人教版七年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)- 作業(yè)十二 野菊花開(kāi)

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人教版七年級(jí)寒假作業(yè)- 作業(yè)十二 野菊花開(kāi) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．措辭（cu）锃亮（zhng）宮圍（wi）奄奄一息（yǎn） B．權(quán)恒（hng）摯友（zh）著落（zho）諄諄教導(dǎo)（zhūn） C．吐蕾（lěi）糧倉(cāng)（cāng）婉惜（wǎn）面目可憎（zng） D．肖像（xio）驀然（m）辭藻（zǎo）衣衫襤褸（lǚ） 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀文章，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題 一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間；敲敲聽(tīng)聽(tīng)多仔細(xì)，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。這個(gè)謎語(yǔ)猜一種動(dòng)物，謎底是啄木鳥(niǎo)。 啄木鳥(niǎo)有極為高超的捕蟲(chóng)本領(lǐng)，它的嘴強(qiáng)直而尖，不僅能啄開(kāi)樹(shù)皮，而且也能啄開(kāi)堅(jiān)硬的木質(zhì)部分，很像木工用的鑿子，它的舌細(xì)長(zhǎng)而柔軟，能長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出嘴的外面，還有一對(duì)很長(zhǎng)的舌角骨，圍在頭骨的外面，起到特殊的彈簧作用，舌骨角的曲張，可以使舌頭伸縮自如，舌尖角質(zhì)化，有成排的倒須鉤和粘液，非常適合鉤取樹(shù)干上的昆蟲(chóng)及幼蟲(chóng)。它的鼻孔上覆蓋著保護(hù)性的剛毛，可以防止碎土屑飛入鼻孔。它們用嘴敲擊樹(shù)干，在寂靜的林中發(fā)出“篤，篤……”的聲音，如果發(fā)現(xiàn)樹(shù)干的某處有蟲(chóng)，就緊緊地攀在樹(shù)上，頭和嘴與樹(shù)干幾乎垂直，先將樹(shù)皮啄破，將害蟲(chóng)用舌頭一一鉤出來(lái)吃掉，將蟲(chóng)卵也用粘液粘出。當(dāng)遇到蟲(chóng)子躲藏在樹(shù)干深部的通道中時(shí)，它還會(huì)巧施“擊鼓驅(qū)蟲(chóng)”的妙計(jì)，用嘴在通道處敲擊，發(fā)出特異的、使害蟲(chóng)產(chǎn)生恐懼的擊鼓聲，使害蟲(chóng)在聲波的刺激下，昏頭轉(zhuǎn)向，四處竄動(dòng)，往往企圖逃出洞口，而恰好被等在這里的啄木鳥(niǎo)擒而食之。它們一般要把整株樹(shù)的小囊蟲(chóng)徹底消滅才轉(zhuǎn)移到另一棵樹(shù)上，碰到蟲(chóng)害嚴(yán)重的樹(shù)，就會(huì)在這棵樹(shù)上連續(xù)工作上幾天，直到全部清除害蟲(chóng)為止。值得一提的是，它的操作路線也很科學(xué)，工作時(shí)總是圍繞著樹(shù)干螺旋式地向上攀登，這樣既可避免重復(fù)勞動(dòng)，又不會(huì)有所遺漏 啄木鳥(niǎo)啄食的害蟲(chóng)包括森林中鞘翅目的象甲、偽步行甲、天牛幼蟲(chóng)、金龜甲，鱗翅目的逼債蛾、螟蛾，以及花蝽象、臭蝽象、蝗蟲(chóng)、螞蟻、蠐螬、小囊蟲(chóng)、天牛幼蟲(chóng)、蠐螬、白蟻等。 啄木鳥(niǎo)每天敲擊樹(shù)木約為500—600次，啄木的速度極快，幾乎是音速的兩倍，這樣它的頭部則不可避免地要受到非常劇烈的震動(dòng)，但它既不會(huì)得腦震蕩，也不會(huì)頭痛。原來(lái)在啄木鳥(niǎo)的頭上至少有三層防震裝置，它的頭骨結(jié)構(gòu)疏松而充滿空氣，頭骨的內(nèi)部還有一層堅(jiān)韌的外腦膜，在外腦膜和腦髓之間有一條狹窄的空隙，里面含有液體，減低了震波的流體傳動(dòng)，起到了消震的作用。由于突然旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)比直線的水平運(yùn)動(dòng)更容易造成腦損傷，所以在它頭的兩側(cè)都生有發(fā)達(dá)而強(qiáng)有力的肌肉，可以起到防震、消震的作用。這種精妙的防震設(shè)置原理，給防震工程學(xué)提供了安全運(yùn)動(dòng)防護(hù)帽和防震盔的正確設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)代的防護(hù)帽都具有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，里面為一個(gè)松軟的套具，它們之間留有一定的空隙，帽中再加上一個(gè)防護(hù)領(lǐng)圈，以防止在突然碰撞時(shí)造成旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 啄木鳥(niǎo)是當(dāng)之無(wú)愧的“森林衛(wèi)士”或“樹(shù)木醫(yī)生”。在我國(guó)的一些古書(shū)里，很早就有關(guān)于啄木鳥(niǎo)啄木食蟲(chóng)的記載，例如《禽經(jīng)》中有“ 志在木”，《異物志》中有“穿木食蠹”的記載，明朝李時(shí)珍的《本草綱目》則指出：“此鳥(niǎo)斫裂樹(shù)木取蠹食故名”，還指出：“（啄木鳥(niǎo)）剛爪利嘴，嘴如錐，長(zhǎng)數(shù)寸，舌長(zhǎng)于嘴，其端有針刺，啄得蠹，以舌鉤出”。