:有色素,中央的小孔為瞳孔,控制虹膜的開大、縮
小
眼球 眼球壁 中膜 睫狀體:內有平滑肌,可調節(jié)晶狀體的曲度
4、 脈絡膜:含有豐富的血管和黑色素,有營養(yǎng)眼球并形成“暗
室”的作用
內膜(視網(wǎng)膜):含有對光線敏感的感光細胞,能感受光線的刺激,
與視神經(jīng)相連
房水:稀薄的液體,充盈在角膜與晶狀體之間
內容物 晶狀體:透明、小巧、有彈性的凸透鏡狀結構,能折射光線
玻璃體:位于晶狀體后方的較脆弱的膠凍狀物
耳廓:收集聲波
5、 外耳 外耳道:傳送聲波
鼓膜:橢圓形的、能將聲波轉換成振動的薄膜
耳 中耳 鼓室:鼓膜里面的空腔
三塊聽小骨:錘骨、砧骨、鐙骨形成一條“聽骨鏈”,傳導振動到內
耳
半規(guī)管
內耳 前 庭 有頭部位置變動的感受器
耳蝸:有聽覺感受器
嗅覺:嗅覺感受器位于鼻腔頂壁
味覺:味蕾主要分布于舌的背面、舌尖及側緣
觸覺:“兩點閾值”越小,敏感度越強
溫度覺:冷感受器和溫感受器
(二)
6、練習
1、某人檢查后發(fā)現(xiàn)聽覺障礙,但耳 的結構無損傷,那么發(fā)病部位可能是( )
A聽覺中樞 B中耳 C鼓膜 D耳蝸
2、把左手放在15度的水中,右手放在40度的水中,3分鐘后取出,迅速同時放入20度的水中,兩只手的感覺是( )。
3、眼球里具有感光細胞的結構是( )
A、角膜 B、鞏膜 C、脈絡膜 D、視網(wǎng)膜
【信息反饋】:
請圍繞:A吃梅止渴,B望梅止渴,C談梅止渴,并結合右圖回答問題。
(1)以上三個活動中,屬于非條件反射的是( ),屬于人
7、類特有的反射活動的是( )。
(2)圖中3表示( ),用圖中數(shù)字及箭頭表示完成A過程的反射弧的組成以及傳導方向( )。
(3)在完成B過程的反射弧中,1位于( )上,接受刺激后產(chǎn)生興奮,興奮最終傳導到( ),形成( )。
【拓展延伸】:
1、 聽覺是在哪里形成的?( )
A、 內耳 B、位聽神經(jīng) C、耳蝸聽覺感受器 D、大腦皮層聽覺中樞
2、 某同學走在放學回家的路上,突然狂風大作,電閃雷鳴,他急忙尋找避雨地點,并迅速跑過去。在此反射活
8、動中,接受電閃、雷鳴的感受器分別是( )
A、 視網(wǎng)膜、耳蝸 B、角膜、鼓膜 C、視網(wǎng)膜、鼓膜 D、角膜、耳蝸
3、 長期沉迷于電子游戲,不但會影響學習,還會因近距離注視屏幕導致眼球中某個結構凸度增加而形成近視。這一結構是( )
A、 角膜 B、晶狀體 C、玻璃體 D、視網(wǎng)膜
4、 醫(yī)生為病人動手術而采用局部麻醉,在手術中病人感受不到疼痛,但能感受到手術刀與人體的接觸,這說明( )
A、 大腦皮層被麻醉,所以感受不到疼痛 B、痛覺和觸覺的感受器不同
C、觸覺感受器被麻醉 D、麻醉劑對觸覺不起作用
反思:
小結: