山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學七年級生物下冊 第五章 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（第二課時）導(dǎo)學案（無答案） 濟南版

《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學七年級生物下冊 第五章 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（第二課時）導(dǎo)學案（無答案） 濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學七年級生物下冊 第五章 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（第二課時）導(dǎo)學案（無答案） 濟南版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五章 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（第二課時） 預(yù)習導(dǎo)學 （一）脊髓 1.位置：位于脊柱的 內(nèi)，上端和 相連。 2.結(jié)構(gòu) ： （1）灰質(zhì)： 集中的地方，呈蝴蝶形。 （2）白質(zhì)：由 組成，在灰質(zhì)的周圍。 3.功能 ：（1）反射：灰質(zhì)里有許多低級的 ，可以 人體的一些 的生理活動，受 控制。 （2）傳導(dǎo)： 是腦與 、 之間的聯(lián)系通道。 （四） 腦 1.位置：位于 內(nèi)。 2.組成：（1）大腦 ①灰質(zhì)：即 ，是調(diào)節(jié)人體生理活動的

2、 中樞。 ②白質(zhì)：能將兩大腦 以及 、 、 巧妙地聯(lián)系起來。 （2）小腦：①位置：腦干 ，大腦的 。 ②功能：協(xié)調(diào) 、維持 。 （3）腦干： ①位置：大腦 ，是連接 、 和 的橋梁。 ②功能：調(diào)節(jié)人體 的中樞。 當堂達標 1.人體的最高神經(jīng)中樞位于（ ） A大腦灰質(zhì) B小腦 C脊髓 D脊神經(jīng) 2.脊髓的功能是 A感覺和反射 B感覺和傳

3、導(dǎo) C反射和傳導(dǎo) D反射和運動 3.小明用電腦打字時，可以在鍵盤上進行盲打，這個過程必需通過的神經(jīng)中樞是 A軀體感覺中樞和語言中樞 B軀體感覺中樞、軀體運動中樞和語言中樞 C軀體感覺中樞和軀體運動中樞 D軀體運動中樞和語言中樞 4.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活動的病人，這種病人腦中唯一沒有損傷的部位是 A大腦 B小腦 C腦干 D脊髓 5.某患者遇車禍，頭部嚴重創(chuàng)傷而造成失語，但能聽見別人的說話聲，該患者受傷的中樞是 A運動中樞 B語言中樞 C聽覺中樞

4、 D感覺中樞 6.某人左側(cè)肢體麻木，若大腦皮層受傷可能是 A左側(cè)軀體感覺中樞 B左側(cè)軀體運動中樞 C右側(cè)軀體感覺中樞 D右側(cè)軀體運動中樞 7.如圖是脊髓結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答： （1）填寫圖中個部分名稱：A B C 。 （2）脊髓A位于脊髓的 ，其橫截面呈 形， 其中含有許多 的神經(jīng)中樞 。 （3）脊髓B具有 功能；向上傳遞沖動到 ， 又可從 向脊髓傳遞沖動。 板書設(shè)計： 第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 一、 脊髓功能：反射、傳導(dǎo) 二、 腦：大腦：調(diào)節(jié)全身各器官。 小腦：協(xié)調(diào)運動。 腦干：生命活動中樞 教學反思： 利用多媒體展示神經(jīng)沖動傳遞的途徑，讓學生充分理解脊髓的反射和傳導(dǎo)功能；聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學生總結(jié)脊髓的結(jié)構(gòu)和功能使學生認同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點，通過材料分析，角色扮演、閱讀討論，了解腦的結(jié)構(gòu)和功能。