此外還有“南山有鳥(niǎo)，其名啄木。饑則啄樹(shù)，暮則巢宿。無(wú)干于人，惟志所欲，性清者榮，性濁者辱?！?，以及“丁丁向晚急還稀，啄遍庭槐未肯歸。終日為君除蠹害，莫嫌無(wú)事不頻飛。”等歌詠?zhàn)哪绝B(niǎo)的詩(shī)作，可見(jiàn)啄木鳥(niǎo)自古就受到人們的喜愛(ài)和贊美。 2 . 本文從哪些方面介紹啄木鳥(niǎo)的？ 3 . 劃線句子采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？ 4 . 下列關(guān)于文章內(nèi)容和寫(xiě)法正確的一項(xiàng)是 A．文章開(kāi)頭引用謎語(yǔ)，為了引發(fā)讀者的興趣。結(jié)尾引用古書(shū)關(guān)于啄木鳥(niǎo)啄食的記載，說(shuō)明啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)強(qiáng)。 B．啄木鳥(niǎo)的嘴、舌及鼻孔的結(jié)構(gòu)特殊，所以啄木鳥(niǎo)才會(huì)圍繞著樹(shù)干螺旋式地向上攀登敲擊驅(qū)蟲(chóng)。 C．啄木鳥(niǎo)的頭上有三層防震裝置，頭骨結(jié)構(gòu)疏松而充滿空氣，頭骨的內(nèi)部有一層堅(jiān)韌的外腦膜，在外腦膜和腦髓之間有的空隙里有液體液體，減低了震波的流體傳動(dòng)，起到了消震的作用。 D．受到啄木鳥(niǎo)精妙的防震設(shè)置原理的啟示，人們?cè)O(shè)計(jì)出了有堅(jiān)硬的外殼、松軟的套具、 防護(hù)領(lǐng)圈組成的現(xiàn)代防護(hù)帽。 5 . 從節(jié)選的文字看，還不足以說(shuō)明“啄木鳥(niǎo)是當(dāng)之無(wú)愧的森林衛(wèi)士或者森林醫(yī)生”，如果讓你續(xù)寫(xiě)下文，你認(rèn)為還應(yīng)寫(xiě)進(jìn)哪方面的內(nèi)容？ 三、語(yǔ)言表達(dá) 6 . 在下面文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段語(yǔ)意完整、連貫 閱歷助益讀書(shū)，讀書(shū)增長(zhǎng)閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候，迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；到中年后，自認(rèn)為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書(shū)中尋求人生真諦，閱讀的動(dòng)力大大減退。這都是不對(duì)的。讀書(shū)和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書(shū)”中透徹理解書(shū)中寓意，①_____________________，二者不可偏廢。無(wú)論為官經(jīng)商，還是讀書(shū)治學(xué)，只重讀書(shū)不重閱歷，②________________________；只重閱歷不重讀書(shū)，則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會(huì)因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書(shū)，又勇于實(shí)踐，以讀書(shū)拓展閱歷，以閱歷深化讀書(shū)，才能做到閱歷和讀書(shū)相長(zhǎng)，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。 7 . 請(qǐng)參照畫(huà)線句的句式與內(nèi)容，在橫線上填寫(xiě)四個(gè)適當(dāng)?shù)木渥印? 例子：我懷念上古的夸父,（１），（２），（３），（４），為著追求光和熱,他們寧愿舍棄自己的生命。 四、綜合性學(xué)習(xí) 8 . 下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準(zhǔn)備借本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)，李林不知怎樣選擇。這時(shí)，你走過(guò)去熱情地向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝?shū)目中任選部，從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受來(lái)向他介紹。備選書(shū)目: (西游記》《朝花夕拾》 《安徒生重話》《伊索寓言》 (1)書(shū)名: (2)作品的特點(diǎn)(指作品內(nèi)容、主題思想、寫(xiě)法手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介) (3)自己的閱讀感受: (4)根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子。要求語(yǔ)句連貫，句式相同。 閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)，閱讀名著既可以豐富情感，；閱讀名著，，。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、