廣東省河源市中英文實驗學校八年級生物下冊 第八單元 第3章《了解自己 增進健康》講學稿（無答案） 新人教版

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1、第八單元 第3章《了解自己 增進健康》講學稿 模塊一：自主學習（獨立進行） 學習目標與要求：1、知道健康的含義； 2、了解影響健康的因素是多方面的； 3、理解吸煙、吸毒等對人體健康的危害。 學習內(nèi)容 隨堂筆記 1)全班齊讀書本P81-86頁的課文內(nèi)容，整體把握本節(jié)課的大概內(nèi)容。（ 4′） 2)回想課文內(nèi)容，完成下面的[知識點概要]，并把重點內(nèi)容和圖片用紅筆畫出來。（ 14′） 知識點1： 評價自己的健康狀況 1．世界衛(wèi)生組織對健康的定義：　　　　健康、　　　　健康、　　　　　　　　　　良好。 2．　　　　　　　　　　　　是兒童青少年心理健康的核心。 3．調(diào)節(jié)情緒的方

2、法：(1)分散　　　　　　　??；(2)訴說宣泄；(3)自我安慰 知識點2： 選擇健康的生活方式 1．生活方式對健康的影響：目前，世界上許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是　　　　　，而是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些　　　性、 　　　　　　疾病，這些疾病也常被稱為“　　　　　　　病”或“　　　　　　　病” 2．健康的生活方式：營養(yǎng)配餐好、　　　　作息、堅持體育鍛煉、不吸煙、不喝酒、拒絕　　 　　、積極參加集體活動。 3)組長組織校對[知識點概要]的答案，并根據(jù)“自主學習”階段的表現(xiàn)互相給出等級評定。（2′） 小組內(nèi)評定等級：　　

3、　　☆ 模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講） 學習目標與要求：通過小組討論和展示理解生活方式對健康的重要性。 研討內(nèi)容 隨堂筆記 1)組內(nèi)討論（15′） 1．傳染病與生活方式病有哪些區(qū)別？ 2．每個人都應擁有健康的生活。想一想，什么是健康，你應該怎樣幫助家人和親友選擇和養(yǎng)成健康的生活方式？ 3．老師在講到“吸煙有害健康”時，某同學說“有人一輩子吸煙，照樣活到八九十歲。可見吸煙的危害并不嚴重?！蹦愕挠^點是怎樣的，你能對此做出有力的反駁嗎？ 2)大組長抽簽確定展示方案并根據(jù)展示建議組織展示；其他組給出質(zhì)疑和評價。（20′） 展示方案一：傳

4、染病與生活方式病的區(qū)別 建議：1、將相關概念寫在白板上；2、組內(nèi)同學舉例說明兩者的區(qū)別。 展示方案二：健康 建議：1、在白板上寫出健康的含義； 2、針對健康的含義口述你是怎樣幫助家人和親友選擇和養(yǎng)成健康的生活方式的。 展示方案三：吸煙的危害 建議：1、在白板上你的觀點和你的理由。 模塊三：練習訓練（獨立完成與合作交流相結合） 學習目標與要求：通過觀看視頻理解健康的生活方式對健康的影響。 訓練內(nèi)容 隨堂筆記 觀看視頻（用時5分鐘） 【教學反思】(回想本節(jié)課所學內(nèi)容，你學到哪些？ 還有哪些疑問？)